<h3> 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研究為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作。自開學(xué)伊始，學(xué)校就明確指出“教學(xué)離不開教研，要以研促教，以研興教?！?，武大二附小綜合組在楊校長，姚校長和李書記以及各教研組長的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的教研活動，老師們齊心協(xié)力，努力奮斗。</h3> 英語 <h3> 為探索英語課堂創(chuàng)新教學(xué)方式、提升我校英語教研教學(xué)水平，11月13日，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)和校英語組全體老師的參與下，我?！靶W(xué)英語繪本閱讀教學(xué)”研討活動熱烈開場。</h3> <h3> 當(dāng)日上午，楊晨璐老師走上三年7班講臺，以繪本故事《The Sky Is Falling》講解拉開了活動的序幕 。</h3><h3> 楊老師用學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⑽膬焊琛禩winkle Twinkle Little Star》快速抓住了孩子們的注意力。并通過封面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識故事中的小動物，用猜謎的方式熟悉故事中的人物?！按蠹也乱徊?，故事中還有哪些小動物？記住哦，眼見為實！”楊老師的循循善誘鼓勵了孩子們的參與熱情，一時間，大家紛紛舉手發(fā)言，教室成了快樂學(xué)習(xí)的小天地。</h3> <h3> 接下來，劉瑩老師也帶來了一堂精彩的課程，內(nèi)容是外研社join in 教材，五年級下冊Unit 2單元Lift in the Arctic為話題的閱讀教學(xué)。劉老師首先通過北極風(fēng)光視頻讓學(xué)生整體感知，然后通過北極的圖片和音頻，讓學(xué)生身臨其境，仿佛置身北極一樣，由此進(jìn)一步學(xué)習(xí)北極的方位和環(huán)境。為了鼓勵學(xué)生開口表達(dá)，劉老師通過示范配樂朗誦、讓學(xué)生嘗試復(fù)述文本、背誦文本等方式，不僅激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時提高其口語交際能力，從而學(xué)生會表現(xiàn)的更加自信。</h3> <h3> 課后，老師們到會議室進(jìn)行了研討。</h3> <h3> 聽課領(lǐng)導(dǎo)以及全體老師們分享了自己的體會，大家表示：在今后的教學(xué)中，要加強學(xué)習(xí)和交流，借鑒楊老師好的做法，研磨教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，用智慧處理課堂生成問題，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，讓繪本閱讀成為全體英語教師在英語課堂教學(xué)中努力的方向和不懈的追求。</h3> 美術(shù) <h3> 據(jù)2018年學(xué)年度學(xué)校工作計劃，美術(shù)教研組響應(yīng)學(xué)?；顒影才?，積極參加了組內(nèi)研討課活動。為落實新課程理念，構(gòu)建活潑、歡快、和諧的課堂，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，武大二附小美術(shù)組于2018年10月12日上午第二節(jié)課在一年級（1）班開展了公開課研討活動。 </h3> <h3> 本次公開課由鄭湉老師執(zhí)教，內(nèi)容是人美版二年級上冊《好吃的水果》。課堂中鄭老師設(shè)計了許多教學(xué)的亮點，運用先進(jìn)的手段來進(jìn)行教學(xué)。先以水果草莓姑娘來做客為導(dǎo)入，精心的設(shè)計了一層層小考驗，吸引了學(xué)生的目光。然后在游戲與小考驗中解決課堂問題。如：說說你最愛的水果，引起學(xué)生興趣，或找找豐富的水果形態(tài) ，通過豐富的吃水果動圖快速的吸引學(xué)生目光，也讓學(xué)生迅速了解了如何去表現(xiàn)好吃的人物表情與動作。</h3> <h3> 課后，全體美術(shù)老師在校領(lǐng)導(dǎo)與姜鳴組長的帶領(lǐng)下到美術(shù)教室進(jìn)行了現(xiàn)場研討。</h3> <h3> 首先，鄭老師分享了自己的教學(xué)思路，并反思了執(zhí)教中存在的一些問題。接著聽課老師紛紛對本次上課提出了合理化建議，講述了本堂課的亮點和不足。但同時在這次活動中，老師們反響熱烈 相互學(xué)習(xí)、 相互借鑒、得到了許多收獲。</h3> 科學(xué) <h3> 2018年10月25日武昌區(qū)“卓越杯”科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽如約而至。武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)的鐘文娟老師在活動中執(zhí)教三年級第四單元第5課《我們周圍的空氣》。在準(zhǔn)備比賽的過程中，科學(xué)組以此為契機，以“自主學(xué)習(xí)和高效課堂”為研究目標(biāo)，開展了一系列研討活動，如集體備課、聽課、評課等。</h3> <h3> 鐘老師在接到任務(wù)以后，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，反復(fù)研究課標(biāo)，解讀教材，準(zhǔn)備教案，制作PPT和各種課堂用具等等。10月18日，鐘老師第一次在三年級（3）班試教《我們周圍的空氣》一課。課堂上，鐘老師通過實驗證明周圍空氣的存在，提升了學(xué)生的證據(jù)意識，整堂課氣氛活躍，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 課后， 校領(lǐng)導(dǎo)和全體聽課老師紛紛提出寶貴的意見和建議，幫助鐘老師找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，梳理教學(xué)流程，尋找教學(xué)策略，為呈現(xiàn)更好的課堂出謀劃策。</h3> <h3> 在反復(fù)的盤課、磨課過程中，學(xué)生們通過思維的碰撞，親歷探究的全過程，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，科學(xué)思維得到了發(fā)展和提升，在場的老師們也相互討論學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步。</h3> 品德與社會 <h3> 開學(xué)以來，我校全體《品德與社會》老師堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，根據(jù)品德與社會學(xué)科教學(xué)特點，緊緊抓住學(xué)生身心成長的特點，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，于2018年11月積極開展了教研活動。</h3> <span style="font-size: 17px;"> 本次教研課涂文俊老師執(zhí)教的是《游覽祖國大好河山》。課上涂老師從學(xué)生們的心理特點和認(rèn)知程度分析，通過探究母親河受到污染的原因，幫助學(xué)生形成一定的保護意識，能夠為“母親河”做一些力所能及的事，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生增強熱愛祖國的情感。</span> <h3> 課后，老師們在辦公室進(jìn)行了現(xiàn)場研討。</h3> <h3> 大家各抒己見，集思廣益，把握教材的性質(zhì)，尋找更符合學(xué)生的切入點，大家一致認(rèn)為:一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實際上下功夫、構(gòu)建生活課堂、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好養(yǎng)成教育。二是突出課改重點，深化教研內(nèi)涵、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教學(xué)行為。</h3> 音樂 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 為推進(jìn)有效教學(xué)，結(jié)合我校特色，音樂組全體老師于2018年12月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下，展開了教學(xué)研討活動。 師們分享心得，說出體會，為音樂組接下來的課堂教學(xué)工作落實，起到了積極的作用。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 本次教研活動由趙雪老師在六（2）班執(zhí)教研討課《月亮姐姐快下來》。趙老師緊緊圍繞輪唱，精心設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：一用豎笛演奏輪奏，讓學(xué)生知道輪奏的概念；二出示譜例，觀察譜例的特點；三聽音樂，感受并演唱作品。課堂上，趙老師通過范唱、音高練習(xí)和二聲部的演唱成功的解決了教學(xué)重難點。</h3> <h3> 課后，老師們到音樂組辦公室進(jìn)行了現(xiàn)場研討。</h3> <h3> 首先，趙老師分享了自己的體會。接著，聽課老師高度評價這節(jié)課，同時，大家也指出了不足：一教學(xué)的內(nèi)容可以更有趣味性，二學(xué)生的音色可以更加優(yōu)美一些。最后，大家表示：在今后的教學(xué)中，要加強學(xué)習(xí)和交流，在平時的音樂課堂上對學(xué)生聲音的要求要更加嚴(yán)格一些。</h3> 體育 <h3> 為深化體育教學(xué)改革、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，武大二附小體育組于2018年10月26日下午第一節(jié)課，在六年級（6）班開展了以“八字長繩”為主題的公開課活動。</h3> <h3> 王潤澤老師在教學(xué)中采用講解、示范、分組練習(xí)、重復(fù)練習(xí)、小組展示、個別指導(dǎo)的組織形式，不僅使課堂更具有趣味性和娛樂性，同時也促進(jìn)學(xué)生身體各關(guān)節(jié)和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。</h3> <h3> 隨后體育組朱瑩老師也帶來了一堂《前滾翻》體育課，課程中，王老師邊講解邊示范動，并要求學(xué)生2人一組，要求學(xué)生按照規(guī)則發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力進(jìn)行闖關(guān)，強調(diào)學(xué)生注意安全。通過游戲幫助學(xué)生更好的掌握跑、跳、滾的方法。</h3> <h3> 最后體育組張坤老師也帶來了一堂精彩的體育課《快速跑》。課程中，張老師邊講解邊示范動作，讓學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極思考并分組進(jìn)行練習(xí)，四個小組圍成正方形進(jìn)行快速跑，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神。課堂上，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 隨后，全體老師到會議室進(jìn)行了現(xiàn)場研討。</h3> <h3> 首先，王老師分享了自己的教學(xué)思路和設(shè)計意圖，并反思了執(zhí)教中存在的一些問題。其次聽課老師對本堂課給予極高的評價，并結(jié)合課堂的不足提出了合理化建議。這次活動中，老師們集體解析教材，通過親自授課、課后反思和組內(nèi)評議等系列方法和措施，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，收獲頗豐。</h3> 總結(jié) <h3> 時光飛逝，又一個學(xué)年即將畫上句號。武大二附小綜合組全體教師以課堂教學(xué)為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍，在這種濃厚的教研氛圍，我們?nèi)w教師將繼續(xù)努力，為武大二附小的教育教學(xué)發(fā)展，注入長久的活力！</h3><h3><br></h3><h3>制作:萬青</h3>