<h3>有人說“班主任是世界上最小的主任！”班主任的工作是平凡而瑣碎的，因?yàn)槊刻於家鎸?duì)層出不窮的問題，尤其是小學(xué)班主任更是如此；班主任的工作也是最長(zhǎng)期而艱巨的，因?yàn)樽屆恳欢漉r花的怒放，絕不是一朝一夕的事情。12月22日晚上我們世紀(jì)初小利用周前會(huì)的時(shí)間，二年級(jí)優(yōu)秀班主任劉麗杰老師做了題為“著眼細(xì)微處，點(diǎn)滴促習(xí)慣”的班主任經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)！</h3> <h3>劉老師主要從以下幾個(gè)方面做了分享：</h3><h3>一、開好家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的信任和支持</h3><h3>開好家長(zhǎng)會(huì)非常重要，這是家長(zhǎng)了解你，了解你的班級(jí)管理方法，進(jìn)而與你進(jìn)行配合的重要機(jī)會(huì)，同時(shí)在與家長(zhǎng)交往過程中，真心付出，將心比心，多做換位思考，家校形成合力，讓班級(jí)穩(wěn)固發(fā)展。</h3> <h3>二、環(huán)境育人</h3><h3>荷蘭格羅寧根大學(xué)的尼斯·凱澤爾等人的研究證明，臟亂的環(huán)境確實(shí)會(huì)讓人的善行減少、人品變差。一個(gè)好的環(huán)境會(huì)讓人精神愉悅，劉老師說為了良好的心情和良好的道德氛圍，一定要保持教室的衛(wèi)生及每個(gè)學(xué)生個(gè)人用品的干凈整潔。 每接手一個(gè)新班級(jí)，劉老師都會(huì)重視衛(wèi)生的打掃，開學(xué)前認(rèn)認(rèn)真真的從邊到沿撤撤底底的打掃，每天盡量讓教室保持潔凈。</h3> <h3>三、小組合作方式管理班級(jí)</h3><h3>在班級(jí)管理上，劉老師采用的是小組管理班級(jí)的方式，每接手一個(gè)班級(jí)，劉老師會(huì)迅速了解學(xué)生，并根據(jù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格等各個(gè)方面化分學(xué)習(xí)小組，每周根據(jù)積分評(píng)出五個(gè)最佳小組從周一到周五管理整個(gè)班級(jí)，小組長(zhǎng)分配每個(gè)小組成員的管理內(nèi)容。這樣，小組合作進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都有管人的欲望，所以，小組成員的目標(biāo)一致，就是積極為組內(nèi)掙分，有了這個(gè)向心力，班級(jí)健康往前發(fā)展。</h3> <h3>四、善于發(fā)現(xiàn)典型，善于樹立榜樣</h3><h3>榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向。班主任的德育工作是一種"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲"的工作，在具體從事教書育人的工作實(shí)踐時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視榜樣教育。在學(xué)生中樹典型、立模范，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生的德育發(fā)展。</h3> <h3>這是劉麗杰老師疊被子被子?????????</h3> <h3>在榜樣的帶動(dòng)下，劉老師班的孩子疊的被子，這就是榜樣的力量！</h3> <h3>五、重視集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力</h3><h3>心理學(xué)實(shí)驗(yàn)告訴我們,簡(jiǎn)單的分組就能夠引起群體成員對(duì)自己群組的偏愛，所以，開展全班學(xué)生參與的集體活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的方式。</h3> <h3>六、善于向身邊的人學(xué)習(xí)。</h3><h3>他山這石，可以攻玉。我們身邊有很多優(yōu)秀的班主任，或者說你身邊的每一位班主任都各有所長(zhǎng)，善于向身邊的人學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我們不斷的成長(zhǎng)。</h3> <h3>最后崔主任做了總結(jié)性的發(fā)言。劉老師的報(bào)告對(duì)我們啟發(fā)很大，班主任工作靠的就是細(xì)心、用心和愛心，這樣班主任工作才能做到細(xì)處，落到實(shí)處。</h3>