<h3>?孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的好處:</h3><h3>1、人格優(yōu)化，身心健康——經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使成功的幾率明顯增加。</h3><h3><br></h3><h3>2、專注力提高——經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。</h3><h3><br></h3><h3>3、記憶力大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達(dá)到“過目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí)都會(huì)很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。</h3><h3><br></h3><h3>4、語文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中華經(jīng)典精粹選讀》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量將達(dá)到5000字（這是中文系教授的識(shí)字量）左右。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。</h3><h3><br></h3><h3>5、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典，孩子會(huì)形成博覽群書的習(xí)慣。許多誦讀經(jīng)典的孩子，在6歲－10歲時(shí)，能主動(dòng)找書讀。一個(gè)7歲前誦讀10部左右經(jīng)典的孩子，可創(chuàng)造1年閱讀500冊(cè)到1000冊(cè)書的奇跡，從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。</h3><h3><br></h3><h3>6、對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)有很大幫助——通過誦讀經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提升2－4倍；此外，經(jīng)典的內(nèi)容早一點(diǎn)存儲(chǔ)到頭里邊，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也獲得提升。</h3><h3><br></h3><h3>7、才藝、體育、勞動(dòng)等技能的學(xué)習(xí)變得很輕松——“心靈手巧”是誦讀經(jīng)典的另一種效益。通過誦讀經(jīng)典，可使頭腦里和軀體內(nèi)的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強(qiáng)化，從而在才藝、體育、勞動(dòng)等技能的學(xué)習(xí)上會(huì)事半功倍。</h3><h3><br></h3><h3>8、取得文化治療的效果——通過誦讀經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)醫(yī)院已開始進(jìn)行這方面的研究了。</h3><h3><br></h3><h3>9、促進(jìn)親子關(guān)系，親子相長(zhǎng)——許多經(jīng)典是家長(zhǎng)們也沒有接觸過的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效果。</h3> <h3>我們的小禮儀生們，迎接家人們的到來??</h3> <h3>值日家人們不辭辛苦的忙著打掃衛(wèi)生，給我們帶來視覺的美感??????</h3> <h3>課前小熱身??????</h3> <h3>家人們向至圣先師孔老夫子行鞠躬禮??????</h3> <h3>楊老師百忙之中過來指導(dǎo)工作??????</h3> <h3>孩子們向我們的大愛義工老師行鞠躬禮???</h3> <h3>我們的義工老師們給孩子們回禮???</h3> <h3>李老師帶領(lǐng)孩子們用小手小腳互相打招呼??????</h3> <h3>蒲老師帶領(lǐng)孩子們和家人們一起宣讀《朱陽書院宣誓詞》???</h3> <h3>蒲老師帶領(lǐng)孩子們練習(xí)手語舞《禮運(yùn)大成》??????為我們的年會(huì)添磚加瓦??????</h3> <h3>謝老師帶領(lǐng)孩子們背誦《孟子》</h3> <h3>看孩子們一個(gè)個(gè)的認(rèn)真勁??????</h3> <h3>認(rèn)真學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們???</h3> <h3>愛?分享時(shí)刻，果然孩子們對(duì)糖果沒有任何免疫力的??????</h3> <h3>辛苦了值日家人們，感恩??????</h3>