<h3> 2018年12月22日上午8:30, 濱州渤海金色搖籃幼兒園教學(xué)樓四層的多功能廳，迎來了班級家委會成員及參加今年教師節(jié)期間“感恩師愛”征文活動的投稿者共56位家長，與37名幼兒園保教人員開展了一場別開生面的“幼兒園師德師風(fēng)”家園共建活動。</h3> <h3> 本次活動以“世界咖啡”的形式展開，落座后的教師與家長各自懷揣著自己的“小兔子”。教師擔(dān)心：家長會不會說一些犀利的話題讓我們難以接受呢？家長納悶：師德培訓(xùn)本是園里自己的事情，邀請家長來葫蘆里到底裝了什么藥？</h3> <h3> 開場前，劉園長以親切自然話冬至的方式和家長們進(jìn)行了簡短的交流，家長們一下子放松了許多。園長借用喜逢“冬至日”這一良機(jī)，邀請大家一起來制作和品嘗一盤具有特別意味的“餃子”。</h3> <h3> 游興花副園長擔(dān)任本次活動的主持人，她首先講了活動規(guī)則與方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了討論的主題：“幼兒園教師怎樣做才是有愛的教育”，<span style="line-height: 1.8;">“世界咖啡”活動正式拉開帷幕。</span></h3> <h3> 首先，各組推選出的桌長做自我介紹，接著桌長帶領(lǐng)大家圍繞主題展開討論，各個成員積極為集體貢獻(xiàn)自己的智慧，不斷的拓展思維，只為讓本組的智慧樹更加豐碩；每一位記錄員都用心的記錄著來自家長和教師的良策；看，桌上的話筒也挺特別的哦！到場的家長不論是爸爸、媽媽，還是爺爺、奶奶、外公、外婆，發(fā)言都非常的積極踴躍！家長和教師之間再沒有任何距離，心扉全部敞開，交流討論直奔一個主題“如何做更有愛的教育”。</h3> <h3> 當(dāng)?shù)谝惠喌奶接憰r間已到，主持人幽默風(fēng)趣的點(diǎn)評了各組的討論情況，有因每人發(fā)言后大家都給他鼓掌而榮獲“禮儀標(biāo)兵獎”的，有因討論熱烈而榮獲“最佳氛圍獎”的，還有榮獲“守紀(jì)標(biāo)兵獎”的等。</h3> <h3> 第二輪，在主持人的指揮下，桌長、記錄員不動，其他成員紛紛到不同的組去“采蜜”和“釀新蜜”，學(xué)習(xí)別組的內(nèi)容，再補(bǔ)充自己新的的見解。頭腦風(fēng)暴，聚焦！再頭腦風(fēng)暴，再聚焦！不得不贊嘆集體的力量和智慧啊！此時此刻，討論推向了高潮，各組不時地碰撞出靈感的火花，使得討論內(nèi)容更加豐富、系統(tǒng)和完善。</h3> <h3> 分享“花蜜”的時刻到了，主持人宣布了分享的規(guī)則，前面桌長說過的內(nèi)容，后面的桌長就不能再重復(fù)。當(dāng)主持人宣布桌長開始分享時，八位桌長幾乎同時飛一樣奔向講臺，迫不及待的要與大家分享他們收集到的“花蜜”。各位桌長圍繞“幼兒園教師怎樣做才是有愛的教育”這一主題，分別對教師專業(yè)素養(yǎng)、教師專業(yè)技能、園所管理、健康營養(yǎng)、家園共育等方面提出了自己的看法和見解。家長這一群體也真是臥虎藏龍啊，他們的發(fā)言各具特色，水平很不一般。無論是肯定、信任與贊許，還是意見、建議和期望，都是帶著真誠由心而發(fā)。幼兒園的老師們感到收獲了很多的能量與財(cái)富。家長資源真是一座取之不盡、用之不竭、不可忽視的寶藏??！</h3> <h3> 每位桌長發(fā)言完畢，劉園長情不自禁地給他們送上了溫暖的擁抱，表達(dá)自己的感動與感謝！最后一位桌長是一位男家長，劉園長的擁抱照樣是真誠與自然！這一擁抱，是距離的拉近，愛的連接。園長經(jīng)常要求老師要與孩子們建立情感連接，不是只依靠說教，平時更多的是以身示范為我們做出榜樣。</h3> <h3> 紀(jì)沈航媽媽為家長們分享了每天只問孩子四句話：1、幼兒園有什么好事發(fā)生嗎？2、今天你有設(shè)么好的表現(xiàn)嗎？3、今天你有什么新的收獲嗎？4、有什么需要爸爸媽媽幫助的嗎？得到了家長們的一致認(rèn)同。</h3> <h3> 集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)孫華良書記親臨現(xiàn)場觀摩了世界咖啡活動。對家園在互動過程中所匯聚出的智慧火花和各位桌長的口才深表贊嘆！</h3> <h3> “世界咖啡”活動告一段落，接下來是公布“感恩師愛”征文活動的評獎結(jié)果及頒獎環(huán)節(jié)。2018年“教師節(jié)“之際，幼兒園面向家長開展了“分享感動留住愛”的征文活動，共收到了63篇美篇與文稿形式的稿件，經(jīng)過專家、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、園級家委會領(lǐng)導(dǎo)、班主任等二十余名評委公平公正的推選，最后評選出獲獎?wù)魑囊坏泉?篇，二等獎6篇，三等獎12篇，并現(xiàn)場為獲獎?wù)哳C發(fā)了證書與獎品。</h3> <h3> 劉園長對“世界咖啡”活動，做了簡要的總結(jié)與點(diǎn)評。對家長與保教人員關(guān)于“幼兒園教師怎樣做才是有愛的教育”的討論結(jié)果與智慧結(jié)晶感到特別的欣慰，稱贊這是一筆非常寶貴的財(cái)富。會后將安排專人做歸納梳理并盡快落實(shí)。</h3> <h3> 緊接著劉園長面向全體教師和家長做了題為《強(qiáng)化師德建設(shè)，筑牢育人根基》的師德師風(fēng)培訓(xùn)，從國家政策法規(guī)到園所管理制度再到教師的人格與心理建構(gòu)等三個層面進(jìn)行了深入而細(xì)致的講解。劉園長結(jié)合傳統(tǒng)文化中孟子的四心“惻隱之心——仁之端，羞惡之心——義之端 ，辭讓之心——禮之端， 是非之心——智之端”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了幼兒教師的人格與自我心理建構(gòu)問題。教育無他，唯有愛和專業(yè)。做有愛的教育，幼兒教師首先要學(xué)會愛的表達(dá)與情緒管理，還要了解兒童生命成長規(guī)律，發(fā)現(xiàn)兒童行為背后的心理需要，規(guī)范自己的教育行為等。當(dāng)劉園長講到愛的前提是基于對幼兒身心特點(diǎn)的了解時，家長朋友頻頻點(diǎn)頭；當(dāng)講到“陪伴時間的長短不代表陪伴的質(zhì)量”時，也得到了家長高度的贊同。</h3> <h3> 無論家長還是教師都感覺這樣的“家園共建”活動效果很好，從中收獲了很多。雖然時間已近中午，但教師和家長都紛紛想與大家分享自己的感想與收獲。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> <b> <font color="#ed2308">活動再次升溫</font>，由在場的全體家長見證，全體保教人員現(xiàn)場簽訂了《師德承諾書》。每一位教師鄭重的在承諾書上簽下自己的名字，并莊嚴(yán)宣誓。</b></h1>