<h3> 為了充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，快速提高教師的學(xué)科教學(xué)能力、班級(jí)管理能力，促進(jìn)教師的自我學(xué)習(xí)能力、反思能力、自我發(fā)展能力的不斷提升。經(jīng)頓梭中心學(xué)校班子研究決定，在市二小領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，市二小師生為頓梭中心學(xué)校教師們提供了一個(gè)跟崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。</h3><h3> 2018年12月15日早上，頓梭中心學(xué)校吳明峰主任、黃鳳燕、呂連珍等十多位老師在蘇堯冰校長(zhǎng)的帶隊(duì)下來(lái)到高州市二小進(jìn)行了為期兩天的跟崗學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 第一天學(xué)習(xí)，分八個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，多聽(tīng)、多看、多思、多請(qǐng)教。充分發(fā)揮跟崗教師的主動(dòng)性，把“聽(tīng)、看、問(wèn)、議、思、寫(xiě)”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，力爭(zhēng)在教育實(shí)踐上提高自己的水平。</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">盤思敏校長(zhǎng)對(duì)跟崗學(xué)習(xí)教師作歡迎致辭</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b style=""><font color="#b04fbb">第一環(huán)節(jié)：一年級(jí)入隊(duì)儀式</font></b></h1> <h3> 本次入隊(duì)儀式由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳賽珍主持，儀式分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 一、出隊(duì)旗，少先隊(duì)員唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。二、宣讀新隊(duì)員入隊(duì)名單并由老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。三、授一年級(jí)新中隊(duì)隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員宣誓。四、新中隊(duì)輔導(dǎo)員教師代表講話，新老隊(duì)員代表發(fā)言。五、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，全體新老隊(duì)員呼號(hào)。</h3><h3> 整過(guò)入隊(duì)環(huán)節(jié)流程緊湊。全場(chǎng)學(xué)生立正姿勢(shì)，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，尤其是一年級(jí)即將入隊(duì)的新成員，安安靜靜的，充滿期待地等待著加入神圣而光榮的團(tuán)隊(duì)……我相信，學(xué)校以這么隆重的一種儀式讓孩子們加入少先隊(duì)組織，在孩子們內(nèi)心深處一定留下深刻的烙印，作為激發(fā)孩子們奮發(fā)向上的動(dòng)力！<br></h3><h3> </h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>第二環(huán)節(jié)：盤思敏校長(zhǎng)帶領(lǐng)跟崗教師參觀市二小校園</b></font></h1> <h3> 盤校長(zhǎng)帶我們參觀了二小校園。校園雖小卻充分利用，每一處地方，每一個(gè)空間，每一塊墻壁，甚至樓梯都發(fā)揮了教育的作用，讓我們感受到，市二小教育無(wú)處不在！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 細(xì)微之處見(jiàn)真章！市二小的領(lǐng)導(dǎo)、教師們真正把教書(shū)育人的工作做到了極致，體現(xiàn)了實(shí)、細(xì)、活！</h3></font></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b>第三環(huán)節(jié)：鐘家健、楊李梅兩位老師上教學(xué)示范課</b></font></h1> <h3> 《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》 鐘家健老師以學(xué)生們最喜歡討論的話題：如何合理使用或儲(chǔ)蓄零用錢為例導(dǎo)入新知。教學(xué)過(guò)程中，由淺入深，由繁到簡(jiǎn)，層層引導(dǎo)，學(xué)生們很快掌握了新學(xué)知識(shí)，并學(xué)以致用。課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛非?；钴S，對(duì)老師提出的問(wèn)題爭(zhēng)著回答，整節(jié)課收到較好的課堂效果。</h3> <h3>楊李梅老師上示范課《釀》</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">第四環(huán)節(jié)：大課間——禮儀操，跑操</font></b></h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; "> (一) 禮儀操</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">(二) 跑 操</h3></font></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b>第五環(huán)節(jié)：周華盛主任 《如何做微課》講座</b></font></h1> <h3> 制作微課選材有五種最好的方法：圖象表征法、語(yǔ)感法、故事法、動(dòng)作記憶法、就近法。周華盛主任為我們展示用‘’故事法‘’制作的微課片段。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b style=""><font color="#b04fbb">第六環(huán)節(jié)：陳賽珍主任上音樂(lè)示范課</font></b></h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《小紅帽故事》導(dǎo)入</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">節(jié)奏練習(xí)</h3></font></h3> <h3> 思想教育：如果我們像小紅帽一樣遇到了壞人，我們?cè)趺崔k呢？學(xué)生A說(shuō)，我報(bào)警；學(xué)生B說(shuō)，叫離自己最近的高大叔叔做爸爸；學(xué)生C說(shuō)，往人多的方向跑去………</h3><h3> 滲透了德育情感的音樂(lè)課堂，充分展示了以生為本、高效課堂的魅力，師生皆受益匪淺，深受啟發(fā)！</h3> <h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第七環(huán)節(jié)：朱光主任上體育示范課</b></font></h1></h3> <h3 style="text-align: center; ">隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">跑步練習(xí)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">新課前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">朱主任講解跳繩要領(lǐng)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">練習(xí)中</h3></font></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>第八環(huán)節(jié)：《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》講座</b></font></h1> <h3> 短短一天的跟崗學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，時(shí)光雖短，但收獲良多！一天的學(xué)習(xí)不但從市二小的校容校貌，教育理念等開(kāi)闊了教師們的視野，同時(shí)從市二小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的工作態(tài)度、工作方法，工作中所取得的教學(xué)效果等，也讓大家看到了自己身上存在的不足。希望在今后的教育教學(xué)中，繼續(xù)努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，努力做一名在教學(xué)上有自己特色的教師，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。</h3> <h3>編輯：周 梅</h3><h3>審核：黃興福</h3><h3>簽發(fā)：蘇堯冰</h3>