<h3>華城幼兒園《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》親子運(yùn)動(dòng)會(huì)</h3> <h3>《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。</h3> <h3> 親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。</h3> <h3>在家庭教育中，親子活動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請家長與寶寶一起進(jìn)行集體親子活動(dòng)，親身體驗(yàn)，感受親子活動(dòng)的意義和快樂。</h3> <h3>親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。</h3> <h3>兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。</h3> <h3>親子游戲都有哪些特點(diǎn)呢？</h3><h3>1.能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動(dòng)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。</h3> <h3>2．家長要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課，而是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。</h3> <h3>3．游戲的形式應(yīng)該注重相互配合，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)讓寶寶主動(dòng)尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。</h3> <h3>4．游戲的整個(gè)過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂，而家長則能夠體會(huì)到親子交流的幸福。只有特定的親子游戲才適合于進(jìn)行比賽，家長應(yīng)學(xué)會(huì)更多的游戲，并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發(fā)出來。<br></h3> <h3>親子教育不僅僅是教師向母親傳播育兒知識與方法，單向度的傳授方式，更是母親、孩子、教師之間的交互的、對話的、生活化的、感性的教育方式。</h3> <h3>親子活動(dòng)寓教于樂、寓知識于游戲中，同時(shí)開發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力。使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。</h3> <h3>親子教育，不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而家長在教育中的地位尤其重要。</h3> <h3>親子教育強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)修養(yǎng)、知識教育、能力素質(zhì)、與情感性格四者合而為一，而不是單純的知識傳輸。</h3> <h3>今天，讓我們一起，為自己加油。</h3> <h3>華城幼兒園《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》邀您參與！</h3>