<h3>葉瀾教授曾說:“課堂上，教師要適當(dāng)封住自己的嘴，讓自己少說一點(diǎn)，留出時間和空間給學(xué)生”</h3> <h3>12月21日下午魯杰老師執(zhí)教的《認(rèn)識平行線》，她向我們詮釋了一種理念，有一種愛叫做放手。放手，有時也是放生，就像魚歸大海，鳥歸山林。</h3> <h3>在教學(xué)中，就是讓學(xué)生成為課堂的主角，教師充當(dāng)配角，唯有敢于放手，像小鳥一樣的孩子們，才能真正翅膀硬起來。</h3> <h3>12月25日下午林琳老師執(zhí)教的《整理與練習(xí)》。在課中，孩子們不拘一格的表現(xiàn)，像一面鏡子一樣，促使我們反思自己的教學(xué)。于永正先生曾說：當(dāng)學(xué)生不覺得你是老師的時候，你就是最好的老師。</h3> <h3>上臺當(dāng)當(dāng)小老師，孩子們躍躍欲試，興趣很濃。</h3> <h3>動手折垂線和平行線，抑制不住的想要向伙伴們展示自己的想法。</h3> <h3>認(rèn)真的孩子真有魅力??！</h3> <h3>小組討論這種嘗試，這樣的課堂，他們興奮地坐在一起，激烈，熱烈而積極的討論，他們各抒己見，暢所欲言。</h3> <h3>怎樣的課堂才是好的課堂，怎樣的課堂才能讓學(xué)生有更多的收獲，怎樣的課堂才能實(shí)現(xiàn)心靈的成長。在評課中，各位老師提出了自己的想法，大家各抒己見，各種不同的思想火花產(chǎn)生碰撞。同時同組其他老師針對這兩位老師的課提出了寶貴的意見，促進(jìn)老師們的專業(yè)能力成長。</h3> <h3>偉大教育家陶行知先生說過:“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！痹谝院蟮娜兆永?，要更加努力地嘗試放手，讓學(xué)生成為課堂真正的主人！</h3>