<h3> 時值初冬，天氣微寒。2018年12月26日下午，平城區(qū)教研室音樂中心教研活動在十四校拉開了序幕。本次教研活動的主題是“藝術(shù)視角下音樂學(xué)唱教學(xué)策略。”</h3><div><h3> 參加成員：平城區(qū)全體音樂教師及分管音樂學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)</h3><h3> 本次研討活動分為五個部分：講課、說課、評課、議課，講座。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>平城區(qū)教研室音樂中心教研組教研員韓秀萍老師主持會議</h3> <h3> 韓老師強(qiáng)調(diào)，在小學(xué)音樂教育中，唱歌教學(xué)是主要的音樂教學(xué)內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。</h3> <h3> 平城區(qū)十四小學(xué)苑曉璐老師做榮獲山西省音樂優(yōu)質(zhì)課課例展示。</h3> <h3> 苑老師教授的是二年級《粗心的小畫家》一課，以學(xué)生認(rèn)識丁丁，了解丁丁，和丁丁做朋友的方式引出課題。</h3> <h3> 隨著歡快的音樂，孩子們舞動起來，拍起手，跺起腳，不時變換著節(jié)奏，不知不覺，孩子們陶醉在歡快的課堂氛圍中。</h3> <h3> 動畫人物“丁丁”的入場在整節(jié)課吸引著孩子們注意力。</h3> <h3> 本節(jié)課的教學(xué)難點是音樂知識附點音符的教授，苑老師從讀歌詞開始入手，有意強(qiáng)調(diào)附點節(jié)奏。</h3> <h3> 讓學(xué)生用肢體拍出附點節(jié)奏，繼續(xù)鞏固知識難點。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 再通過加旋律，加歌詞的方式，逐步把教學(xué)難點攻破。</h3> <h3> 學(xué)生自編小舞臺劇，很是精彩。</h3> <h3> 讓學(xué)生通過幫助丁丁改畫，從而訓(xùn)練和提高了學(xué)生的音樂創(chuàng)編能力。</h3> <h3> 苑老師親切的話語，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計，活潑生動的教學(xué)風(fēng)格深受孩子們的喜愛。</h3> <h3> 教學(xué)活動后，苑老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等各方面對本課進(jìn)行說課。</h3> <h3> 平城區(qū)十四校楊冬梅主任針對本課進(jìn)行了的評課。</h3> <h3> 楊主任認(rèn)為，一節(jié)好的音樂課應(yīng)該牢牢把握教學(xué)難點，運用各種方法反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生，真正讓學(xué)生掌握知識，學(xué)會知識。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 其他學(xué)校老師針對本節(jié)課也進(jìn)行積極點評。</h3> <h3> 大家踴躍發(fā)言，從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識的掌握等方面提出了非常寶貴的意見和建議。</h3> <h3> 隨后由平城區(qū)48校李巧玲主任為大家進(jìn)行了精彩講座——《音樂課唱歌課的教學(xué)藝術(shù)》</h3> <h3> 李主任強(qiáng)調(diào)，具有精湛、高超教學(xué)藝術(shù)的音樂課，能夠引起學(xué)生的音樂美感，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，凈化學(xué)生的欣賞品味，熏陶感染學(xué)生高尚情操。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李主任分別介紹了三種培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱的方法，并結(jié)合教學(xué)實例，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深入淺出講解了音樂課堂中教唱環(huán)節(jié)教學(xué)策略。</span></h3> <h3>李主任的精彩講授與演唱</h3> <h3> 歌唱除了是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，秉承著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，李主任結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗深入淺出的將歌唱教學(xué)的方法普及給大家，如發(fā)聲原理，演唱時的肌肉群關(guān)系等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李主任親自示范，讓老師們感受在教學(xué)中如何指導(dǎo)孩子們歌唱，使老師們掌握科學(xué)的教學(xué)方法。</h3> <h3> 最后，韓老師做了總結(jié)。學(xué)生的歌唱教學(xué)就是要激發(fā)學(xué)生富有情感的演唱，以情帶聲，聲情并茂，<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">培養(yǎng)演唱自信心，</span></font>使孩子們在歌唱表現(xiàn)中享受美的愉悅。</h3><h3> 本次教研活動是滿滿收獲的現(xiàn)場大課堂，專業(yè)化的熏陶與洗禮，是一場智慧的盛宴，是再一次出發(fā)的喚醒。我們所有教師會以此為新起點，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平與綜合能力，在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，掌握教學(xué)方法，為音樂教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一番力量！</h3>