小烏龜發(fā)現(xiàn)記———大5班班本活動

??小小小小_小君君??

<h3><b><i><u><font color="#ed2308">與小烏龜?shù)拿利愬忮耍ㄉ杀尘埃?lt;/font></u></i></b></h3><h3><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);">陶行知說：“教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義?！?lt;/span></font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一次午餐后許多孩子都圍在自然角跑來跑去的,原來是一只大烏龜從魚缸里爬出來了,有個別大膽的幼兒伸手想去捉烏龜,大烏龜頭一縮掉頭又爬,孩子們隨意抓，結(jié)果烏龜翻身了,大家哈哈大笑。抓烏龜有危險,看到大家對烏龜這么好奇、熱情,于是就生成了以下活動。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《指南》中指出保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。我們帶著這些問題開啟了“發(fā)現(xiàn)小烏龜”班本活動之旅……</span><br></h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">主題網(wǎng)絡(luò)圖：</font></u></i></b></h3><h3><b><i><u><font color="#ed2308"><br></font></u></i></b></h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">課程資源：</font></u></i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">物質(zhì)資源：收集有關(guān)烏龜?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容、資料、圖片</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">社區(qū)資源：走進(jìn)花鳥市場</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人文資源：體育游戲——小烏龜爬</h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">環(huán)境創(chuàng)設(shè)：</font></u></i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.提供多種工具與材料，進(jìn)行有關(guān)“烏龜”的小制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對小烏龜?shù)南矏邸?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.隨著幼兒認(rèn)識內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣饕约吧盍?xí)性，組織幼兒進(jìn)行飼養(yǎng)小烏龜系列活動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.在活動中支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)，積極與教師、同伴進(jìn)行交流，體驗參與活動的快樂。</h3> <h1><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51); font-size: 17px;"><b><i><u><font color="#ed2308">前期觀察———調(diào)查表</font></u></i></b></span></h1><h3><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);">在開展小烏龜?shù)南盗谢顒又?，小朋友們和爸爸媽媽一起在家查找了有關(guān)烏龜?shù)闹R。烏龜?shù)姆N類、喜歡吃的食物、烏龜?shù)募?、烏龜有什么本領(lǐng)等…寶貝們用心的觀察和仔細(xì)的查找資料，找到了許多以前不知道的知識。</span></font></h3><h3><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);">“我要畫下來說給我的好朋友聽聽！”</span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">烏龜可愛的樣子獲得了孩子們的芳心，他們時不時地圍在旁邊，不由自主的觀察著它們的外形，積極主動的給烏龜喂食、換水。我們抓住時機(jī)和興趣，生成了一系列班本活動，一方面滿足了孩子的心理需求，可以好好地親近烏龜；另一方面是通過孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子認(rèn)識烏龜?shù)慕Y(jié)構(gòu)特征和生活習(xí)性。</h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">社會活動：“認(rèn)領(lǐng)”小烏龜</font></u></i></b></h3><h3>孩子們對小烏龜?shù)臒崆樵絹碓礁邼q，自然角的三只烏龜已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們了～</h3><h3>于是，孩子們又陸續(xù)從家中帶來烏龜。新成員的加入，讓他們興奮不已，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">一起商量自己這一組的烏龜朋友的名字和標(biāo)記，并討論：怎樣照顧自己的新朋友？</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們每天都悉心照顧著這些特別的“小客人”。</span></h3> <h3>午餐結(jié)束后，是孩子們最開心的時候。這時他們會把小烏龜拿出來，有的曬太陽，有的和烏龜講悄悄話........</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有的把小烏龜放到桌子上、草坪上自由爬行…</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">還有的小朋友突發(fā)奇想，讓小烏龜在益智區(qū)的游戲盒里比比誰爬得快…</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i><u><font color="#ed2308">科學(xué)活動：</font><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"><font color="#ed2308">各種各樣的烏龜</font></span></u></i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">烏龜來到我們教室已經(jīng)一周了，孩子們的興趣只增不減，孩子們仔細(xì)觀察每一幅圖片，尋找著圖片中烏龜?shù)牟煌?，認(rèn)識了各種形態(tài)不一的烏龜，如龜殼上長滿像海藻絲一樣植物的叫綠毛龜；脖子特別長，頭像蛇，頭不能縮進(jìn)殼里，只能側(cè)彎的叫蛇頸龜；頭后兩側(cè)有兩對眼斑狀花紋的叫四眼斑水龜；有兩個烏龜頭的叫雙頭密西西比紅耳龜；嘴巴似鷹嘴的叫鷹嘴泥龜；鼻子像豬鼻的叫豬鼻龜……</h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">“師生對話”——關(guān)于小烏龜?shù)膯栴}</font></u></i></b></h3><h3>謝亦晨：“烏龜會把手和頭縮進(jìn)殼里?！?lt;/h3><h3>周渝翔、陳梓軒：“我們用手去逗烏龜，他立馬把頭和手縮進(jìn)去了?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>欣怡：“我發(fā)現(xiàn)烏龜臭臭的?！?lt;/h3><h3>老師：“烏龜為什么會臭？”</h3><h3>呂偉弘：“烏龜會拉粑粑呀哈哈…”</h3><h3>笑笑：“可能沒換水?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>老師：“烏龜吃什么？”</h3><h3>沈辰希：“吃肉吃菜。”</h3><h3>王胡丞：“我們家的小烏龜吃買的烏龜糧食的?！?lt;/h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">小朋友關(guān)于小烏龜?shù)膯栴}：</font></u></i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“烏龜喜歡吃什么？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“烏龜?shù)那昂笞ψ邮欠褚粯佣?？?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“拱形的龜背有什么作用？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“背殼上的花紋代表什么意思？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“烏龜為什么那么長壽？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“烏龜是卵生動物還是胎生動物？”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“烏龜會不會冬眠？”</h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">小插曲：小烏龜失蹤案…</font></u></i></b></h3><h3>這天，午睡起床，細(xì)心的張文馨上廁所時發(fā)現(xiàn)植物角的一只小烏龜不在盒子里了。她的喊聲迎來了大家的圍觀?？粗湛盏暮凶?，七嘴八舌地議論起來：“小烏龜哪去了？”“會不會摔到地上去了”“我們一起找找吧”.......接著，大家就在教室四周尋找小烏龜，柜子底下、桌椅底下、鋼琴后面、區(qū)域里…一個都不放過。忽然，王翔宇指著廁所里的下水道大喊：“小烏龜在洞里，大家快來救小烏龜！”小朋友們圍在廁所下水道洞口朝里面看小烏龜。由于洞深，里面又暗，根本看不出來。圍觀的幼兒有的提議用望遠(yuǎn)鏡來看，有的說用手電筒照照，看看底下是不是真的有烏龜，說干就干，孩子們拿來望遠(yuǎn)鏡、手電筒、放大鏡，能想到的、教室里有的工具都用上了。可是還是不能確定到底有沒有烏龜......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">支持策略：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《指南》中指出“能想辦法吸引同伴和自己一起游戲?；顒訒r能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服”。孩子們能想到運(yùn)用我們科探區(qū)最近在玩的一些材料，如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、手電筒來營救小烏龜??</h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">小烏龜回來啦！</font></u></i></b></h3><h3>幾天過去了，烏龜還是沒有著落，每天廁所下水道旁、教室角落都能看到尋找小烏龜?shù)挠變荷碛?。就在孩子們快要放棄的時候，小烏龜突然回來啦！??這天下午，我們戶外活動回來，小烏龜在區(qū)域的柜子旁邊，緩緩地往外爬…原來，小烏龜一直就在我們教室里。小朋友們開心得又蹦又跳：“耶，小烏龜回來咯！”</h3><h3><b><i><u><font color="#ed2308">猜測：</font></u></i></b></h3><h3>幼兒1：“小烏龜在區(qū)域柜子底下躲了這么久才出來，是為什么呢?”</h3><h3>幼兒2:“可能他怕冷?！?lt;/h3><h3>幼兒3:“他是不是要冬眠了呀？”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i><u>班本延伸至集體活動：</u></i></b></span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">社會活動：“認(rèn)領(lǐng)”小烏龜</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">科學(xué)：各種各樣的烏龜</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美術(shù)：美麗的棉襖</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">體育游戲：小烏龜爬爬爬<br></h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">美術(shù)活動：美麗的棉襖</font></u></i></b></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#333333">小烏龜失蹤事件，小朋友猜想是他要冬眠了。于是，我們討論決定給小烏龜們穿上美麗的棉襖。</font></span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">常一夏先把小烏龜從盒子里拿出來，笑笑拿了一張餐巾紙給小烏龜背上擦一擦，肚皮上擦一擦，然后用水粉筆蘸蘸顏料，給烏龜?shù)凝敋D上顏色。</span></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i><u><font color="#ed2308">體育游戲：小烏龜爬爬爬</font></u></i></b></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);">這一天，我們在門口草坪上玩建構(gòu)區(qū)，游戲結(jié)束，孩子們把材料收整齊之后，紛紛在地上爬，我們問：“你們都在地上爬干嘛呀？”孩子們回答我們：“學(xué)小烏龜?。　??孩子們的熱情實在不忍心制止，于是，我們干脆把接下來的室內(nèi)游戲改為戶外體育游戲：小烏龜爬爬爬…讓“小烏龜們”盡情的在這片草地上撒歡…</span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i><u>班本延伸至區(qū)域活動：</u></i></b></span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">美工區(qū)：烏龜變變變（幼兒嘗試用一次性紙碗、小盒子、紙盤等廢舊材料制作小烏龜）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">科學(xué)區(qū)：烏龜?shù)拿孛埽ㄓ變豪梅糯箸R、顯微鏡、手電筒等工具自己探索小烏龜外形、花紋的特點）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">益智區(qū)：小烏龜走迷宮</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">閱讀區(qū)：烏龜?shù)墓适拢议L在閱讀區(qū)為孩子們增添各種各樣烏龜類的書籍，供幼兒欣賞）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">戲劇區(qū)：龜兔賽跑（幼兒合作扮演烏龜賽跑的故事）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b><i><u><font color="#ed2308">龜之創(chuàng)作：</font></u></i></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i><u><font color="#ed2308">關(guān)鍵經(jīng)驗：</font></u></i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《指南》》中指出：“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物，為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒。”通過收集資料，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)，小烏龜?shù)纳盍?xí)性本身隱藏著許多秘密。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><i><u>活動反思：</u></i></b></span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">關(guān)于“發(fā)現(xiàn)小烏龜”系列活動我們還在繼續(xù)研究中，我們會和幼兒共同尋找小烏龜?shù)母嗝孛?，激發(fā)幼兒的探究熱情，讓幼兒在活動中懂得合作與分享。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>