<h3> 12月28日上午，2018年上杭縣幼兒園骨干教師培訓(xùn)班第二次集中培訓(xùn)在上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開了序幕。</h3> <p style="text-align: center;">????????????????????????????????</h3> <h3> 培訓(xùn)開始前，上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任吳開雄對本次培訓(xùn)的整體情況做了簡要概述，并對培訓(xùn)期間的紀(jì)律、安全、結(jié)業(yè)要求等方面做了強(qiáng)調(diào)說明。</h3> <h3> 培訓(xùn)第一環(huán)節(jié)是同課異構(gòu)。本次參訓(xùn)學(xué)員廖菊紅和上杭縣進(jìn)修校附屬幼兒園園長袁麗珍開展了題為大班數(shù)學(xué)活動《自然測量》的同課異構(gòu)活動。</h3><h3></h3> <p style="text-align: center;">????????????????????????????????<br></h3> <p style="text-align: center;">圖為上杭縣古田曙光中心園廖菊紅上課場景</h3> <h3> 廖菊紅老師以幼兒喜愛的巴布工程師這一角色貫穿始終，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然測量的方法，讓幼兒通過比較，感知測量工具長短不同與測量結(jié)果的關(guān)系，并讓幼兒在游戲中感受自然測量的樂趣。整堂課教學(xué)重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)目標(biāo)自然達(dá)成。<br></h3> <p style="text-align: center;">????????????????????????????????<br></h3> <p style="text-align: center;">圖為上杭縣進(jìn)修校附屬幼兒園園長袁麗珍上課場景</h3> <h3> 袁園長以生活中丈量新衣服的尺寸入手，讓幼兒們初步認(rèn)識測量工具與測量結(jié)果之間的關(guān)系，懂得用首尾相接的方法進(jìn)行測量，學(xué)會運(yùn)用自然測量的知識來解決所碰到的問題，體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的探究精神。</h3> <p style="text-align: center;">????????????????????????????????<br></h3> <h3> 培訓(xùn)第二環(huán)節(jié)由兩位執(zhí)教老師針對自身所上的課進(jìn)行教學(xué)反思。兩位老師分別對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路等內(nèi)容做了闡述，從而提高課堂教學(xué)的有效性。</h3> <p style="text-align: center; ">廖菊紅老師做教學(xué)反思</h3> <p style="text-align: center;">袁麗珍園長做教學(xué)反思</h3> <p style="text-align: center;">????????????????????????????????<br></h3> <h3> 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是集體評課議課。聽課老師們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動設(shè)計(jì)、課堂氛圍等方面對兩節(jié)課堂進(jìn)行了剖析，同時(shí)也提出了自己對這一課的認(rèn)識。評課活動給大家提供了交流展示的平臺，讓大家能各抒己見，從而推動教學(xué)教研螺旋式上升。<br></h3> <h3> 12月28日下午，上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室主任鄭紅帶來《怎樣進(jìn)行幼兒園片斷教學(xué)》專題。鄭主任從幼兒園片段教學(xué)的概念入手，介紹了片段教學(xué)的特征，給出了實(shí)施虛境式片段教學(xué)的具體可行措施，最后學(xué)員們現(xiàn)場分享了片段教學(xué)。整個(gè)下午的活動，內(nèi)容豐富，既有理論的指導(dǎo)，又有實(shí)踐的積淀，讓參訓(xùn)學(xué)員們受益匪淺。</h3> <p style="text-align: center;">參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行片段教學(xué)展示</h3> <h3> 12月29日上午，龍巖市教育科學(xué)研究院劉偉麗老師為大家講授《聚焦觀察視點(diǎn) 追隨兒童學(xué)習(xí)脈絡(luò)》專題。劉老師以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論基礎(chǔ)，對觀察幼兒活動進(jìn)行透徹分析，不僅講述了觀察幼兒活動的重要性，還提出了觀察幼兒游戲過程中的視角和關(guān)鍵點(diǎn)，相信老師們對如何觀察兒童行為，如何洞察兒童行為背后的意義，有了更加深入的了解。</h3> <p style="text-align: center;">??培訓(xùn)花絮??</h3> <p style="text-align: center;">學(xué)員們認(rèn)真簽到</h3> <p style="text-align: center;">認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記</h3> <h3> 研修之路漫漫兮，幼教同行齊探索。愿老師們一直行走在學(xué)習(xí)的路上，且聽且看且思且悟，不斷拓寬自身的知識深度與廣度，提升自身的專業(yè)水平。</h3><h3></h3>