<h3>玩教具是幼兒學(xué)習(xí)、游戲和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的重要載體，對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步提升我園幼兒教師自制玩教具的專(zhuān)業(yè)水平和運(yùn)用玩教具開(kāi)展教育活動(dòng)的積極性，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教學(xué)游戲中的作用，我們紅纓和泰幼兒園組織了一次以安全、實(shí)用性、新穎性、藝術(shù)性、耐用性、豐富性、可操作性、廢舊物利用為標(biāo)準(zhǔn)的自制玩教具評(píng)比活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步了解自制玩教具在幼兒園教育中占據(jù)的重要意義，提高教師玩教具制作的技能技巧，同時(shí)注重利舊利廢，提倡環(huán)保。</h3> <h3>每位教師都積極參與、充分發(fā)揮自己的聰明才智，采用自然、生活中的材料以及廢舊物品，運(yùn)用各具特色的藝術(shù)形式進(jìn)行大膽地想象,巧妙地構(gòu)思，通過(guò)多種方法，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)作出很多富有創(chuàng)意、游戲功能強(qiáng)大、美觀(guān)、實(shí)用、操作性強(qiáng)，能夠運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中的教具。</h3> <h3>玩具箱整體涵蓋了益智、美工、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多領(lǐng)域玩法，由淺入深，由點(diǎn)到面，由面到體，多功能，一體化的操作方式。符合幼兒園內(nèi)各階段孩子的動(dòng)手能力及發(fā)展方向。</h3> <h3>參賽教師為大家詳細(xì)的介紹玩具的名稱(chēng)、目標(biāo)、玩法及材料????</h3> <h3>通過(guò)本次活動(dòng),既展現(xiàn)了教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌,又給了教師一個(gè)互相借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)摩,發(fā)現(xiàn)、推廣了一批具有實(shí)用性、創(chuàng)造性、普及性的自制教玩具,將更加豐富我園的教學(xué)內(nèi)容和形式,而且也讓孩子們懂得了利用廢舊物品可以制作各種玩具器械。引發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒間的合作意識(shí),讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)。</h3>