<h3></h3><h3 style="text-align: center;">金壇區(qū)華城實驗小學接受江蘇省健康促進金牌學?，F(xiàn)場驗收報道</h3> <h3> 2018年12月28日上午，由江蘇省學生體質健康監(jiān)測與干預行動研究中心蘇立新教授、南師大王佳麗老師、東南大學蔡瑞雪老師組成的江蘇省健康促進學校省級驗收專家組，對金壇區(qū)華城實驗小學創(chuàng)建江蘇省健康促進金牌學校進行了驗收。常州市教育局體藝衛(wèi)處華漢林副處長、常州市疾控中心鮑東平副主任、市健康教育所趙曉軍副所長、金壇區(qū)教育局陳金娣副局長、金壇區(qū)教育局醫(yī)務室孔粉富主任全程陪同。</h3> <h3> 金壇區(qū)華城實驗小學牢固樹立“健康第一 蓬勃生長”的創(chuàng)建理念，把重視學生身心健康，增強學生體質，培養(yǎng)良好心理素質作為重要工作來抓。2008、2016年學校先后獲得了江蘇省健康促進學校（銅牌）、（銀牌）稱號，2018年，華小又積極創(chuàng)建江蘇省健康促進學校（金牌），并把創(chuàng)建健康促進學校列入學校的工作計劃，作為學校工作的組成部分，建立了完整的健康教育制度，將創(chuàng)建健康促進金牌學校工作與學校的日常教學、安全衛(wèi)生、德育課程建設、創(chuàng)建文明單位等方面工作有機地結合起來，進行全方位的健康促進工作。</h3> <h3> 首先，專家組實地看察了校園環(huán)境，深入教室、保健室、心理咨詢室、學校食堂、圖書館、廁所等公共場所，對校園衛(wèi)生、硬件建設、體育工作、衛(wèi)生防疫等幾方面進行了檢查。專家組還隨機抽選了20名學生進行體質測試，25名學生進行健康知識問卷、體質測試問卷調查，全面細致地對學校創(chuàng)建健康促進金牌學校工作進行綜合性考察評估，并對照江蘇省健康促進學校的評估新標準，逐條對學校的臺賬資料進行了查閱。</h3> <h3> 隨后，專家組聽取了王粉林校長作的題為《健康第一 蓬勃生長》的創(chuàng)建工作匯報，王校長借助圖文并茂的PPT從“辦學理念”“創(chuàng)建優(yōu)勢”“制度保障”“全員參與”“優(yōu)化環(huán)境”“營造氛圍”“提供服務”“豐富活動”“加強聯(lián)動”“不足打算”等方面全面立體、生動形象地匯報了學校在健康促進創(chuàng)建工作中的亮點、特色以及下一步的工作目標。王校長最后還強調：創(chuàng)建不是目的，是手段，是過程。學校將要求老師進一步確立“為健康而教”“健康促進學校發(fā)展”的理念，將健康促進內化于心，外化于形。健康促進學校是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社區(qū)合力完成，學校還將結合省品格提升工程項目《童揚家風》的實施，持續(xù)推進健康促進學校的創(chuàng)建工作。王校長的工作匯報得到了專家組的高度評價。匯報結束，專家組還意猶未盡地觀看了《沁語的一天》的視頻，視頻主要展現(xiàn)了劉沁語小朋友的生活、工作、學習、衛(wèi)生等方面的一日常規(guī)表現(xiàn)，一位普通的學生，一天普通的日常，正是華小全體學生優(yōu)秀表現(xiàn)的縮影，更讓與會專家領導感受到了華小人為健康教育工作而做出的不懈努力。</h3> <h3> 接著，專家組根據(jù)檢查情況進行了反饋和交流，對學?！肮蚕硇腋Ｍ暾慕逃睢钡霓k學理念與“健康第一 蓬勃生長”的創(chuàng)建思想進行了充分肯定。專家組認為，創(chuàng)建工作學校領導重視、各項制度健全、行動落實到位、教育活動豐富、活動深入有效、校園環(huán)境優(yōu)美、體質監(jiān)測規(guī)范、疾病防控到位、教學評價全面、臺賬完整詳實，充分彰顯了健康促進學校的創(chuàng)建特色。同時也提出了中肯而又寶貴的意見，希望學校在現(xiàn)有創(chuàng)建成果基礎上，將創(chuàng)建思想滲透到各個工作細節(jié)中。</h3> <h3> 最后，教育局陳金娣副局長對專家組的驗收指導表示衷心的感謝，并作了表態(tài)性發(fā)言，一定會按照專家指出的建議進行改進，把健康促進學校工作更加深化，真正為學生的蓬勃生長奠基！</h3>