<h3> 復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。臨近期末，為了使復(fù)習(xí)有的放矢，行之有效，切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，確保孩子們能在輕松的復(fù)習(xí)環(huán)境下有效地復(fù)習(xí)和鞏固整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的各科學(xué)習(xí)知識(shí)，馬村工小東校區(qū)于2018年12月28日下午，利用教研活動(dòng)時(shí)間語(yǔ)數(shù)教師聚在一起，共同分享期末復(fù)習(xí)教學(xué)策略研討會(huì)。</h3> <h3> 首先由年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試進(jìn)行了簡(jiǎn)單部署。然后各年級(jí)、各科任老師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況，制定了科學(xué)的、針對(duì)性較強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生理清所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)面廣，學(xué)生的語(yǔ)文能力從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫話、課外閱讀拓展訓(xùn)練……多方面復(fù)習(xí)，努力做到復(fù)習(xí)階段有效、科學(xué)。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)老師就計(jì)算、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題、知識(shí)整理、理清知識(shí)的來(lái)龍去脈等方面構(gòu)建知識(shí)體系。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">其次結(jié)合自己所教的班級(jí)、學(xué)科等方面，圍繞以下幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行交流分享。1.對(duì)一些必考的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中如何達(dá)到人人掌握。2.對(duì)于班里有困難的學(xué)生，你的有效復(fù)習(xí)策略。3.基于學(xué)生的狀態(tài)和教師自己的行為，復(fù)習(xí)中如何把查漏補(bǔ)缺真正落到實(shí)處。4.復(fù)習(xí)階段你是如何合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容的。5.談?wù)勛约旱睦Щ蟆?lt;/span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">活動(dòng)過(guò)程中，教師邊聽(tīng)邊提出自己心中的感悟與疑惑，老師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，總結(jié)收獲，提出建議，表達(dá)看法，既有對(duì)于課堂不足的意見(jiàn)及困惑，又有對(duì)后期復(fù)習(xí)教學(xué)工作提出了自己寶貴的建議和設(shè)想；老師們?cè)谥R(shí)整理、課堂落實(shí)、學(xué)困生補(bǔ)漏等方面達(dá)成共識(shí)；老師們積極參與，堅(jiān)守傳道授業(yè)解惑，不忘初心、砥礪前行，思學(xué)生之所需，解學(xué)生之所困。本次教研活動(dòng)在輕松、愉悅的氣氛中進(jìn)行，無(wú)論是青年教師還是在一線工作多年的老教師，都亮出了自己的“教育智慧”，在分享中都蘊(yùn)含了一顆愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生之心，授人以德，授教寓慧。一次次的思維碰撞，深思自己在復(fù)習(xí)中的責(zé)任重大，教研氛圍十分濃厚。 此次教研活動(dòng)的開(kāi)展為下一步教師的復(fù)習(xí)起到了很好的引領(lǐng)作用，理清了復(fù)習(xí)的思路，明晰了復(fù)習(xí)的方向，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，相信在全體師生的共同努力下，全校將以昂揚(yáng)的熱情、快樂(lè)的心態(tài)，為期末考試做好準(zhǔn)備；以踏實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的思想攜手共創(chuàng)輝煌！</span></h3>