<h1><font color="#ed2308"> <b>真正的霜雪,如果不用心去融化它,是送不走的。</b></font></h1> <h1> <font color="#167efb"><b>有人喜歡高調(diào)做事,有人喜歡低調(diào)而為。人生其程,有的人喜歡開始的時(shí)候就花團(tuán)錦簇,有的人傾向于開始平淡,最后功德圓滿?! ? </b></font></h1><h1><font color="#167efb"><b> 《雪窗簾》的書名自是新穎,這是好書的特色,吊起了讀者的胃口,于是心甘情愿鉆進(jìn)去。這種互動,著實(shí)雅趣一樁,或成為展讀的引子,逗弄人去尋找揣摩思量,因書名而惑的解,成功地成為懸疑。</b></font></h1> <h1> <b><font color="#167efb">2018年12月16日至12月29日,府谷三中高一(8)、(9)班進(jìn)行了《 雪窗簾》整本書閱讀活動。</font></b></h1> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">作者簡介</font></b></h1><h1> <font color="#167efb"><b> 遲子建的文字溫情而敏感,幾乎每一篇小說里都透著一股與自然相連、與天地相連的淳樸和大氣。她從事小說創(chuàng)作將近30年,卻從未歸于任何思潮和流派,是中國最具影響力的作家之一,但她仍然朝著更為廣闊的天地堅(jiān)定前行。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 曾獲茅盾文學(xué)獎、魯迅文學(xué)獎、冰心散文獎、莊重文文學(xué)獎、澳大利亞懸念 句子文學(xué)獎等多項(xiàng)國內(nèi)外文學(xué)大獎。<br></b><b> 代表作有:長篇小說《偽滿洲國》《越過云層的晴朗》《額爾古納河右岸》《白雪烏鴉》《群山之巔》等;小說集《北極村童話》《白雪的墓園》《向著白夜旅行》《清水洗塵》《霧月牛欄》《踏著月光的行板》《世界上所有的夜晚》等;散文隨筆集《傷懷之美》《我的世界下雪了》等。</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">作品介紹</font></b></h1><h1><b> <font color="#167efb">有一幅窗簾,是由霜雪凝結(jié)而成的,這些年來一直掩藏在我的記憶深處,每到年味漸濃的時(shí)候,它就聳動著,浮現(xiàn)在我眼前。<br></font></b><font color="#167efb"><b> 這是與雪國故鄉(xiāng)的一次奇妙相遇,這里有浪漫、感人、溫馨的故事,有寧靜美麗、披著白襯衫的“金井”,有癡情、善良卻孤獨(dú)一生的吉喜。徜徉在格里格海的細(xì)雨黃昏中,遙望遠(yuǎn)方,你會看到七月的禮鎮(zhèn)、親親的土豆花正在偷偷地聆聽人間的對話……<br></b><b> 這里的人們很平凡,他們只是這片北國雪鄉(xiāng)中最普通淳樸的人兒,但卻傳達(dá)著一種生命的韌性。這里的雪雖然是寒冷的,但是人卻充滿熱情;這里的土地雖然遙遠(yuǎn),但是它卻藏在我們的心里。</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名家點(diǎn)評</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#167efb">(一)在遲子建的筆下,大時(shí)代的變局都被細(xì)化到每一個(gè)小人物身上,生活中有丑惡、壓抑、痛苦、掙扎,但也有美好的親情、愛情、友情。就像遲子建從小生活的東北,再天寒地凍,也能感覺到人性的不屈與溫暖。 ——《環(huán)球人物》<br></font></b><font color="#167efb"><b>(二)遲子建是陽光的、明快的,從容利落,透著一股子北方人特有的豪爽勁兒;但是她的作品,清新樸素中,卻又有婉約、沉靜,透出美麗的哀愁。這位在文學(xué)的沃土上耕耘了二十幾年的女作家,執(zhí)著深情地注視著故鄉(xiāng)的大地和底層的人民?!度嗣袢請?bào)海外版》</b></font><br></h1> <h1><font color="#167efb"><b>(三)遲子建的小說構(gòu)想幾乎不依賴于故事,很大程度上它是由個(gè)人的內(nèi)心感受折疊而來,一只溫度適宜的氣溫表常年掛在遲子建心中,因此她的小說有一種非常宜人的體溫。如果說遲子建是敏感的,那她對于外部世界的隔膜和疑惑進(jìn)入小說之后很神奇地轉(zhuǎn)換為寬容。寬容使她對生活本身充滿敬意,因此我們很驚訝地發(fā)現(xiàn)遲子建隱匿在小說背后的形象——她的手從來都是攤開著,喜悅地接受著雨露陽光。 ——蘇童<br></b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>(四)她好像天生就知道什么東西應(yīng)該寫小說的。這點(diǎn)她和我也很像,比如我們都不大會去寫辦公室里面的勾心斗角。這種事情也不能說人家寫就不好,但是在我們眼睛看,就覺得不能進(jìn)入審美的領(lǐng)域。 ——王安憶</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">老師推薦</font></b></h1><h1><font color="#167efb"><b>★你可能不喜歡這本書中的所有故事,但是其中絕對有一個(gè)能讓你銘記一生。<br></b><b>★《雪窗簾》這本書不是一本能立馬給你治愈、催你醒來的心靈良藥,但是這本書卻是一把塑造靈魂的刻刀,人生會成為什么模樣,只有你自己才知道。<br></b><b>★雪是冷的,但思念卻是熱的;家在遠(yuǎn)方,愛卻仍在心房。在遠(yuǎn)方的長路上,你是否也望著窗外,想起了故鄉(xiāng)?<br></b><b>★一個(gè)人決絕與人交談,只是因?yàn)樗粝聲r(shí)間與自己交談,這并不標(biāo)志著失常。 </b></font></h1> <h1> <b><font color="#167efb">縱觀此書,每篇文章都透著種不溫不火的淡定,哪怕言及生死,也不那么風(fēng)風(fēng)火火的急躁狂妄,仿佛遲子建的個(gè)性就是如此?!拔镂乙蝗纭钡摹拔铩?,即便是文章,也由不得與主人相異。又似乎滾滾紅塵所有的生旦凈末丑,全在按著人生大戲的天意來上演,劇本早就安排好了,根本不必為某些看似的意外訝然悲喜。這種文風(fēng),委實(shí)帶給人另類感,卻不覺突兀。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#167efb">“雪窗簾”中,作者以善良的天性勾勒出那個(gè)坐火車買了臥鋪卻因不懂換票事由而坐了一宿的阿婆,這是作者善良天性的視野所及,也是隱藏在文章背后的一種世事百態(tài)的鋪展與透視,更是對正能量的呼喚和直面社會諸多現(xiàn)象的深度思考。世風(fēng)日下,甚囂塵上,我們到底應(yīng)該怎樣做,我們又能做到怎樣?這個(gè)社會沒有強(qiáng)行,一切只能靠自己心的指引。我以為文字的功用其一,便是走心。這種走心的文字,遲子建用得如同國畫的留白,不著痕跡但能令人感同身受的舒服自然。這是種功夫在字外的情感表現(xiàn)。文字不會出賣她的心,也因此,文字能成為一種像春天的暖。慰藉世人,于某些文人來說,做到了便是功德。遲子建呢,可謂功德圓滿。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 生命的有緣之遇,像個(gè)不老的傳說,每個(gè)人都會被宿命牽引著遇到屬于自己的緣。緣起緣滅,幻化成作者筆下帶著泥土芬芳的“親親土豆”。禮鎮(zhèn)以種土豆為謀生方式的秦山夫婦,本來夫妻和美,但秦山偏得了癌癥去世了,病中不舍得住院花錢,怕人財(cái)兩空吧,卻在偷著回家的過程中,給媳婦買了漂亮的藍(lán)旗袍,媳婦在醫(yī)院找不到他,回家看到秦生在地里正起土豆呢。秦山送給媳婦的禮物是那件令人驚艷的藍(lán)旗袍,媳婦鼻子發(fā)酸說明年夏天穿給他看,他說穿給別人看吧。他的心里,早知自己已然不能多活于世,他是在為日后做安排和了心事。飲食男女,平凡夫妻,到底因命運(yùn)不能執(zhí)手白頭了,真可惜這份愛的不圓滿,也心疼秦山和他媳婦,死去的人可憐,活著的更可憐。當(dāng)媳婦穿著藍(lán)旗袍為秦生守靈時(shí),誰能忍心看這一幕?藝術(shù)的魅力到此,修成正果。這是令人凜然的殘酷生活,這同樣是令人動容的生離死別場景。故事中的人借智慧向現(xiàn)實(shí)中人賣力地上演著廉價(jià)的劇情,賺足了讀者的憐憫。雖然“當(dāng)時(shí)只道是尋?!?,卻不能否認(rèn)尋常之美。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> “逝川”這篇文章的悲愴感,我以為是這本書的精華,它用貼近生活的真實(shí)塑造了淚魚這種奇怪的會哭的魚和一生無愛的接生婆吉喜。我覺著,淚魚的哭泣就是世人為生命不幸而泣地另一種表現(xiàn),一生未嫁的吉喜則是悲劇主角,更像是淚魚在替她和眾生哭泣,這種以小見大的寫作模式公允地體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作水平和駕馭文字的能力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 較之于”親親土豆“和”逝川“,“采漿果的人”這篇文章則更近以事實(shí)說理,只是說理的方式不用說教的方式來表達(dá),而是以生活為佐料的一種極具質(zhì)感的還原再現(xiàn)。開頭蠻漂亮的,而且簡潔:金井的山巒,就是大魯二魯?shù)娜諝v。這種行文的風(fēng)格,在我是種偏愛。文字的一顰一笑,果真有殺傷力,我已主動靠近。收漿果的人,用現(xiàn)錢誘惑了本該收割的短視農(nóng)民,最后自然是貪小便宜吃大虧了,一年的收成埋在大雪之下。怨得誰來?只有被村人取笑的大魯二魯,因?yàn)閮?nèi)心的堅(jiān)守,沒被欲望的溝壑淹沒。說到這里,有誰以為這是單純在說農(nóng)民的收割?我們的人生,我們的事業(yè),我們的健康……哪一樣不需要張馳有度?哪一樣不是被我們自己的貪念毀滅的?熱鬧氛圍中,大魯二魯是金井人中唯一還在秋收的人。他們秉持著老人的臨終遺言,踏實(shí)做人,終有所得。這也是種做人的操守,苦心人天不負(fù),很可意的結(jié)尾呢。</font></b></h1> <h1> <b><font color="#167efb">通讀此書,印象最深的文章有三。一是“親親土豆”,一是“逝川”,一是“采漿果的人”。好文的余味,如同繞梁的余音,享受才是愜意的得到。有意思的是,詩詞的寫法之一,起承轉(zhuǎn)合的“起”可以平實(shí)而為,后面愈來愈精彩,引人眼球,萬沒想到,文章如是寫來,也有新意。以白雪的墓園為結(jié),在我覺著了清涼的詩意。人生的道場,悟道的人和修道的人都在努力追求和實(shí)現(xiàn)著什么,這“什么”的內(nèi)涵值得玩味,如同人從生到死的必歷,最后全是以墳?zāi)篂榻Y(jié),它不值得我們畏懼,而是一種客觀存在的必然歸宿。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">《雪窗簾》經(jīng)典語錄</font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="color: rgb(22, 126, 251); text-align: left;"><b>(1)、讓漂泊的人,心中有家。真正的霜雪,用心去融化它,是送不走的。<br>(2)、沒有路的時(shí)候我們會迷路;路多了的時(shí)候,我們也會迷路,因?yàn)槲覀儾恢涝摰侥睦锶ァ?lt;br>(3)、故鄉(xiāng)就是一扇小小的窗口,世界為你打開了很多扇窗口,但哪一個(gè)窗口更適合自己,你心里肯定有很清晰的答案。<br>(4)、一個(gè)傷痛著的人置身一個(gè)陌生的環(huán)境是幸福的,因?yàn)槟悴槐卦谑煜さ娜撕惋L(fēng)景面前故作堅(jiān)強(qiáng),你完全可以放縱地流淚。<br>(5)、其實(shí)被人同情已經(jīng)很不幸了,如果有意識制造一種同情,那簡直就是格外的下流了。<br>(6)、假如沒有真純,就沒有童年。假如沒有童年,就不會有成熟豐滿的今天。<br>(7)、人如微塵,生命總有終點(diǎn),不管多么偉大的藝術(shù),總有這樣那樣的缺憾。沒有完美的人,同樣沒有完美的人生。<br>(8)、不管走到哪里,故鄉(xiāng)在我心里,永遠(yuǎn)是最迷人的風(fēng)景。</b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>高一(8)班靳一帆閱讀分享簿封面設(shè)計(jì)</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">高一(8)班馮媛、楊欣瑤閱讀分享</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">高一(8)班楊邦、李惠玉閱讀分享</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">高一(8)班王小荷、郭又萱閱讀分享</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">高一(9)班蘇文靜、王靜怡閱讀分享簿封面設(shè)計(jì)</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">高一(9)班白靜、王靜怡閱讀分享簿封面設(shè)計(jì)</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">高一(9)班郭敏、張星鵬閱讀分享</font></b></h1> <h1><b><font 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color="#ed2308">高一(8)班閱讀分享先進(jìn)個(gè)人</font></b></h1>