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萬嬰東外灘幼兒園小一班——之好吃的食物結(jié)題

我是周周呀^_-

<h3>食物是孩子們生活中最熟悉的物品之一，是幼兒健康成長的必要來源，幼兒每天都能接觸到這些食物，但是這種接觸只是一種模糊的知覺，那我們要怎么通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)寶貝們將此轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組？</h3><h3> 要怎么讓寶貝們感知食物與生活有著密切的聯(lián)系呢？</h3><h3> 要怎么在感知和操作的過程中，讓寶貝們來進(jìn)一步體會食物在生活中的重要性呢？</h3><h3> 讓我們一起來看一看，在這個主題里，發(fā)生了一些什么好玩的故事吧！</h3> <h3>語言領(lǐng)域：《好餓的毛毛蟲》</h3><h3>幼：毛毛蟲星期六那天怎么吃了那么東西啊！巧克力蛋糕，冰淇淋蛋筒，酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。 </h3><h3>哇！它從“小房子”里出來之后竟然就變成了蝴蝶，蝴蝶可真漂亮。??</h3> <h3>咦！水果去哪里了？??！</h3><h3><br></h3><h3> 原來是變成果汁了啊.......我們用榨汁機(jī)榨了蘋果汁、橘子汁、葡萄汁、哈密瓜汁等</h3><h3> 葡萄榨出來的果汁是紫色的，蘋果榨出來的果汁是黃色的，甜甜的可好喝了反正我是很喜歡，不知道你們聽起來感覺怎么樣呢？</h3><h3><br></h3> <h3>師：“水果精靈”它看到每個小朋友手上都有自己喜歡的水果，它覺得很開心，可是它又覺得好餓，希望能得到小朋友們的幫助。</h3><h3> 幼：水果精靈！我來請你吃水果</h3> <h3>家長是孩子最有親和力的老師，是孩子成長最好的教育資源。今天上午我們小一班迎來了一位特殊的老師——袋鼠媽媽??</h3> <h3>袋鼠媽媽給大家分享關(guān)于北國圣誕祖爺爺?shù)睦L本，還帶著我們一起制作圣誕樹??從棕色的樹干到一層一層綠色的樹葉，到最后的裝飾，孩子們在老師的幫助下都完成的很棒！在使用剪刀的過程中，不僅可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉靈活地發(fā)展，更能訓(xùn)練良好的手眼協(xié)調(diào)性。??????</h3> <h3>每到春節(jié)前后，大街小巷總能見到賣冰糖葫蘆的生意人，他們或推車或肩扛，紅彤彤的山楂在糖膜的包裹下格外誘人。 為了讓萬嬰東外灘幼兒園的寶貝們也能感受到這樣一種幸福，乘著元旦來臨之際，我們小一班的寶貝們一起參與傳統(tǒng)小吃—冰糖葫蘆的制作與品嘗的過程。??</h3> <h3>吃過早餐后的寶貝們紛紛都來幫忙??</h3> <h3>糖葫蘆————傳統(tǒng)的冰糖葫蘆是用山楂串成一串，看，我們自己串的糖葫蘆多棒?。?lt;/h3> <h3>老師把大家串好的山楂放在一起去蘸糖漿啦??</h3> <h3>都說冰糖葫蘆酸，酸里面它透著甜...</h3><h3>一串串冰糖葫蘆透露著濃濃的年味，吃著香甜的冰糖葫蘆，寓意著蓓蕾的寶貝們今后的生活紅紅火火、甜甜蜜蜜！??</h3> <h3>小一班的孩子們通過這次制作冰糖葫蘆的活動，提高了幼兒的動手制作能力，初步培養(yǎng)了幼兒的社會交往能力。同時也讓幼兒感受到了制作和分享的快樂！</h3> <h3>實際上，除了這些學(xué)習(xí)活動所學(xué)的內(nèi)容，相信爸爸媽媽們更多關(guān)注的應(yīng)該是孩子們在園里的一些行為習(xí)慣、規(guī)則意識，有沒有吃好睡好玩好？是不是每天都很開心呢</h3> <h3>我們班現(xiàn)在有32位小朋友——一山、杜雅、遠(yuǎn)子、袋鼠、可可、舒克、修齊、糖粒子、誠誠、軒軒、靜怡、晨晨、萱萱、啟睿、曈曈、凡凡、曦曦、宇子、冬冬、奇奇、陽陽、錘錘、點(diǎn)點(diǎn)、郡郡、銅小弟、夏天、翔翔、公主、聰聰、荑妹、亦可。</h3><h3>他們之間有時候是很好的朋友，但是他們有時也會鬧鬧矛盾，可是我最羨慕他們的一點(diǎn)，就是只要有一方說了對不起，另一方就會馬上說沒關(guān)系，兩個人馬上又和好如初，繼續(xù)開心的玩耍。????</h3> <h3>我愛他們玩耍時開心的笑臉，也愛他們和好朋友在一起時說的那些天馬行空的話，雖然他們有時候會在無意中傷到別人，可是當(dāng)他們認(rèn)識到自己的錯誤時，一臉的難過、內(nèi)疚又會讓我心疼。??</h3><h3>這段時間，有時會突然發(fā)現(xiàn)：“咦?XX,你是不是長高了？”“哇！XX你現(xiàn)在這么厲害了，可以做到這樣子了”“XX你真的是太棒了，你以前不會這樣子的”。會像這個樣子驚訝與他們的變化，一邊又在期待著，他們以后到了中班、到了大班，成了大哥哥大姐姐的樣子。</h3> <h3>瞧，現(xiàn)在的他們多能干呀?</h3> <h3>好吃的橘子??</h3><h3>可是我要怎么把橘子“外套”脫掉呢？</h3><h3>老師幫我剝？答案是??</h3><h3>好吧，那我還是自己動手吧??</h3><h3><br></h3> <h3>哇塞，終于把橘子“外套”脫掉啦</h3><h3>原來，通過自己的努力吃到的水果，味道更甜</h3><h3>我還獲得了老師的表揚(yáng)，嘻嘻，好開心??</h3> <h3>每人吃完定量的橘子后，三角盤里還有怎么辦？哈哈~當(dāng)然是大家一起分享啦??</h3> <h3>能干的寶貝們吃完水果后，自覺的把橘子皮送去垃圾桶?</h3> <h3>當(dāng)然，過程中也會有一點(diǎn)小插曲??</h3><h3>但是沒關(guān)系，老師沒批評我，反而是跟我一起把它撿起來??</h3> <h3>好啦，水果吃完啦，桌子很臟怎么辦？</h3><h3>這可難不倒我，拿毛巾把桌子擦完就可以啦??</h3> <h3>自主區(qū)域，拿玩具掉了的時候，大家都會來幫助我一起把它撿起來，感動ing~</h3> <h3>別看我小，我可已經(jīng)學(xué)會了一一對應(yīng)哦</h3><h3>比如:把老師清洗消毒好的毛巾一條一條的按學(xué)號掛好，我是不是很厲害呢，給我一點(diǎn)掌聲吧??</h3> <h3>生活中的優(yōu)秀并不是一蹴而就的，而是由點(diǎn)滴的進(jìn)步積累起來的。對待孩子在學(xué)習(xí)上和生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步，爸爸媽媽都應(yīng)加以肯定： “你做得很好！”“真是棒極了！”“我為你感到驕傲！”父母能看到孩子的每一個進(jìn)步，并為孩子的每一個小進(jìn)步喝彩的話，孩子會備受鼓舞，會更有信心地迎接下一個挑戰(zhàn)??</h3> <h3>第四主題的順利結(jié)束，</h3><h3>離不開各位家長朋友的支持與配合，</h3><h3>因為有你們，我們才更有動力。</h3><h3>接下來是本學(xué)期的最后一個主題，</h3><h3>第五主題——《過新年》，</h3><h3>我們一起加油！</h3> <h3>親愛的小一班寶貝們，我們明年見??</h3>