<h3><br></h3><h3> 為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，有效實施山西省語文信息會“十三五”規(guī)劃課題子課題《中學(xué)整本書閱讀有效策略研究》的研究方案，正確引導(dǎo)學(xué)生面對紛繁而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開闊視野，豐富知識儲備，襄垣一中語文課題組將通過開展積極有效的校園閱讀活動，進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的校園文化氛圍。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b> 一、演講比賽</b></font></h1> <h3> 與經(jīng)典同行，持續(xù)打造書香校園，2018年12月27日下午，襄垣一中語文課題組“整本書閱讀”第一屆演講比賽在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。</h3><h3> 本次演講比賽旨在檢閱《國學(xué)的天空》、《蔣勛說唐詩》、《蔣勛說宋詞》、《平凡的世界》整本書閱讀成果，引領(lǐng)并激發(fā)更多同學(xué)親近經(jīng)典、閱讀經(jīng)典、研學(xué)經(jīng)典，推進(jìn)校園整本書讀書活動。同學(xué)們結(jié)合指定閱讀書目，選擇所讀經(jīng)典作品中的精彩內(nèi)容進(jìn)行分享，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，情理俱佳……用精彩的演講展示著對讀書學(xué)習(xí)的體會和感悟，激起了現(xiàn)場聽眾的強(qiáng)烈共鳴。</h3> <h3> 各位參賽選手精彩的演講顯示出快樂讀書帶給他(她)們的睿智；個性的展示，讓他（她）們的演講散發(fā)著迷人的魅力，讓聽眾真正感受到他(她)們在書中獲得心靈自由，在坐的聽眾深受感動，倍受鼓舞！</h3> <h3> 課題組負(fù)責(zé)人焦海平老師對同學(xué)們的演講作出了點(diǎn)評,指出了演講中的優(yōu)點(diǎn)和不足,鼓勵同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗,更進(jìn)一步。</h3> <h3> 歸納出了演講時應(yīng)當(dāng)注意的六大禁忌:頭不能低；臉不能僵；聲不能平；手不能藏；腿不能軟；心不能慌。</h3><h3> 首先是“頭不能低”。道理很簡單，低頭就等于認(rèn)輸，垂頭就等于喪氣?！爸焊邭鈸P(yáng)”這個成語在平時來講她是個貶義詞，但在演講過程中卻是需要大力提倡的。</h3><h3> 第二是“臉不能僵”。我們常說“眉目傳情”就是這個道理。對于一個人演講時的臉部表情，無論是好是壞都會給觀眾留下極其深刻的印象。</h3><h3> 第三就是“聲不能平”。也就是提醒我們在演講時要注意說話的輕重緩急和語氣的抑揚(yáng)頓挫。</h3><h3> 第四就是“手不能藏”。因為手勢是人際交流時最常用到、最為重要的身體語言。演講時如果沒有一些適當(dāng)?shù)氖謩菖浜?，顯然會缺少很多的韻味和精彩。</h3><h3> 第五是“腿不能軟”，還有第六是“心不能慌”基本上說的是一個意思，也就是你在演講的時候，一定要有足夠的從容和自信。</h3><h3> 當(dāng)然，這些需要長時間的琢磨、領(lǐng)會、嘗試和切磋，才能一次次地積累，一步步的提高。</h3><h3> 相信參賽的每一位選手，都已經(jīng)看到了別人的很多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，也就進(jìn)一步明確了今后各自的改進(jìn)和努力方向。</h3> <h3> 焦老師朗讀了《荷塘月色》中的一段，抑揚(yáng)頓挫，宛若荷塘美景展現(xiàn)在我們眼前！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>二、讀書筆記和征文展示</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3> <h3> 整本書閱讀學(xué)生的摘抄筆記。有字、詞、句、段的積累，也有讀書感悟，內(nèi)容豐富，收獲滿滿！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>三、手抄報展示</b></font></h1> <h3> 學(xué)生們用手抄報的方式向大家匯報整本書閱讀的收獲，</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>三、匯報展示</b></font></h1> <h3> 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這樣一句鏗鏘有力的名言，把讀書的內(nèi)涵詮釋得淋漓盡致。</h3><h3> 焦海平老師為沁源一中高中語文教師分享了我校在整本書閱讀教學(xué)中的具體實踐經(jīng)驗。她首先肯定了整本書閱讀不僅能拓寬學(xué)生的視野，更能培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)、系統(tǒng)的閱讀習(xí)慣；緊接著，就早讀、閱覽課、讀書分享課、校園特色語文活動、國學(xué)社、學(xué)生成果等多個方面具體談及我校實踐經(jīng)驗。</h3> <h3> 張毅慧老師嚴(yán)格按照積分核算學(xué)生的總成績。在優(yōu)雅的輕音樂聲中舉行了頒獎會，師生一起宣誓:“閱讀經(jīng)典，我們益智明理；閱讀思想，我們尋師覓友；閱讀精神，我們行萬里路，閱讀文明，我們樂在其中；閱讀中華，我們終身讀書；我們立德、立志、立人；取鷹之志而凌云,奮發(fā)向上。最后和班主任老師一起為學(xué)生頒發(fā)獎狀。獎項有:蟾宮折桂、淑質(zhì)英才、卓爾不群、文墨詩才、鉅學(xué)鴻生、刮目相看、不同凡響、精益求精、掃眉才子、學(xué)富五車博學(xué)多才。學(xué)生精彩的主持讓大家心潮澎湃。</h3> <h3> 楊玉峰老師在班內(nèi)舉行了一場別開生面的論文答辯。學(xué)生們不僅掌握了論文的寫作要領(lǐng)，而且再次深深感悟了國學(xué)的精髓。</h3> <h3> 柳德明老師指導(dǎo)學(xué)生做思維導(dǎo)圖，并組織了一場新穎演講比賽。</h3> <h3> 本次匯報展示活動是語文整本書閱讀活動的成果匯報，整本書閱讀活動從暑假就已經(jīng)開始，歷時近3個月，活動由撰寫讀書筆記、經(jīng)典段落朗誦、人物形象分析、情景劇表演等幾個模塊組成，最終形成閱讀筆記，人物形象分析PPT課件，經(jīng)典段落朗誦作品，排演情景劇。這些活動豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)們更加親近經(jīng)典文學(xué)，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們扎實的文學(xué)功底，掀起了新一輪品讀經(jīng)典文學(xué)的高潮，得到了老師同學(xué)們的一致好評。</h3><h3> 閱讀一本好書，就是點(diǎn)亮一盞心燈。我們在摸索中總結(jié)方法，努力用智慧和熱情，將閱讀的種子播撒在學(xué)生心田。</h3>