<h3> 本學(xué)期跟學(xué)生一塊完成了《紅星照耀中國(guó)》和《品中國(guó)文人》1的閱讀，中間穿插去閱覽室開(kāi)展大閱讀，進(jìn)一步打開(kāi)學(xué)生的閱讀視野，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量。</h3> <h3>閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，建議學(xué)生采取跳讀法，選擇類似于傳記的章節(jié)閱讀，學(xué)習(xí)偉大人物的吃苦耐勞精神，部分學(xué)生的讀后感寫的有聲有色，對(duì)人物有了比較深刻的印象。</h3> <h3>學(xué)生優(yōu)秀的讀后感，讓學(xué)生在班內(nèi)讀，投影展示，欣賞干凈利落的書寫！</h3> <h3>《品中國(guó)文人》邊讀邊摘抄優(yōu)美語(yǔ)句，每讀完一個(gè)人物周末寫讀后感，老師再拿出一節(jié)課，和學(xué)生交流閱讀感受。</h3> <h3>第一次閱讀交流課，學(xué)生不知道說(shuō)什么，老師身先示范，拿著書尋章摘句加入自己的點(diǎn)評(píng)，到第二節(jié)閱讀交流課，學(xué)生就能很好的就文章中的語(yǔ)句去點(diǎn)評(píng)，我也能及時(shí)的加以點(diǎn)撥，最后學(xué)生展示自己的讀后感！</h3> <h3>在這些學(xué)生的示范下，其他學(xué)生對(duì)待閱讀課的態(tài)度也越來(lái)越認(rèn)真。愿來(lái)年會(huì)更好！</h3><h3>和閨女來(lái)跳舞，邊聽(tīng)一個(gè)大姨在回憶艱難歲月，邊編輯美篇，越發(fā)感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么的美好！</h3>