<h3>希望通過《大大小小》主題，帶領(lǐng)幼兒一起探索大和小，進(jìn)而了解大和小是相對(duì)的，它們是通過比較而來的。通過多角度，多感官體驗(yàn)，對(duì)“大”和“小”有更深入的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>兒歌《爆米花》：體會(huì)兒歌中的詼諧和夸張的表現(xiàn)手法。嘗試用不同的語氣、語調(diào)來朗讀兒歌中的“大大”和“小小”兩個(gè)詞。（完成幼兒用書的練習(xí)，了解玉米的外部結(jié)構(gòu)特征。知道小小的玉米粒經(jīng)過米花機(jī)的烘烤就變成了一顆顆大大的又香又甜又脆的爆米花。）</h3> <h3>故事《心心和爸爸》：知道愛自己的爸爸，父子（女）間有濃濃的親子情。能嘗試看圖簡(jiǎn)單串聯(lián)故事情節(jié)。</h3> <h3>《奇妙的放大鏡》:體會(huì)放大鏡下自然物體被放大的奇妙感覺。會(huì)觀察物體的細(xì)節(jié)，根據(jù)局部特征推測(cè)整體。在游戲中探索放大鏡的用途及功能。</h3> <h3>《大大小小的動(dòng)物》：認(rèn)識(shí)世界上最大的魚、最小的魚，最大的鳥，最小的鳥。能通過圖片，感受最大和最小的差別。熱愛動(dòng)物，有保護(hù)動(dòng)物的愿望。（寶貝們，圖中的動(dòng)物你們都認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)大家比一比，說一說，誰最大，誰最小？寶貝們正在認(rèn)真聽老師介紹最大的魚（鯨鯊），最小的魚（胖嬰魚），最大的鳥（鴕鳥），最小的鳥（蜂鳥）。）</h3> <h3>《長大了》：知道不論植物、動(dòng)物、還是人，都會(huì)長大。通過觀察圖片，能感受風(fēng)信子、大熊貓、人的生長變化。</h3> <h3>《大鼓和小鈴》：喜歡參與打擊樂器演奏。知道大鼓和碰鈴的使用方法。感受大鼓低沉、碰鈴清脆的音色。</h3> <h3>《比大小》：會(huì)在兩個(gè)同類物品中比較大與小。能嘗試用“目測(cè)和重疊”兩種方法比較物體的大小。</h3> <h3>課后練習(xí)：1.比一比圖中球的大小，給最大的球貼上紅色的花，給最小的球貼上綠色的花。2.連線分蘋果，大肚熊喜歡吃大蘋果，小老鼠喜歡吃小蘋果，小朋友們都會(huì)連哦！</h3> <h3>《大小排序》：愿意參加排序活動(dòng)。會(huì)按照從大到小的順序給三個(gè)物體進(jìn)行排序。能發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫中各種事物是有序排列的。</h3> <h3>滾呀滾，滾呀滾，小雪球滾成大雪球。小朋友們請(qǐng)你們比一比雪球貼紙的大小，再按照從大到小的順序排一排，貼一貼。孩子們將雪球的順序都排對(duì)了哦，作業(yè)完成得棒棒的！</h3> <h3>《大手牽小手》:愿意和幼兒園的哥哥姐姐們交往游戲。大朋友小朋友，互幫互助好朋友。（完成課后練習(xí)，給喜歡的圖片貼上愛心貼紙。）</h3> <h3>幼兒的學(xué)習(xí)是可以很生活化、很有趣、很讓人驚喜的。在《大大小小》的課程單元里，我們希望能引導(dǎo)幼兒在實(shí)際的參與中建立大和小的概念。通過一連串的探索活動(dòng)，體驗(yàn)事物的大小變化，讓幼兒從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣味。</h3>