<h3>??2019即將來臨，</h3><h3>????2018年即將結(jié)束！</h3><h3>????新年悄然來臨之際，</h3><h3>在陽泉賓館迎來了一場“讓愛更智慧”家庭教育指導(dǎo)講座！</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; ">????雙贏教育????</h3><p style="text-align: center; ">資深學(xué)習(xí)科學(xué)和家庭教育指導(dǎo)專家</h3><p style="text-align: center; ">????吳奇隆老師????</h3><p style="text-align: center; "> 受邀為陽泉市慧識教育165名家長和孩子做家庭教育指導(dǎo)</h3> <h3>??????吳老師就家長最關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)問題為切入點(diǎn)，從學(xué)習(xí)和溝通兩個(gè)方面深入分析，針對性指出影響學(xué)生成長的兩大原因</h3><p style="text-align: center; "> ??家庭教育 & ??學(xué)習(xí)策略</h3> <p style="text-align: center; ">對于第一大問題“學(xué)習(xí)”</h3><h3>吳老師從家長最關(guān)心的孩子的學(xué)業(yè)——成績出發(fā)</h3><h3>??引導(dǎo)以學(xué)生為主體，以學(xué)生問題為切入點(diǎn)</h3><h3>??引導(dǎo)家長依據(jù)3A學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)孩子自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學(xué)習(xí)能力??</h3> <h3>??????吳老師運(yùn)用數(shù)學(xué)等式分析孩子在學(xué)習(xí)過程中“60分”的來源，剖析出孩子們學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。</h3> <h3>????吳老師指出現(xiàn)實(shí)生活中存在親子交流失效四部曲使得家庭效能低下</h3><p style="text-align: center; "> ????</h3><p style="text-align: center; "> 使親子關(guān)系趨于緊張</h3> <h3>????吳老師從科學(xué)的角度指出：孩子不聽話是因?yàn)榧议L不會說話。</h3> <h3>????家長自身的能力影響親子效能的變化趨勢</h3> <h3>????學(xué)會跟孩子說話——用孩子能接受的方式，說孩子能聽懂的話，從成人的評估方式出發(fā)，適時(shí)換角色，換頻，換方式，讓不聽話的孩子學(xué)會尊重父母，讓不懂事的孩子知道有責(zé)任心，做能高效溝通的父母??！</h3> <h3>????家規(guī)是建立和諧家庭的基石，無規(guī)矩不成方圓，立家規(guī)和諧家風(fēng)。</h3> <h3>????有效的家教要從自省和換頻開始
??吳老師從立家規(guī)開始，以3M家庭教育圖譜為導(dǎo)向，引導(dǎo)家長如何做有智慧的家長??！<br></h3><h3>????講座現(xiàn)場的家長時(shí)時(shí)互動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭，陣陣掌聲?。?！</h3> <h3>????解家庭之憂，領(lǐng)家教之先，樹家風(fēng)之范</h3><h3>????希望雙贏理念能傳播給更多有需求的家庭，幫助更多的人?。?lt;/h3><h3>??讓機(jī)會像太陽一樣光臨每個(gè)孩子??！??</h3> <h3>2018，與愛同行，一路隨行！</h3><h3>2019，讓愛更智慧，我們一起前行！</h3><h3><br></h3>