<h3><p style="text-align: center; ">梅</h3></h3><p style="text-align: center; ">王安石</h3><p style="text-align: center; ">墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。</h3><p style="text-align: center; ">遙知不是雪，為有暗香來(lái)。</h3><h3> “梅”那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)性格與樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，正是三中五年部小學(xué)教師風(fēng)格的真實(shí)寫(xiě)照。我們來(lái)自不同的學(xué)校，在三中這片沃土相聚。我們一起工作，一起學(xué)習(xí)，并肩作戰(zhàn)，攜手前行！有過(guò)痛，有過(guò)累，卻相互扶持！</h3> <h1><b>創(chuàng)新篇——萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春</b></h1><h3><br></h3><h3> 開(kāi)拓創(chuàng)新是進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。工作沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有特色，就沒(méi)有生命力我們只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“先天下而春，敢為人先的精神，以新的觀念、新的思維、新的視角審視教育工作，以改革創(chuàng)新的精神探索和改進(jìn)工作，以變革的思路研究和解決疑難問(wèn)題。因此，聽(tīng)課、培訓(xùn)、教研成了我們上課以外的常態(tài)。每一次的傾聽(tīng)都帶給我們新思路、新思考。尤其是每月一次的集體備課，更是讓大家對(duì)同課異構(gòu)的模式贊不絕口。當(dāng)然，僅僅是我們的學(xué)習(xí)還是 不夠的，為了給孩子更好的學(xué)習(xí)氛圍，我們還組織了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和我們一起進(jìn)步！</h3> <h1><b>志向篇――雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)</b></h1><h3><br></h3><h3> 我們不斷校正自己的人生坐標(biāo)，不斷堅(jiān)定自己的理想信念，不斷錘煉自己的品格意志，始終保持教師應(yīng)有的政治品質(zhì)，努力增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。不斷提高自己教書(shū)育人的本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)名教師、好老師！每一項(xiàng)工作都是一次挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)我們都認(rèn)真對(duì)待，無(wú)論是批卷還是試卷分析，踏踏實(shí)實(shí)做到最好；在學(xué)校沒(méi)完成的批改，沒(méi)關(guān)系，回家接著批；課堂上有沒(méi)講到的內(nèi)容，不怕，我們?cè)谌豪镏v… …就是在這樣的堅(jiān)定意志下，我們迎接了最后的抽考，無(wú)論成績(jī)是否理想，拼過(guò)了，努力了，我們無(wú)悔！</h3> <h1><b>成果篇――不經(jīng)風(fēng)雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。</b></h1><h3><br></h3><h3> 我們向很多位老師一樣要善于吸取梅花的品格與精神，讓梅花精神成為自身努力的動(dòng)力源泉。于是，三尺講臺(tái)成了自己揮灑愛(ài)心的天地，我們與孩子一起挽起手袖參加勞動(dòng)，一起參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，一起布置教室，一起看書(shū)和游戲，一起吟誦詩(shī)歌，收獲快樂(lè)，享受幸福。</h3><h3> 在梅的品格熏染下，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育下，我們的學(xué)生也得到了潛移默化的教育。他們也向老師學(xué)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)做一名可愛(ài)的小梅花。雖然工作有苦有累但在我的心靈深處珍藏著一份信念，信念會(huì)讓人充滿激情，鼓勵(lì)自己踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步路。</h3> <h3><h3> 課堂上，我們是威嚴(yán)的老師；下課后，我們是孩子們的貼心姐姐；培訓(xùn)時(shí)，我們是認(rèn)真的學(xué)習(xí)者；賽場(chǎng)上 ，我們是矯健的運(yùn)動(dòng)健兒；生活中，我們是無(wú)話不談的好朋友……我們揮毫潑墨，執(zhí)筆繪出教師之美！</h3></h3> <h3> 泰戈?duì)栐陲w鳥(niǎo)集中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧，那是高尚的”。是啊，讓我們做葉的事業(yè)吧！讓我們的學(xué)校更加的完美，讓我們的學(xué)校變的更加的美好！</h3><h3> 擷一朵紅梅于枝頭，輕輕插在鬢間。未來(lái)的日子里 ，也愿我們?nèi)邕@凌寒的梅，在寒風(fēng)中依然綻開(kāi)笑顏！</h3>