<h3>父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。</h3> <h3>1、“打針有些疼”。</h3><h3>孩子在成長過程中難免會遇到一些感到困難和懼怕的事情，家長的職責(zé)是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極的心態(tài)面對這些事情，把痛苦降到最低。就拿打針這件事來說，很多家長會哄騙孩子說打針一點(diǎn)也不疼，認(rèn)為只要把孩子摁住了、或哄騙著打了就沒事了，結(jié)果呢？</h3><h3>記得我女兒月月懂事以后第一次打針，看見其他小朋友在哭，非常害怕，一個勁地問：“疼不疼啊媽媽？”我就耐心的告訴她：“是有一點(diǎn)點(diǎn)疼，就像你前兩天摔了個屁股蹲差不多，你覺得摔個屁股蹲是非常疼還是有點(diǎn)疼呢？”月月笑著說：“有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。溝通了一小會兒，月月也坦然了很多，勇敢地把針打了。</h3><h3>所以對于必須讓孩子承受的一些痛苦，大人應(yīng)該有幾個原則：</h3><h3>一是平靜相告，不要表現(xiàn)出焦慮。</h3><h3>二是對于為什么要這樣做，要用孩子能聽懂的語言向他說明。</h3><h3>三是要如實(shí)相告，不要夸大也不要過分縮小。</h3><h3>四是激發(fā)孩子的勇氣。</h3><h3>五是絕不通過哄騙或收買的方式達(dá)到目的。</h3> <h3>2、不要捉弄孩子。</h3><h3>“逗”孩子和“捉弄”孩子是兩個不同的概念?！岸骸焙⒆討?yīng)該是以孩子的快樂為前提，有的大人喜歡捉弄孩子，開一些玩笑，比如：“你爸爸媽媽不要你了，跟我回家吧”；要么裝作很兇的樣子，或者強(qiáng)行來抱，嚇得孩子直躲，他們卻哈哈大笑，這些都會給孩子帶來羞辱、擔(dān)憂和失落。</h3> <h3>3、給小板凳揉揉疼</h3><h3>經(jīng)常有這樣的情況，幼兒玩?；蜃呗窌r，不小心碰到什么東西，碰疼了，哇哇地哭。家長為了安慰孩子就會一邊哄孩子，一邊故意舉手打那個“肇事者”。這是一種不好的方法，是一種“復(fù)仇”行為。</h3><h3>我們要教孩子善待對方，假如小板凳碰疼了她，我們絕不要去打小板凳，而是安慰她“寶貝不哭，馬上就不疼了”等她情緒好點(diǎn)，再像對待她一樣，帶著她給小板凳揉揉疼，告訴小板凳“馬上就不疼了”。</h3><h3>這樣的思維方式，不僅讓她在當(dāng)下心情愉快，也能保證她以后也不吃大虧。</h3> <h3>4、“長大要和某某結(jié)婚”</h3><h3>很多家長對待孩子早戀的問題非常緊張，處理的方法也比較偏激，在這里我想說的是，成人如何以干凈的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。</h3><h3>不少孩子在品行方面出現(xiàn)偏差，重要原因之一就是他們不斷地遭遇成人“垃圾思維”的侵害，不光在早戀方面，其他方面的思維垃圾也會讓孩子產(chǎn)生變異。</h3><h3>人是很容易收到暗示。如果一個人總被暗示品行端正、善良友愛，他就會產(chǎn)生自我肯定；如果一個人總被暗示為有某個問題，他就會在這方面不斷地自我否認(rèn)，逐漸喪失自我，往壞的方向滑去。</h3> <h3>5、欣賞孩子不是只欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。</h3><h3>如何看待孩子無意中犯的一些小錯誤，對這些小錯誤家長應(yīng)該以何種態(tài)度處理——這其實(shí)是家庭教育的大問題。兒童的成長需要“試誤”，孩子從生活中汲取的教訓(xùn)，比你口頭講一百遍道理都印象深刻，“犯錯誤”是孩子成長中的必修課，只有修夠一定的“課時”，他才能真正獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。</h3> <h3>6、古詩滋養(yǎng)的孩子</h3><h3>被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也會成為被生活和命運(yùn)垂青的人。大量的朗讀和背誦是學(xué)習(xí)古詩詞最經(jīng)典的方法，“書讀百遍，其義自見”。</h3><h3>我國古典詩歌浩瀚如大海，璀璨如星河，每個人接觸的不過是滄海一粟；并且對所接觸的有限的篇章，我們也不敢說完全讀懂了讀透了，但即便這樣，也受益匪淺。</h3><h3><br></h3> <h3>父母是孩子的第一任老師，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同建設(shè)最美家庭。</h3>