<p style="text-align: center; "> ??????????</h3><p style="text-align: center; "><br></h3><p style="text-align: left;"> 為了進一步提升對繪本教學的研究，促進教師專業(yè)的共同發(fā)展，做好我校小學英語教育教學工作。2019年1月3日上午，茂名市福華小學英語科組的教研活動再次如期舉行。</h3> 01 <h3><b>◎授課老師：林慧</b></h3><h3><b>◎課題：Racing</b></h3><h3><b>◎對象：三年級學生</b></h3> <h3>??一上課<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，林老師先通過讓學生觀看真實的比賽視頻，接著呈現了繪本的封面，激活孩子們的閱讀欲望。</span></h3> <h3>??課堂中，林老師通過自主閱讀，觀察圖片和展示道具模型等一系列活動，讓學生形象生動地感知知識，從聽說讀等各方面反復操練，激發(fā)學生學習的積極性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??結合文本主題，林老師開展了一些有創(chuàng)意的教學活動，如讓學生小組合作用單腳跳的方式競賽，讓繪本知識更好地融入學生本身的實際生活。</h3> <h3>??林老師通過問題和關鍵詞句引導學生復述圖片內容，切身體驗競賽氛圍和感悟競賽精神：比賽第一，友誼第二。最后，認真的孩子們?yōu)樽约杭用峁膭睢?lt;/h3> 02 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>◎授課老師：鄧妙姝</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>◎課題：Super Dog</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>◎對象：五年級學生</b></h3> <h3>??<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂伊始，鄧老師讓學生通過圖片環(huán)游，初步感知故事。同時在圖文互現中尋找新舊知識的交接點，在愉悅中閱讀和理解。</span></h3> <h3>??課堂上，鄧老師通過不斷地追問，引導學生猜測故事內容，通過互動和對話拓展學生的思維廣度，培養(yǎng)學生獨立思考。</h3> <h3>??鄧老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過圖片引導學生理解故事的同時，回歸文本進行思考，留一定的時間給學生，讓學生從文本中跳出來，通過繪畫分享一下自己狗狗會做的事情，生成學生自己的東西。</span></h3> <h3>??在鄧老師的引導下，學生根據自身經歷和課堂輸入的知識，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">勇敢地自我展示，而</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">語言、認知和情感也在任務中逐步得到提升。</span></h3> <h3>??正如兩位老師所呈現的，英語閱讀教學，要達成理想的語言輸出，需要大量輸入、有效內化。</h3> 03 <h3 style="text-align: center; "><b>????評課環(huán)節(jié)????</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> </b></span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后，在英語科組組長魏月忠老師的主持下，授課老師和英語科</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">組全體老師進行了互動式評課，對英語繪本閱讀教學展開了研討。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳吳副校長和張嬋麗副主任亦全程參與其中，對我們的教學工作大力支持和指導。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其中，張嬋麗副主任指出，閱讀班級分享會應該更注重以學生為本，讓學生在班級里分享自己一段時間以來的讀書感悟，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力，思維方式和人文意識。關于繪本閱讀教學，我們一直在不斷探索的路上，要保持一顆學習的心，積極提高自身的教學能力。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 而陳吳副校長總結發(fā)言說，我們老師要時刻注重教學細節(jié)，照顧到每個學生。另外，教學設計要兼顧趣味性和實用性。</span></h3> <p style="text-align: center; ">?????????? </h3><p style="text-align: center; "><br></h3><h3> 作家蕭伯納曾說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。” </h3><h3><br></h3><h3> 今天我們都收獲滿滿，思想碰撞的結晶就像一把鑰匙，開啟繪本之門。我們在今后的閱讀教學中，可以引入繪本，將繪本當做種子，植入孩子的心靈，靜待花開！</h3>