<h3> 為了進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高學(xué)科教師的教育教學(xué)質(zhì)量，給老師們提供一個(gè)分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人特長的平臺(tái)，治多縣教育局教研室于2019年1月3日下午組織了一場別開生面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</h3> <h3> 此次交流會(huì)結(jié)合2018年三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行結(jié)果分析，教師們暢所欲言，各抒己見，既總結(jié)出自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)，與大家共享，也談到了教學(xué)中存在的困惑和疑難，讓更多的教師在獲取教學(xué)成功道路上積淀著自己充實(shí)的自己。</h3> <h3> 本次交流會(huì)以“研討交流同進(jìn)步，集思廣益促發(fā)展”為主題，各學(xué)科教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各抒己見，收到了良好的效果。</h3> <h3>會(huì)上美少措毛局長對(duì)全縣中小學(xué)2018年教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了總結(jié)，提出了2019年全縣義務(wù)教育教學(xué)工作目標(biāo)和思路，動(dòng)員廣大教師統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，努力提高全縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，此外也高度贊揚(yáng)了全縣教職工在過去一年的辛勤工作，團(tuán)結(jié)一心的奉獻(xiàn)精神，并希望全體教師再接再厲，不斷反思，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)治多教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</h3> <h3>縣教研室朱彥章主任就全縣各中小學(xué)2018年教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)，談到了不足，提出了目標(biāo)，并指出優(yōu)秀教師是我縣寶貴的財(cái)富，我們要充分挖掘優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的不平凡之處。</h3> <h3>希望通過經(jīng)驗(yàn)介紹和平臺(tái)搭建，讓更多的教師步入優(yōu)秀教師的行列，為即將到來的2019教師崗位大練兵暨教學(xué)能手展評(píng)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3>縣教研室各學(xué)科教研員就質(zhì)量檢測情況進(jìn)行了分析，對(duì)檢測中存在的問題以及產(chǎn)生的原因提出了解決的思路和方法。</h3> <h3>任課教師談經(jīng)驗(yàn)和困惑環(huán)節(jié)中優(yōu)秀教師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)際，從班級(jí)管理、教材專研、教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用，學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，學(xué)生評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)置，課外輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的描述，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)借鑒和指導(dǎo)意義。</h3> <h3>當(dāng)然教學(xué)中難免存在諸多困惑，如語言障礙、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等方面。美少局長和朱彥章主任分別給予了解答，并鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，剖析自己的課堂教學(xué)，坦誠分析自己的不足，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷和所遇到的各種問題互換意見，積極學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。</h3> 最后，教研室副主任靳國強(qiáng)作總結(jié)講話，他要求全體教師要以本次交流會(huì)為契機(jī)，善于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，積極改進(jìn)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，努力打造高效課堂。<h3><br></h3> <h3>本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓全體教師“學(xué)有目標(biāo)，進(jìn)有方向”，為治多教育教學(xué)工作注入了新的活力，必將進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</h3> <h3>“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”我縣教育教研水平將不斷強(qiáng)化過程監(jiān)管，注重學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，及時(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷的提高，教師的教育教學(xué)水平不斷的攀升，我們相信只要我們治多教育人，把每一件平凡的事做得不平凡了，那么我們的事業(yè)也就不平凡了。</h3>