<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1月3日，信陽鎮(zhèn)小學(xué)有幸邀請到縣教研室李海波主任和部分優(yōu)秀教師來校參加“4S教學(xué)之復(fù)習(xí)課專題研討”活動。各位優(yōu)秀教師給我們帶來了精彩的課例展示。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動開始前李主任向我們介紹了參加會議的各學(xué)校老師。步校長講述了對我們信陽小學(xué)英語學(xué)習(xí)的期望。</span><br></h3><h3></h3> <h3>第一節(jié)，來自西小王小學(xué)的謝樂花老師給我們帶來了一堂繪本課</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂上謝老師利用繪本中的圖畫與文字相互巧妙的結(jié)合并用實物引導(dǎo)學(xué)生表演。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也幫助學(xué)生提升了閱讀和理解的能力</h3> <h3>第二節(jié)是來自第一實驗學(xué)校的張同建老師帶來的三年級復(fù)習(xí)課</h3> <h3>“你來抽我來答，我來抽你來答”一個抽紅包游戲完全把學(xué)生的積極性調(diào)動了起來。</h3> <h3>接下來是海峰小學(xué)的王明慧老師帶來的三年級Unit3～Unit4復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>課堂上，王老師以做puppet為線索，讓孩子們通過自己的努力獲得做puppet的各個身體部位。你瞧，孩子們表現(xiàn)的多積極！</h3> <h3>看！我們的步校長也情不自禁的融入進課堂</h3> <h3>下午的第一節(jié)課是我們本校的趙曉菲老師執(zhí)教的五年級“There be”句型復(fù)習(xí)課。</h3><h3>“to be a designer”學(xué)生們小組合作探究，設(shè)計自己喜歡的房間和公園。并向其他同學(xué)介紹，孩子們也是忙的不亦樂乎。</h3> <h3>骨架教學(xué)板書讓學(xué)生對本課的知識點更加清晰明了。</h3> <h3>下午第二節(jié)是我們本校的李淑榮老師執(zhí)教的六年級Unit2的復(fù)習(xí)課?！癷ntroduce yourself”李老師以自己為例向?qū)W生展示，學(xué)生們模仿老師，表演的不錯呢</h3><h3></h3> <h3>“How do you go to school？</h3><h3>…… </h3><h3>What about you？</h3><h3>……”</h3><h3>小組內(nèi)，你問我答！表現(xiàn)的真棒</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每堂課結(jié)束之后，李主任都對執(zhí)教老師進行評課并提出了相應(yīng)的建議和意見。</h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">來，看看我們小學(xué)英語團隊積極好學(xué)的各位同仁。</h3> <h3>最后，給我們一談工作就熱血沸騰的李主任來個特寫。相信我們信陽鎮(zhèn)小學(xué)的英語教學(xué)在李主任的帶領(lǐng)下定會迎來嶄新的明天。</h3>