<h3> 為了增進家園聯(lián)系，搭建教師與家長的交流平臺。讓家長親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，走進幼兒園，參與管理；走進教室，關(guān)注教育；走進孩子，傾聽心聲。我園于2019年1月4日上午召開家長開放日活動。在活動中家長積極參與了解幼兒園課程并親身感受著孩子在幼兒園成長的點滴……</h3> <h3> 本次活動，教師們以區(qū)域活動、早操律動、教學(xué)展示、手工制作等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。</h3> <h3> “我的新年愿望是想得到一輛玩具汽車；我想快快長大，能幫媽媽多干一些活；我想得到一條漂亮的公主裙；我想要一個小弟弟或者小妹妹；我想……”每個孩子都有自己的新年愿望，我們的爸爸媽媽們幫寶貝們的新年愿望寫在愛心卡片上，貼在“我的新年愿望”展板上，希望寶貝們的新年愿望快快實現(xiàn)!</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b> 區(qū)域活動</b></p><h3> 區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。在區(qū)域活動中，孩子們參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作。</h3></h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>游戲及早操</b></p><p style="text-align: left;"> 游戲能滿足孩子好動與探究的本性，在游戲中，孩子所受到的制約大大減少，他們在更多的情況下是活動的參與者，因此能充分發(fā)揮想象力、動手能力和創(chuàng)造力。</p></h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>集體教學(xué)活動</b></p><p style="text-align: left;"><b> </b>各班老師根據(jù)幼兒年齡特點，安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動，開放、活潑的活動設(shè)計激發(fā)了孩子們的興趣，也使家長感受到了孩子們的快樂!</p></h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>親子手工制作</b></p><p style="text-align: left;"> 為了讓孩子們感受到新年來臨的喜悅氣氛，各班老師組織家長和孩子們進行親子手工制作，有鞭炮串、紅燈籠，彩燈等，通過親子活動不僅讓孩子們感受了新年來臨的愉快氛圍，也培養(yǎng)了孩子的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力，增進了孩子與家長、孩子與老師間的情感，體驗了親子活動的樂趣。</p></h3> <h3> 在老師與家長們的總結(jié)和交流中，結(jié)束了本次家長開放日活動。</h3><h3> 通過半日開放活動，家長們?nèi)媪私饬擞變簣@是如何組織學(xué)習(xí)、生活和游戲活動的，也看到了自己的孩子在集體中的表現(xiàn)，感受到了孩子的成長，也客觀地看到了孩子在群體中的進步與不足。家長們表示：這樣的開放活動很有意義，平時工作太忙，幼兒園提供了半天的時間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子，同時也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。</h3>