<h3> 為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。2019年1月 4日上午，我園開展了教師基本功技能大賽。本次大賽從彈奏、歌唱、舞蹈、繪畫、泥工、折紙、說課、書法八個方面進(jìn)行了考核。</h3> <h3>漂亮的評委們</h3> <h3>大賽前花絮</h3> <h3>繪畫、手工制作、折紙精彩瞬間</h3> <h3> 畫、捏、折、寫是幼兒教師必備的基本功。此次此四項(xiàng)考核活動，要求統(tǒng)一時間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一繪畫紙，教師們在賽場進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作。</h3> <h3> 評委們圍繞作品主題、線條流暢、畫面清晰、創(chuàng)意新穎等幾方面進(jìn)行評定與打分。在考核現(xiàn)場，教師們用流暢柔美的線條、巧妙的使用廢舊材料，一幅幅精美的作品躍然紙上，使扎實(shí)的基本功得到了充分體現(xiàn)。</h3> <h3>彈奏精彩瞬間</h3> <h3> 優(yōu)美的音符在指尖劃過，黑白琴鍵奏出一首首樂曲。悅耳的旋律或抒情緩緩、或激情澎湃，讓人不由得陶醉其中。</h3> <h3>舞蹈精彩瞬間</h3> <h3> 舞蹈比賽中，參賽老師們紛紛登臺展示自己優(yōu)美的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，充沛的情感，飽滿的精神，充分展現(xiàn)了她們扎實(shí)的基本功。</h3> <h3>書法作品展示</h3> <h3> 書法，一直是一名教師的第二形象。常言道“字如其人”，對于教師來說尤其如此。比賽現(xiàn)場，教師們凝神運(yùn)筆、揮毫潑墨，各具特色，形神兼?zhèn)?，或蒼勁有力，或雋永飄逸，或端正整潔，一幅幅作品中蘊(yùn)含了老師們對書法的熱愛，彰顯了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。</h3> <h3>說課精彩瞬間</h3> <h3> 比賽采取現(xiàn)場抽簽，參賽教師根據(jù)抽簽的順序依次進(jìn)行說課展示。教師們表現(xiàn)出積極飽滿的精神狀態(tài)，圍繞教學(xué)內(nèi)容，從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、目標(biāo)定位、活動準(zhǔn)備、活動重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、活動流程、活動延伸等幾個方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，進(jìn)行了生動的演示解說，充分展示了自己學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，充分發(fā)揮了自己的潛能。</h3> <h3>頒獎環(huán)節(jié)快樂多多</h3> <h3>相親相愛一家人</h3> <h3> 比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>