<h3> 從最初的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”到現(xiàn)在的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，流光總是容易把人拋，轉(zhuǎn)眼2018也成了過去時(shí)，回首2018，智慧課堂建設(shè)開展的如火如荼，有如星星之火，已形成可以燎原之勢。</h3> <h3>一．智慧課堂研究中心建立，新東方等外援給予技術(shù)支持</h3><h3> 課堂研究中心的建立，給我們這些PAD班的教師提供了一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，我們互相督促，互相鼓勵(lì)，宛如一個(gè)相親相愛的大家庭</h3> <h3>二．唐山晚報(bào)對遵化一中智慧課堂研究成果進(jìn)行報(bào)道</h3><h3> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在智慧課堂研究中心所有老師的辛勤耕耘下，在所有PAD班學(xué)生的努力學(xué)習(xí)下，我們用我們傲人的成績成功吸引來了眾多媒體的目光，唐山晚報(bào)就是其中之一，他們對我們使用先進(jìn)技術(shù)設(shè)備教學(xué)的勇氣給予贊賞，對我們大刀闊斧的改革成果表示贊嘆，他們對我們進(jìn)行報(bào)道就是社會人士對我們的巨大肯定。</h3> <h3>三．新思路，新理念——智慧課堂研究中心北京學(xué)習(xí)行</h3><h3> 為了更充分的發(fā)揮PAD教學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新的課堂理念，感受先進(jìn)教育模式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在趙主任和紀(jì)老師的帶領(lǐng)下，我們智慧課堂研究中心全體教師于4月份來到北大附中學(xué)習(xí)</h3><h3> 到達(dá)目的地，我們得到北京大學(xué)附屬中學(xué)金牌講師的盛情接待。劉老師在百忙之中，對我們教師的疑惑進(jìn)行了詳細(xì)的解答，不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老道而且教學(xué)理念十分先進(jìn)。我們深深的認(rèn)識到，要學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止于教學(xué)方式，更是開放自由的教學(xué)氛圍和兼容并包的教學(xué)理念。理論學(xué)習(xí)之后，我們深入到課堂當(dāng)中感受教學(xué)過程與現(xiàn)代化手段的完美結(jié)合。我中心全體成員，北京一行收獲滿滿，更加堅(jiān)定了將智慧課堂建設(shè)好的決心！爭取利用我們現(xiàn)有的條件實(shí)現(xiàn)與名校的對接。</h3> <h3>四．交流促進(jìn)發(fā)展，劉科長、館長到我校指導(dǎo)工作</h3><h3> 綠葉青蔥，欣欣向榮，在這多彩的六月，唐山市電教館陳館長在遵化教育局領(lǐng)導(dǎo)及電教科劉科長的陪同下，到我校指導(dǎo)智慧化校園建設(shè)工作。在聽取了趙校長的介紹以后，觀看了我校的電子班牌，微格教室，以及錄播教室，對我校智慧校園基礎(chǔ)建設(shè)給予了很高的評價(jià)。</h3> <h3>五．“打造智慧化校園，建設(shè)雙一流中學(xué)”——唐山市智慧教育建設(shè)及應(yīng)用研討會在遵化一中召開</h3><h3> 6月29日上午，唐山市智慧教育建設(shè)及應(yīng)用研討會在遵化市第一中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。唐山市各縣區(qū)教育局主管局長、電教站長，縣區(qū)中小學(xué)校長、市直中小學(xué)主管校長、信息中心主任、遵化市一中的領(lǐng)導(dǎo)、遵化一中智慧課堂研究中心教師以及承德市考察團(tuán)隊(duì)、張家口市考察團(tuán)隊(duì)、邯鄲市考察團(tuán)隊(duì)共300余人參加了本次研討會。本次研討會旨在交流唐山市智慧教育建設(shè)及應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，探索如何開展智慧課堂教學(xué)，努力以信息技術(shù)手段助力高效課堂，共同探討新形勢下智慧教育應(yīng)用的新模式。</h3><h3> 一些勇于探索、大膽創(chuàng)新的學(xué)校已走在了智慧教學(xué)實(shí)踐的前列。研討會上遵化市第一中學(xué)、灤縣第三中學(xué)、唐山市第九中學(xué)、唐山市路北區(qū)世嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)分別做典型發(fā)言和經(jīng)驗(yàn)交流，各校分別從信息化教學(xué)探索、實(shí)踐等各方面進(jìn)行了精彩的分享。</h3><h3> 專家們指出：教育的發(fā)展不是一種模式代替另一種模式，而是互補(bǔ)共贏的過程。未來的教育必定是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育，要用信息化重構(gòu)教育模式，注重信息化手段促進(jìn)教學(xué)的研究總結(jié)，更要注重在教育教學(xué)中的應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</h3><h3> 唐山市教育局依托遵化一中召開此次研討會，充分證明了遵化一中在智慧化教育建設(shè)及應(yīng)用等方面已成為唐山市各縣區(qū)學(xué)校的引領(lǐng)者。</h3> <h3>六．PAD教師匯報(bào)課&PAD課堂交流研討課</h3> <h3>七．最美辦公室評比</h3><h3> 在這場評比中，老師們?nèi)翰呷毫?，尤其是紀(jì)老師，掌握全局，提出了很多好建議，帶領(lǐng)導(dǎo)大家升級改進(jìn)，最終走上一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。</h3> <h3>八．有教無類，因材施教，通過信息化手段實(shí)現(xiàn)我們終極教育理想</h3> <h3>紀(jì)莉莉老師所信奉的一句教育格言是孔子的“因材施教、有教無類”，在十幾年的教學(xué)生涯中，她不斷地摸索方式方法來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。在接觸到OKAY智慧課堂后，她發(fā)現(xiàn)OKAY的理念與她的教育理念不謀而合，在之后的一年多時(shí)間中，她使用OKAY智慧課堂踐行著孔子的話。她提到：“在幾千年前，我們的導(dǎo)師孔子提出了‘有教無類，因材施教’的教育理念，這成為我們一代又一代教育人奮斗的夢想，目前由于班容量等因素的制約，致使我們只能把這些理念停留在書面上，而不能落實(shí)到實(shí)際行動中。現(xiàn)在借助OKAY 智慧課堂的先進(jìn)功能，我們可以做到課前、課中、課后對學(xué)生精準(zhǔn)定位，從而無限接近我們的教育夢想?！?lt;/h3> <h3>九．更先進(jìn)的教師機(jī)投入使用：</h3><h3>先進(jìn)的教學(xué)手段讓我們課堂定位更加精準(zhǔn)，教師機(jī)的引入使我們的課堂針對性更強(qiáng)。對學(xué)情掌握更加清晰，對電子閱卷提供了極大的保障。</h3> <h3>十．上榜河北省2018年度基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型示范案例</h3> <h3> 智慧不只是教學(xué)手段，更是一種教學(xué)理念，時(shí)代發(fā)展日新月異，我們要把握時(shí)代脈搏，更新觀念，以智慧引領(lǐng)教學(xué)？課堂不僅要傳授知識。更要提供不竭的動力，知識改變命運(yùn)，我們憑借智慧翻轉(zhuǎn)課堂，更要通過翻轉(zhuǎn)課堂反轉(zhuǎn)學(xué)生和我們自己的人生。 </h3><h3> 這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開趙校長的高瞻遠(yuǎn)矚、英明決策，離不開楊校長的鼓勵(lì)督促、狠抓落實(shí)，離不開各位主任的親臨指導(dǎo)、鼎力相助，離不開學(xué)生的努力向上、積極配合。我們智慧課堂的全體成員一定不負(fù)所托、不辱使命、精誠團(tuán)結(jié)、不斷進(jìn)步，用智慧引領(lǐng)教學(xué)，讓每節(jié)課都充分演繹小課堂、大智慧，小智慧、大情懷！</h3><h3> 回首2018，我們“十全十美”，展望2019，我們將再創(chuàng)新輝煌！在“智慧化校園”建設(shè)的道路上，遵化一中將繼續(xù)前進(jìn)，為師生教學(xué)、科研活動提供全面的信息資源服務(wù)，為學(xué)校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，科學(xué)研究提供信息化、智能化支撐。全面地促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)科研、促進(jìn)管理、促進(jìn)服務(wù)。通過暢通學(xué)校的信息流，實(shí)現(xiàn)各部門工作協(xié)同，大幅度提高工作效率，開創(chuàng)遵化一中智慧化校園的新篇章！</h3>