<h3>一張小小的紙有什么用呢？</h3><h3>除了畫(huà)畫(huà)還能玩些什么呢？</h3><h3>我們大二班的孩子就把紙玩出了新花樣，</h3><h3>快和我一起去看看吧！</h3><h3><br></h3> <h3> 基于孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)對(duì)折紙的濃厚興趣，本學(xué)期我們新增多彩紙藝活動(dòng)，開(kāi)設(shè)剪紙、撕紙和折紙三種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)紙藝作品展，孩子們可以將自己心儀的作品展示出來(lái)，在說(shuō)一說(shuō)、看一看中，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)紙藝活動(dòng)的興趣。</h3> <h1><b>（一）折紙活動(dòng)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 剛開(kāi)學(xué)，我們的大陽(yáng)陽(yáng)媽媽就給我們送來(lái)了好多彩色的紙呢。</h3><h3></h3> <h3><font color="#333333"><b>1.千紙鶴</b></font></h3><h3><font color="#333333"><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51);"> 學(xué)期剛開(kāi)始，孩子們開(kāi)始折起了千紙鶴，千紙鶴的折法有一點(diǎn)難度，許多孩子并不會(huì)折，這個(gè)時(shí)候就會(huì)發(fā)生許多有趣的故事。</span></font></h3> <h3> 快樂(lè)的區(qū)域時(shí)間開(kāi)始了，孩子們選擇了他們最喜歡的折紙區(qū)開(kāi)展了活動(dòng)。瞧，他們正在折千紙鶴呢。桐桐折了很長(zhǎng)時(shí)間，但是還是沒(méi)有把千紙鶴折出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，旁邊的金菡看到了以后就對(duì)桐桐說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”只見(jiàn)金菡一步一步地教著桐桐，桐桐也一步一步跟著折，不一會(huì)兒，兩只美麗的千紙鶴就出現(xiàn)啦！</h3> <h3><b>2.蝴蝶</b></h3><h3> 蝴蝶是中班的時(shí)候孩子們就已經(jīng)會(huì)折的內(nèi)容，孩子們?cè)谧灾鲄^(qū)域的時(shí)候還是會(huì)經(jīng)常選擇蝴蝶來(lái)折。他們利用正反折的方法將兩張正方形紙并在一起，并用了扭扭棒進(jìn)行固定。中班的時(shí)候他們還需要老師來(lái)幫忙，現(xiàn)在大班的他們明顯進(jìn)步了許多，所有的過(guò)程都不需要老師參與，真的很棒呢！</h3> <h3>瞧，一件件孩子們折的作品展示了出來(lái)，多好看呀！</h3> <h3><b>3.胡蘿卜</b></h3><h3> 在11月的時(shí)候，又結(jié)合秋天這個(gè)主題，孩子們還折起了胡蘿卜，他們利用一張橘黃色的紙做了胡蘿卜的底，用兩張綠色的紙做了葉子，然后拼接在了一起，成了一棵棵可愛(ài)的胡蘿卜。</h3> <h3>這些來(lái)自孩子們的作品，可愛(ài)嗎</h3> <h3><b>4.小魚(yú)</b></h3><h3><b> </b> 在主題《動(dòng)物王國(guó)》中，有一個(gè)小主題就是關(guān)于小魚(yú)的，這個(gè)時(shí)候孩子們就做起了我最歡的魚(yú)，他們沿用以前做皮球的方法做好三角形狀，再把兩個(gè)角疊在一起，最后畫(huà)上眼睛嘴巴，一條條美麗又可愛(ài)的小魚(yú)就出現(xiàn)在我們面前啦！</h3> <h3><b>5.蘑菇</b></h3><h3><font color="#333333"> 開(kāi)展了那么多的折紙活動(dòng)，孩子們對(duì)折紙?jiān)桨l(fā)的感興趣了。這一回，孩子們折起了可愛(ài)的小蘑菇，他們用一張張彩色的紙折出了許多美麗可愛(ài)的蘑菇，還把這些蘑菇貼在了黑色卡紙上，并畫(huà)上了小花、小草和小蝴蝶等東西，讓蘑菇們看起來(lái)更具童趣了！</font></h3> <h3><font color="#333333"><b>6.活動(dòng)中的小故事</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333"> 我們開(kāi)展了許許多多的折紙活動(dòng)，孩子們經(jīng)常會(huì)利用餐后、離園、自主區(qū)域等時(shí)間，拿起彩色紙開(kāi)始折起紙來(lái)。有一天，我們發(fā)現(xiàn)了謝子豪小朋友自己折了一只兔子，我們驚喜地問(wèn)他：“這只兔子你之前就會(huì)折嗎？”因?yàn)檫@個(gè)兔子也是有點(diǎn)難度的。他跟我們說(shuō)：“我是看著那個(gè)盒子上面的步驟折的?！痹瓉?lái)是這樣呀，大班的孩子們開(kāi)始自己找尋任務(wù)起來(lái)，他們留意到身邊的角角落落一切可以生成學(xué)習(xí)、游戲的東西，也是為他們感到欣慰。</font></h3><h3><br></h3> <h1><b>（二）剪紙活動(dòng)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在本學(xué)期，除了平時(shí)我們紙工上的作品做一做之外，我們還結(jié)合大中國(guó)這個(gè)主題，開(kāi)展了剪窗花的剪紙活動(dòng)。相對(duì)于中班來(lái)說(shuō)，升入大班的他們對(duì)于剪刀的運(yùn)用和窗花的花紋結(jié)構(gòu)把握明顯進(jìn)步許多，他們可以不用老師示范也能自己創(chuàng)造出各種花紋。一到自主選擇區(qū)域的時(shí)間，剪紙活動(dòng)也是一大熱門(mén)活動(dòng)呢?？靵?lái)瞧瞧他們的作品吧，美麗的窗花也可以是五顏六色的呢。</h3> <h1><b>（三）撕紙活動(dòng)</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們近期開(kāi)展的紙藝活動(dòng)就是其中的撕紙活動(dòng)，撕紙活動(dòng)目前就開(kāi)展了一次，就是圍繞冬天這個(gè)季節(jié)來(lái)做的冬天的樹(shù)。孩子們先將底紙用顏料刷上適合冬天的顏色，然后用報(bào)紙撕成一條條樹(shù)狀的，用固體膠貼在底紙上，然后再用記號(hào)筆畫(huà)一些樹(shù)木上的痕跡，這樣就組成了一幅冬天的枯萎的樹(shù)。</h3> <h3>首先，我們先用三種顏色打底</h3> <h3>然后用報(bào)紙撕成樹(shù)的形狀貼在上面</h3> <h3>最后畫(huà)上樹(shù)洞和樹(shù)紋</h3> <h3>冬天的樹(shù)就完成啦！</h3> <h3> 玩了那么多的紙藝活動(dòng)，那么這些紙從何而來(lái)？孩子們?cè)谝淮嗡?huà)活動(dòng)中，對(duì)繪畫(huà)的紙?zhí)岢隽艘蓡?wèn)：“我們?cè)趺从貌菁垇?lái)畫(huà)畫(huà)呢？”還有的孩子說(shuō)：“為什么和我們平時(shí)畫(huà)的紙不一樣呢？紙到底是怎么來(lái)的呢？”</h3><h1><b>（四）造紙活動(dòng)</b></h1><h3> 為了解答孩子們的疑問(wèn)，我們?cè)谶@學(xué)期開(kāi)展了造紙活動(dòng)，讓孩子們一探究竟。</h3> <h3>我們的貝兒媽媽給我們買(mǎi)來(lái)了造紙工具</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雖然第一次的造紙的過(guò)程很困難，但他們非常專(zhuān)注，按照學(xué)習(xí)到的造紙步驟將準(zhǔn)備好的紙漿放入臉盆中并攪拌均勻，一個(gè)人完成不了就兩個(gè)人相互合作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 過(guò)了一會(huì)孩子們?cè)缇推炔患按耍s緊拿起造紙框開(kāi)始在水里晃了起來(lái)，但是晃了幾次之后，拿起來(lái)的造紙框上總會(huì)有一個(gè)沒(méi)填滿(mǎn)小洞洞，男孩子用筷子把厚一點(diǎn)的紙漿撥過(guò)去，但總也填不滿(mǎn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們發(fā)現(xiàn)這樣做出來(lái)的紙會(huì)出現(xiàn)厚、不均勻以及有破洞的問(wèn)題，為了解決問(wèn)題孩子們也是想了許多的主意：在做紙時(shí)要左右搖晃、用勺子舀上去試試、把紙漿打得更碎一點(diǎn)、把紙頭泡久一點(diǎn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們的想法很快被一一嘗試，看孩子們正小心翼翼地嘗試著用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)將紙漿舀上去，盡量補(bǔ)滿(mǎn)每一個(gè)空當(dāng)；現(xiàn)成的紙漿用完了，女孩子們商量著用更柔軟的餐巾紙來(lái)制作紙漿，細(xì)致地將餐巾紙一點(diǎn)點(diǎn)撕碎，泡入水中，找來(lái)木棍開(kāi)始捶打，最后紙漿纖維變得更加細(xì)膩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在太陽(yáng)的晾曬下，一張張柔軟、輕薄，完整的白色紙?jiān)诤⒆觽兊那墒窒抡Q生了，但孩子們的探索還未結(jié)束，單一的造紙顯得枯燥，已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子們的創(chuàng)造的愿望。因此，我們鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象，對(duì)紙張進(jìn)行了再創(chuàng)造。在我使用花邊紙裝飾時(shí)，有幾個(gè)孩子就說(shuō)：這張紙真漂亮，我們能不能也造出樣的紙來(lái)。于是我們鼓勵(lì)孩子去尋找生活中可以添加到紙張中的裝飾物，有的孩子將花邊紙剪碎來(lái)裝點(diǎn)白紙，有的孩子想用顏料給白紙染上寫(xiě)色彩，還有的孩子想要將自己尋找到的大自然留在白紙上。造出來(lái)的每一張紙雖然沒(méi)有機(jī)器造紙來(lái)得光滑，但在每一張紙上都留有原始的工藝以及自然的味道，有美麗的細(xì)紋，純天然的壓花，真是一種美妙的體驗(yàn)。當(dāng)然造出來(lái)的紙還能在上面做畫(huà)、剪紙，甚至做成一張美麗的書(shū)簽……如果對(duì)自己的作品不滿(mǎn)意，我們還能將這張紙放入水中，進(jìn)行再生，重復(fù)利用。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所有的紙藝活動(dòng)都還未完待續(xù)，接下去我們還繼續(xù)開(kāi)展撕紙、剪紙活動(dòng)，在下學(xué)期還會(huì)有染紙、紙浮雕與頭飾等紙藝活動(dòng)，期待接下去的視覺(jué)盛宴！</h3>