<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">芭蕾舞是一項(xiàng)高雅藝術(shù)，也是一項(xiàng)嚴(yán)格的藝術(shù)，它要求動(dòng)作的到位率相當(dāng)之高，對(duì)孩子是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)孩子也是一種培養(yǎng)。它不僅能培養(yǎng)孩子優(yōu)雅氣質(zhì)和美好形態(tài)，同時(shí)也能讓孩子的審美、情趣都得到提升，意志力也得到鍛煉，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)都有幫助。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">第一，正確理解芭蕾的“基本功”</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">芭蕾的基本功在家長(zhǎng)眼里極有可能是壓腿、劈叉、下腰，所以出現(xiàn)的普遍情況就是檢驗(yàn)一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)好不好的標(biāo)準(zhǔn)就變成了，學(xué)生一個(gè)學(xué)期能不能劈叉？或者家里一聚會(huì)，就讓孩子表演下叉下腰。坦白說這兩種行為都是我不支持的，尤其是后者。原因在于：其一，年級(jí)再小的孩子，也是作為一個(gè)擁有獨(dú)立人格存在的個(gè)體，但家長(zhǎng)忽略了這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立性。對(duì)于家長(zhǎng)的“命令”只能“從命”，孩子的獨(dú)立思考、選擇權(quán)、甚至是剛萌芽的批判性邏輯思維則被直接扼殺，之后再教育孩子要有“創(chuàng)造性”、“要學(xué)會(huì)說不”，有點(diǎn)讓人哭笑不得。其二，對(duì)于“芭蕾”理解有失偏頗，芭蕾的基本功絕不是劈叉、壓腿下腰。如果有舞蹈機(jī)構(gòu)大把時(shí)間都在練習(xí)壓腿，下腰，請(qǐng)考察這家舞蹈學(xué)校的老師是否正規(guī)，另外請(qǐng)注意小孩的身體安全。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">芭蕾的基本功是包羅萬象的，對(duì)于兒童最最重要的是身體姿態(tài)的訓(xùn)練。家長(zhǎng)可能會(huì)覺得芭蕾的身體姿態(tài)不就是老師說一下，學(xué)生按照老師說的站就好了。可惜事實(shí)不是這樣的，芭蕾的身體姿態(tài)必須經(jīng)過較長(zhǎng)一段時(shí)間的訓(xùn)練才能完成。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">第二，讓孩子快樂地享受芭蕾，感受芭蕾。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">重點(diǎn)在于“快樂”、“享受”和“感受”。學(xué)習(xí)芭蕾，能給孩子帶來的東西很多，堅(jiān)持，努力，踏實(shí)，自信，自尊等等，這些東西是家長(zhǎng)無法直接用肉眼衡量的。孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，上完課以后，家長(zhǎng)問上課上得怎么樣？我們很難期待一個(gè)孩子用語(yǔ)言描述他（她）一節(jié)課的狀態(tài)。課上被表?yè)P(yáng)，是一瞬間驕傲的滿足；和自己攙手的小伙伴投來一個(gè)微笑，是一瞬間本能的快樂；聽到美妙的音樂，是一瞬間直擊心靈的感動(dòng)。這些孩子只能夠“感受”和“享受”，而不能“表達(dá)”，很正常，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，不是超人?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">舞蹈，是人類的本能，孩子也好，成人也罷，會(huì)自然而然地從舞動(dòng)中找到快樂。這種快樂除去本能的原始沖動(dòng)，還有很多心理層面的活動(dòng)，比方說被認(rèn)可的成就感，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的滿足感等等，這些復(fù)雜的心理全部在學(xué)習(xí)芭蕾的過程中潛滋暗長(zhǎng)，只有當(dāng)事人自身才能體會(huì)得到。</h3> 掃碼關(guān)注??