<h3> 2018年9月，基于國家核心素養(yǎng)下的課程改革--打造洋口小學(xué)特色的“珍愛童年生活”校本課程全面開課了。本學(xué)期在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上加以完善和創(chuàng)新。要求每節(jié)課前必須上交校本課程教學(xué)內(nèi)容，課后上交校本課程過程性活動(dòng)記錄表并上傳有代表性的圖片，每個(gè)學(xué)期必須要有成果展示。即既注重對課程的過程性監(jiān)督又注重對課程成果的評價(jià)。全面提高課程的質(zhì)量。</h3> <h3>我校“珍愛童年生活”校本課程是基于核心素養(yǎng)下的學(xué)校特色校本課程，這一特色校本課程的開設(shè)旨在豐富師生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝體素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和傳承國學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，打造學(xué)校特色校本課程文化。</h3> <h3> 社會(huì)即課程，生活即課堂。</h3><h3> 洋口小學(xué)的校本課程的開發(fā)與實(shí)踐著眼于一個(gè)宗旨，即提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展；落實(shí)兩項(xiàng)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識；借助三條基本途徑進(jìn)行有放實(shí)施，即走進(jìn)社會(huì)，聯(lián)系生活，扎根課堂；依托四大板塊支撐起洋口小學(xué)“珍愛童年時(shí)光”獨(dú)具地方文化和學(xué)校深厚文化積淀的特色校本課程。</h3> <h3> 四大板塊課程撐起了洋口小學(xué)校本課程的天空。</h3><h3> 洋口小學(xué)四大板塊的校本課程基于學(xué)生的興趣和學(xué)校已有的文化積淀即競賽類課程、藝體團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)類課程、科技實(shí)踐與創(chuàng)新類課程、國學(xué)與藝術(shù)鑒賞類課程。</h3> <h3> 孩子們感興趣的武術(shù)、跆拳道、跳繩、舞蹈、科技與創(chuàng)新、小主持人訓(xùn)練營在熱烈交流中……開課前學(xué)生根據(jù)自已的愛好興趣、特長，自主選擇自已喜歡的課程，打破原有年級與班級的限制，采用走班制教學(xué)與上課的方式，同學(xué)可高興了，這一天，洋口小學(xué)的校園里的笑聲，加油聲、喝彩聲、各種樂器發(fā)出的美妙之聲夾雜著歌聲，不絕于耳，裊裊不斷，熱鬧極了，同學(xué)們完全沉浸在快樂之中，陶醉在豐富多彩的特色課程活動(dòng)中。</h3> <h3>瞧，這些小舞蹈明星們在呂老師的帶領(lǐng)下，儼然是一只只長著小翅膀的小天鵝，正翩翩起舞呢！</h3> <h3> 看！未來的武術(shù)散打冠軍，武術(shù)小明星們跟著節(jié)拍在騰、挪、閃、展、跳，忽而下蹲沖拳、忽而凌空飛腿，一招一式，有模有樣！精氣神十足！可謂是十八般武藝，悉數(shù)上場。</h3> <h3>跳出精彩，嗨翻校園！</h3><h3> 不管是帥哥還是小美女們，一個(gè)個(gè)憋足了氣，卯足了勁，整個(gè)校園都嗨翻了天！</h3> <h3>享受足球快樂，擁有健康體魄。</h3><h3>滾動(dòng)釋放能量，瞬間分享快樂！</h3><h3><br></h3> <h3> 巾幗不讓須眉！瞧，洋口小學(xué)女子足球隊(duì)的隊(duì)員們冒雨參加上饒市四運(yùn)會(huì)的女子足球比賽。</h3> <h3> 洋口小學(xué)在2017年6月成功通過教育部遴選，被授予“”全國青少年校園足球特色示范?！保D為上饒市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，洋口小學(xué)男子足球隊(duì)代表廣豐區(qū)男子乙組代表隊(duì)在對陣信州區(qū)第五小學(xué)足球代表隊(duì)。</h3> <h3><br></h3><h3>與經(jīng)典同行，打好人生底色；</h3><h3>與名著為伴，塑造美好心靈。</h3> <h3> 競技類校本課程開設(shè)有足球、羽毛球、乒乓球，社團(tuán)培訓(xùn)類課程有藝術(shù)類和體育類。洋口小學(xué)本學(xué)期校本課程共開設(shè)了四大類42個(gè)學(xué)科。共設(shè)置了如小主持人班、古箏鋼琴班、小合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操、棋類、國學(xué)經(jīng)典誦讀、書法、美術(shù)、手工、建模、車模、船模空模等12個(gè)社團(tuán)培訓(xùn)類課程。</h3> <h3> 以本校教師為主體，適當(dāng)吸收了部分優(yōu)秀的外援或有特長的家長參與到學(xué)校的校本課程活動(dòng)當(dāng)中，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，充分挖掘校本資源，整合和利用優(yōu)質(zhì)的家長資源。</h3> <h3>足球傳遞夢想，中國凝聚力量！</h3><h3>--在廣豐區(qū)首屆校園足球比賽中，洋口小學(xué)男子女子足球代表隊(duì)雙雙奪冠！</h3> <h3>琴聲悠悠，余音繞梁。</h3><h3>--李麗總輔導(dǎo)員的古箏課程活動(dòng)成果展示中。</h3> <h3>圖為學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)成果展示與評價(jià)。</h3><h3> 我校的校本課程與學(xué)校的足球、科技特色活動(dòng)結(jié)合起來，因人而異，因材施教，開展得有聲有色，學(xué)生們在洋口小學(xué)這個(gè)讀書學(xué)識、教學(xué)并長的樂園中收獲著幸福，收獲著快樂，綻放著屬于自已的精彩！</h3> <h3>校本課程顯紛呈，樂趣橫生伴成長。</h3> <h3> 校本課程開發(fā)與實(shí)踐對輔導(dǎo)老師的評價(jià)分為兩條途徑多種不同的形式，有定性評價(jià)，過程性評價(jià)，也有展示性評價(jià)，有成果類的評比性評價(jià)，也有資料積累與宣傳性的總結(jié)與展示。學(xué)校成立了以祝有清校長為組長，分管教學(xué)的行政人員為副組長的校本課程開發(fā)與評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各行政人員個(gè)人的興趣愛好與特長，對12位行政人員及部分有特長的專業(yè)老師進(jìn)行了合理而又細(xì)致的分工，每人負(fù)責(zé)一到兩門課程，課前提前三分鐘到達(dá)校本課程活動(dòng)場地或上課的教室進(jìn)行跟蹤與監(jiān)督，并作好過程性記錄，學(xué)期結(jié)束時(shí)對所有參與校本課程開發(fā)與實(shí)踐的輔導(dǎo)老師根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)和校本課程成果展示的情況以及資料的上傳、積累、宣傳、上交等情況分三檔進(jìn)行評價(jià)，并納入到年度教師的綜合業(yè)績評價(jià)當(dāng)中。</h3><h3>撰稿 徐 頎</h3><h3>編輯 黃 慧</h3><h3>審稿 祝有清</h3>