<h3>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中?！敝麅和逃谊慂Q琴先生也說過：“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的?！弊尯⒆觽冊谧灾饔螒蛑畜w驗童年的快樂，促進個性的多元發(fā)展，讓他們的童真盡情綻放！。</h3><h3> 一、什么是自主游戲？</h3><h3> 自主游戲是指幼兒在游戲情景中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自主選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。</h3><h3> 二、開展自主游戲的價值？</h3><h3> 自主游戲能夠滿足幼兒的個體需要，促進幼兒在自發(fā)、自主、自由的活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、交往合作能力及提升好奇探究的品質(zhì)。</h3> <h3> 在建構(gòu)區(qū)中，幼兒能了解到各種建構(gòu)材料的性質(zhì),學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識, 理解整體與部分的概念,增強對數(shù)量和圖形的認識,這些促進了幼兒感知覺、思維的發(fā)展。同時能培養(yǎng)幼兒耐心、協(xié)作、互助、堅持等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為品質(zhì)，并提高建構(gòu)造型的審美能力。</h3> <h3>區(qū)域自主游戲的開展，更新先進教育理念、促進內(nèi)涵延展上做出的新嘗試，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性地位。下階段我們將繼續(xù)探索與實踐，讓孩子們的自主游戲更自主、更快樂！ </h3>