<h3> 我們一直說老師像蠟燭，像春蠶，像這個又像那個。但其實，老師什么也不像，他們不過是一群普通勞動者，是平凡的正常人。他們不是超人，不想被崇高的名義綁架。每天睡覺就是為了有力氣上課，然后，盡自己所有的力氣，對得起良心，對得起靈魂就好，不奢求其他。</h3> <h3> 我是個很笨的人，不知道怎樣變著花樣把學生教會。我的經(jīng)驗就是一個字：陪。我既不喜歡打罵學生，也不喜歡吼叫學生，我只是一個默默陪在學生身邊的同行人。不會讀，我陪著你讀；不會寫，我陪著你寫；不會背，我陪著你背……有的同事不解說，這樣撲倒身子干，累不累?。科鋵?，我不是故意這么做，更沒有一丁點與誰競爭的心思，只是聽從內(nèi)心的感受去做。</h3> <h3> 我是一個笨笨的老師，我不知道該怎么輕松地把學生教會。有的教師很有智慧，他們能不動聲色，不加班不加點，教學游刃有余。而我，只會一個孩子一個孩子地去聽，一個孩子一個孩子地去檢查。遇到調(diào)皮的孩子，我沒有更好的舉措，只能用我最原始、最笨拙的辦法：陪。課間，我到教室去陪；放學后，我留下來陪。你不吃飯我也不吃飯，你不休息我也不休息，我什么話都不多說，只是看著你在我的眼皮底下把任務完成。<br></h3> <h3></h3><h3> 我是一個笨笨的老師，我只會督促學生背會書、寫好字。實在完成不了，我也只會沿用那一個古老而笨拙的辦法：陪。只會簡單地見縫插針陪著學生，問心無愧。成功不必在我，而功力必不唐捐。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 我是一個笨笨的老師，我真的不想與誰競爭，只想靜靜地做好我本分的事。</h3>