<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為加強(qiáng)幼教同行之間的交流，本著互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、攜手發(fā)展的理念，2019年1月8日，汀羅鎮(zhèn)學(xué)前李振梅主任帶領(lǐng)汀羅鎮(zhèn)中心幼兒園、汀羅鎮(zhèn)北碼社區(qū)幼兒園、汀羅鎮(zhèn)第二幼兒園、汀羅鎮(zhèn)小博士幼兒園20多人的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，赴利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心幼兒園、虎灘園、大趙園，以及明集馬王園進(jìn)行參觀交流。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上午第一站來到鹽窩鎮(zhèn)中心幼兒園虎灘分園，一進(jìn)園，孩子們正在熱火朝天地玩自制益智玩教具，通過玩游戲，孩子們強(qiáng)化了數(shù)字寶寶的含義，而且遵守了交通規(guī)則，促進(jìn)了同伴間的交往?；﹫@的情景數(shù)學(xué)自制玩教具不僅有它本身的教育意義，而且同時(shí)廢舊物品的再利用也具有它的環(huán)保價(jià)值，非常適合在農(nóng)村幼兒園普及。</h3> <h3>徐老師老師分別向我們展示教師自制的多功能自制玩教具、擲骰子種田、圖形一一對應(yīng)、毛毛蟲拼圖，老師們奇思妙想的智慧，讓我們受益匪淺。</h3> <h3>師幼用瓶蓋繪制拼搭中國版圖，也讓我們感受到愛國的種子在孩子幼小心靈中生根發(fā)芽。</h3> <h3>第二站來到鹽窩鎮(zhèn)中心幼兒園，走廊中農(nóng)村常見的草帽、棉花、雞蛋托、編織藝術(shù)經(jīng)過老師們的改造，在這里發(fā)揮著淋漓盡致的藝術(shù)美。</h3> <h3>室內(nèi)環(huán)創(chuàng)創(chuàng)意紙袋、麻繩編織的漁網(wǎng)作為裝飾背景、竹編簸萁在老師心靈手巧的制作制作下，顯得格外引人注目。</h3> <h3>第三站來到明集鎮(zhèn)馬王幼兒園，馬王幼兒園的特色是鄉(xiāng)土資源，如玉米、辣椒作為吊飾，向我們展示農(nóng)民伯伯在秋天的豐收，用蘆葦搭建的帳篷彰顯古老的民間特色，用玉米皮編織的繩子再塑造體現(xiàn)教師的智慧，麻繩編織的24節(jié)氣向孩子們弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。</h3><h3>馬王園的教師們在運(yùn)用農(nóng)村資源進(jìn)行環(huán)創(chuàng)上下了不少的功夫。</h3> <h3>瞧，孩子們在農(nóng)家樂區(qū)角中做飯、生火，玩的有模有樣！</h3> <h3>孩子們的區(qū)角活動也是豐富多彩，中班寶寶在玩農(nóng)家樂，大班哥哥在做木工，小班寶寶在學(xué)系扣子，種植區(qū)中的蒜苗在陽光的照射下蔥綠的生長！</h3> <h3>汀羅鎮(zhèn)李主任、汀羅鎮(zhèn)中心園呂園長與馬王園李園長進(jìn)行分享交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討農(nóng)村資源的再利用。</h3> <h3>在李園長的陪同下，我們一起參觀了馬王園的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。</h3> <h3>我們一起來欣賞一下馬王園的吊飾以及教師的大作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后一站，第四站來到鹽窩鎮(zhèn)中心幼兒園大趙分園，看到大趙園的大門仿佛置身于動物園，把參觀教師的心情立馬調(diào)動了起來。</h3> <h3>參觀過程中，我們有幸參與到大趙園的環(huán)創(chuàng)比賽的評分工作中，在認(rèn)真評分的過程中也對大趙園有了更加深刻的印象。</h3> <h3>門廳中各種形狀的樹雕激發(fā)了參觀教師的無窮的想象。</h3> <h3>靚麗的走廊環(huán)創(chuàng)，展示著大趙園的園所文化與班級文化。</h3> <h3>家中常見的竹篦子為畫板，創(chuàng)作的春夏秋冬，給小班幼兒帶來四季不同變化的視覺感受。</h3> <h3>中班美女教師為我們解說。</h3> <h3>中班走廊環(huán)創(chuàng)，木片大變身、獅子王、紙盤動物、草編藝術(shù)，無處不透漏著彰顯年輕與創(chuàng)新。</h3> <h3>大班走廊，創(chuàng)意石頭畫，利用石頭的任意拼搭，帶給孩子們無窮的創(chuàng)意。</h3> <h3>廢舊管子化身仙人掌，伸出的管子用作植物角。玉米皮編織的老母雞正在窩里下蛋。親子用盒子制作的馬路上的汽車，給孩子們帶來交通規(guī)則意識。笛子桿編織的吊飾，讓我們不禁感嘆教師的心靈手巧。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。通過本次訪學(xué)，汀羅鎮(zhèn)全體教師紛紛表示收獲滿滿，受益良多！在此，再次感謝利津各學(xué)區(qū)幼兒園熱情的接待及毫無保留的分享！</h3></h3>