兵馬未動 糧草先行——《電》單元教學(xué)所做所想忘憂草 <h3> 很多年沒有教四年級了，但曾經(jīng)讓孩子們用學(xué)具袋里的小燈座、電池盒做實驗的場景還歷歷在目：一節(jié)課中，孩子們僅組裝小燈座和電池盒中的那些小金屬片就要花去半節(jié)課時間，探究活動往往就來不及進行了。</h3> <h3>今年，再次教四年級。家委會買來了《電》單元的實驗材料，我花半天時間給孩子們分裝好。</h3> <h3>實驗課中，準(zhǔn)備實驗材料很關(guān)鍵。這樣上起課既輕松又高效，孩子們也開心。</h3> <h3>"人人能動手，實踐出真知"，是我的單元教學(xué)目標(biāo)！??</h3> <h1><u><i><b style="color: rgb(237, 35, 8);">為什么開關(guān)閉合了，燈泡反而不亮了？有同學(xué)馬上提出：短路了！</b></i></u></h1> <h3>一起來看看這些孩子們的表現(xiàn)</h3> <h3>孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情高漲！</h3><h3>他們在家也在"研究"，真好！申明一下，這些"研究"都是自發(fā)的哦！家長反映，孩子在家搗鼓了2小時。這樣就不得不被我提醒：實驗時間不可過長，不要影響睡覺時間??……</h3> 孩子燈座實驗單元四年級電池教學(xué)在家兵馬未動用學(xué)