<h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，提高全校的作業(yè)質(zhì)量。1月10日濰坊中新雙語學(xué)校（明德校區(qū)）開展了"規(guī)范書寫?彰顯特色"的小學(xué)部作業(yè)展評活動。</h3> <h3> 本次作業(yè)展評了1—6年級全體學(xué)生的各學(xué)科作業(yè)。首先在班主任和任課教師的組織下各班學(xué)生有序欣賞了優(yōu)秀作業(yè)。</h3> <h3> 隨后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對各科作業(yè)進(jìn)行了觀摩和評比。從中可以看到老師們精心設(shè)計作業(yè)，難易適中，靈活多樣，學(xué)生們書寫規(guī)范，字跡工整。</h3> <h3> "瞧！前來觀摩的老師們，一邊觀看，一邊記錄......我們的校長們也被精彩紛呈的作業(yè)深深地吸引了。"</h3> <h3> 語文作業(yè)展區(qū)——教師批閱認(rèn)真，評價語豐富，激發(fā)了學(xué)生的積極性。規(guī)范的書寫，清秀的筆跡，整齊的格式，令人賞心悅目。</h3> <h3> 優(yōu)秀作文展區(qū)——孩子們的立意準(zhǔn)確，中心突出，舉例恰當(dāng)，表達(dá)有層次，最主要的是寫出了內(nèi)心的真實(shí)想法和所見所聞。教師點(diǎn)評到位，給學(xué)生點(diǎn)明改進(jìn)的方向。</h3> <h3> 英語作業(yè)展區(qū)——書寫工整，流暢，寫出了英語字母的美感。高年級英語習(xí)作語句通順，語法準(zhǔn)確，體現(xiàn)了學(xué)生較高的英語水平。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)作業(yè)展區(qū)——作業(yè)本工整，格式統(tǒng)一。學(xué)生做題準(zhǔn)確率高，解決問題解題形式不拘一格，構(gòu)建了靈活的數(shù)學(xué)思維能力。</h3> <h3> 構(gòu)思新穎的繪畫創(chuàng)作，是學(xué)生們天馬行空的創(chuàng)意。赤橙黃綠青藍(lán)紫勾勒出生活的美好，給人以美的享受。</h3> <h3> 小小科學(xué)智慧多，明德的孩子們創(chuàng)新進(jìn)取，愛鉆研，愛發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)手冊是他們智慧的結(jié)晶。</h3> <h3> 老師們紛紛寫下自己觀摩后的感受：各年級的作業(yè)內(nèi)容豐富多彩，活潑而不失嚴(yán)肅性；形式創(chuàng)意十足，靈活而不失系統(tǒng)性；學(xué)生的個性化，創(chuàng)造力得到更大程度的發(fā)揮，充分尊重了學(xué)生的個體感受，以能力為基礎(chǔ)階梯設(shè)置作業(yè)類型與難度，學(xué)生的主體地位得到了尊重和凸顯。</h3><h3> 此次作業(yè)展評為廣大師生提供了一個相互促進(jìn)、觀摩學(xué)習(xí)的平臺，使每一位教師開闊了視野，明確了努力方向。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了互動交流的機(jī)會，讓他們從同伴身上取長補(bǔ)短，達(dá)到了“以展促學(xué)，以評促優(yōu)”的目的。明德的師生堅信在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們將不遺余力，創(chuàng)造更燦爛的2019年。</h3>