<h3>2018年12月30日，陳芳芳初中歷史名師工作室進行了第二次線上活動，完成了工作室logo 設(shè)計的討論；時隔一個星期，按照陳老師前期部署，第三期第二次線上活動緊張而有條不紊的于2019年1月6日晚上8點半正式開始。</h3> <h3>一月五日，陳老師就做了詳細(xì)的安排，生活上、工作上、活動主題及相關(guān)注意事項。體貼而周密！</h3> <h3>時間尚未到，群里面就人頭閃爍，大家都為又一次的頭腦風(fēng)暴而興奮不已！</h3> <h3>時間一到，活動正式開始，陳芳芳老師開門見山亮出今晚要討論的主題：結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗，說說自己在教學(xué)中遇到什么問題，以及未來三年發(fā)展的方向或者自己在三年中想要實現(xiàn)的目標(biāo)。這樣便于工作室和大家制定三年規(guī)劃，朝著這個方向去努力</h3> <h3>話題一經(jīng)拋出，立刻激起大家熱烈的討論，大家首先就自己在教學(xué)生涯中遇到的困惑進行了詳細(xì)的介紹：總體上有以下幾方面：1、學(xué)校和社會要求的教學(xué)成績與學(xué)生個體全面發(fā)展之間的矛盾；2、學(xué)校具體課時安排與課程進度間的矛盾，教材具體內(nèi)容與學(xué)生知識點深化拓展間的矛盾；3、針對歷史學(xué)科內(nèi)容的特殊性解決學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)地位間的矛盾；4、學(xué)生對歷史學(xué)科興趣與教師知識點講授和情感態(tài)度與價值觀滲透間的矛盾；5、學(xué)科知識課后必要的鞏固與學(xué)生、學(xué)校、社會針對歷史學(xué)科“小科目”意識進而不重視間的矛盾；6、如何實現(xiàn)歷史高效課堂與學(xué)科知識點有效掌握的問題。</h3> <h3>針對這些困惑，大家暢所欲言，極盡眾人智慧，進行了熱烈的討論，最終初步得出的成果是：1、課前教師宜完善教學(xué)設(shè)計，在傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上輔之以信息技術(shù)手段如微課、歷史公眾號等，并提前給學(xué)生一定的任務(wù)量，以學(xué)促教陳芳芳老師尤其提到當(dāng)教師的教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的發(fā)展，也符合學(xué)生的興趣，學(xué)生也會非常樂意的學(xué)習(xí)，成績也不會太差2、授課內(nèi)容上加大歷史材料、圖片的比重，迎合當(dāng)下歷史學(xué)科論從史出的考試大趨勢，另可增加學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和興趣，陳老師提出了試試在平時的歷史課教學(xué)中可以通過不同的題型把時空觀念、史料實證，歷史解釋，家國情懷等學(xué)科核心素養(yǎng)，貫穿始終的設(shè)想，這樣既拓展了知識，又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、課后教師宜注重課后反思，陳老師尤為關(guān)注，即反思這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計要通過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來反思你存在的問題，以及如果下次講課的時候，你該如何處理這一個問題。4、平時，作為教師應(yīng)該一方面處理好師生關(guān)系，尤其是典型學(xué)生，好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的保證，所謂“親其師而信其道”；另一方面要更加關(guān)注學(xué)生的管理問題，比如有效的獎懲制度、知識競賽活動、分層教學(xué)、學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等，通過切實可行符合實際的管理制度來提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。最后教師宜提升自我成長，通過讀書分享、線下交流、參加活動等促進自身的快速成長！</h3> <h3>為更好的提升課堂效率，重點注重思維導(dǎo)圖與微課兩種武器，針對這兩件武器，大家都分享了自己的經(jīng)驗與秘訣</h3> <h3>針對如何還課于學(xué)生，是我們工作室接下來需要重點突破的目標(biāo)和努力的方向</h3> <h3>最后大家暢談了自己接下來三年的規(guī)劃：1、吃透教材，尤其是這一次新教材，逐漸形成富有個人特色的教學(xué)風(fēng)格；2、平時拓展閱讀，豐富知識儲備；3、在教學(xué)實踐中總結(jié)管理經(jīng)驗，豐富管理經(jīng)驗，同時促進歷史學(xué)科專業(yè)成長；4、提升多媒體及信息技術(shù)的應(yīng)用能力；5、打造高效課堂，向名師大踏步邁進！</h3> <h3>不知不覺已過一個半小時，夜已漸深，燈火闌珊，但大家仍意猶未盡。</h3> <h3>習(xí)總書記在2019年元旦寄語中說，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！前行的路上總會有風(fēng)霜雨雪，但沒有比腳更遠(yuǎn)的路，也沒有比人更高的山！相信在陳老師的帶領(lǐng)下，在全體工作室成員的團結(jié)努力下，初中歷史名師工作室必將登頂！期待下一次的頭腦風(fēng)暴！</h3> <h3>審核：陳芳芳</h3><h3>策劃：陳芳芳</h3><h3>參與人員：工作室全體成員</h3><h3>本篇編輯：范光炎</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>