<h3> 為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革,促進學(xué)生全面發(fā)展，<span style="line-height: 1.8;">并結(jié)合我校的“陽光教育 多元發(fā)展”的教學(xué)理念，在2019年1月11日上午進行了一年級語數(shù)期末素養(yǎng)測評。</span></h3> <h3>在郝校長的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對這次素養(yǎng)測評高度重視！??????</h3> <h3> 語文能力測評通過“出口成章我會說”、“日積月累我會背”、“書聲瑯瑯我會讀”、“經(jīng)典誦讀我最棒”四部分進行，不僅考查了學(xué)生背誦、識字、積累的能力，還通過看圖說話考查了學(xué)生的觀察和語言表達能力。</h3> <h3>書聲瑯瑯我會讀，我是小小朗讀者，朗讀是我們的樂趣！??????</h3> <h3>經(jīng)典誦讀我最棒，領(lǐng)略古詩文化的精粹，人類文明的瑰寶。??????</h3> <h3>日積月累我會背，最強大腦，課文背誦難不倒我們。??????</h3> <h3>出口成章我會說，我可以表達自己的想法，可以說出自己的感受，可以描述看到的事物！???</h3> <h3> 蘇霍姆林斯基說：兒童的智力在他的手指尖上。為了全面的了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、語言表達能力、觀察能力、口算能力等以促進學(xué)生更好的發(fā)展。在期末測評的時候以“圖形對對碰”、“指針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”、“珠子蹦蹦跳”、“奇思妙妙想”、“口算消消樂”這五個方面進行能力評價。</h3> <h3>奇思妙妙想，我是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題小能手！???</h3> <h3>指針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂，我的時間我做主！??????</h3> <h3>珠子蹦蹦跳，我喜歡的數(shù)字都藏在計數(shù)器里面呢！??????</h3> <h3>圖形對對碰，創(chuàng)造出有趣的世界！??????</h3> <h3>口算消消樂，我可是計算小達人哦。??????</h3> <h3> 本次測評主要通過讓家長參與評價的方式。孩子們在家長們的耐心服務(wù)、循循善誘下逐漸放松進入到測評的狀態(tài)中，越來越釋放自我。</h3> <h3> 孩子們每人拿著一張"闖關(guān)卡"，在各個環(huán)節(jié)之間穿梭往來，挑戰(zhàn)得獎。每個學(xué)生在成功闖關(guān)后，"家長考官"給他們蓋上1-3顆評價星。獲得3顆星后，孩子們笑得合不攏嘴，都興奮地對老師和家長展示自己的闖關(guān)單。</h3> <h3> 在測評結(jié)束后，我們老師和各位家長就陽光測評進行了交流，家長們暢所欲言，各抒己見，反饋指出評價模式<span style="line-height: 1.8;">不僅體現(xiàn)了期末評價的綜合性和全面性，也兼顧了趣味性和開放性?；顒痈尲议L認識到孩子的差異性深受家庭的影響，只有老師及時和家長溝通，家校合作才能</span><span style="line-height: 1.8;">構(gòu)建真正“和諧”的教育藍圖。</span><span style="line-height: 1.8;">千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。向陽花開，朵朵精彩。我們始終堅信，每一個孩子都能燦爛綻放！</span></h3> <h3>厲害了，我們的孩子們！??????</h3>