<h3>今天下午，孩子要去村里幼兒園玩耍，我?guī)粔K去。剛到校門口大門緊閉，正在我沉思片刻，不一會兒大門開了打斷我的思緒，當(dāng)我跨進(jìn)大門的那一步，看到我眼前的一幅畫面勾起憶事，感覺時間過得真快，仿佛做了一場夢。孩子看到滑滑梯，跑了過去，又叫我一直給他轉(zhuǎn)坐搖搖車。</h3><h3>這里也是我小學(xué)七年，在這里度過的快樂童年。</h3><h3>一排整齊的磚窯洞是在教育體制改革后，小學(xué)撤銷之后，閑置幾年后新辦的現(xiàn)在這所幼兒園時翻修的。校園里兩排瓦房拆后，當(dāng)時我已上中學(xué)時，六年義務(wù)教育集資新建的兩層樓房是在市政府下派干部李向前爭取的項(xiàng)目，也是全鎮(zhèn)第一所高標(biāo)準(zhǔn)硬件設(shè)施小學(xué)，好在沒有閑置都在利用了。窯洞正對后面，也是我出生時我們家的老院子。</h3><h3>雖說當(dāng)時在八十年代條件艱苦，但我也是幸運(yùn)的一名，六年制小學(xué)（白家村、天樂、吉家村、黨堯科）附近村，就設(shè)在我們村（富縣交道鎮(zhèn)白家村）的唯一一所學(xué)校。我可以有一點(diǎn)優(yōu)越條件，不論春夏秋冬，不論刮風(fēng)下雨時節(jié)，不用早、中、晚來回跑路程，這就節(jié)約我有充足的時間吃飯，做作業(yè)，尤其早飯期間不會做的數(shù)學(xué)題母親可以給我輔導(dǎo)完成作業(yè)</h3><h3>，放學(xué)回家只要母親飯做好了，就隨時可以吃飯。而且冬季課間可以回家烤饃吃，下午放學(xué)還可以幫助家里人做晚飯，當(dāng)時村里同齡的有八個女生，都是在放學(xué)后或者假期幫助父母做飯干力所能及的家務(wù)活，這樣學(xué)習(xí)鍛煉不誤。尤其開學(xué)時候，一個暑假期校園的雜草老師和學(xué)生一起清理，教師的辦公室以及住宿一窯洞足夠，老師房子的窗戶要學(xué)生用白紙（當(dāng)時也叫粉聯(lián)紙）糊新，一個教師一孔窯洞住宿也當(dāng)做辦公室。當(dāng)時來說，兩個年級一個寬敞明亮的教室，最多坐二十來個學(xué)生，課程表老師自己制作，一年級至六年級，每一個老師的課堂板書粉筆字、課程教案鋼筆字都是在一筆一劃規(guī)范書寫漢字，教室標(biāo)語都是用毛筆書寫著，除個別標(biāo)語印制上貼，一堂課就在鐺鐺鐺的鈴聲中，完成一年四季兩個學(xué)年的上學(xué)任務(wù)，放學(xué)（鐵質(zhì)的手打鈴）也是。每年按時完成學(xué)校分配的勤工儉學(xué)任務(wù)，那時只有拾麥子、挖白蒿，每一學(xué)期的拾柴，即是老師做飯，也是老師學(xué)生冬季取暖足夠，下午放學(xué)，每個班級每天輪流兩個學(xué)生自己打掃教室衛(wèi)生。放學(xué)回家，按時完成老師布置的語文、數(shù)學(xué)、寫字家庭作業(yè)，除課本外，課間老師唯一的輔導(dǎo)教材有各科習(xí)題統(tǒng)一在黑板抄寫，學(xué)生再照著抄寫在作業(yè)本上做題。沒有現(xiàn)在的培訓(xùn)班、家教、新網(wǎng)絡(luò)，只有老師、書本、學(xué)生自己解答難題。開學(xué)時候，每一本新書都有一股書香味道，再用報紙疊好書背。不論課間、課余都是在踢毽子、玩沙包、捉迷藏、滾鐵環(huán)、石頭剪刀布、老鷹捉小雞、看小人書、等游戲中玩耍快樂度過，也只有每一年的六一兒童節(jié)是唯一最大的節(jié)日，可以穿到一件新衣服。那時，學(xué)習(xí)用具的書包是母親用布料做的，用當(dāng)時家里的縫紉機(jī)做的就是每年六一和過年的衣服。鉛筆用的最好的是自動鉛筆，鋼筆是吸墨水的筆，每周有2-3篇大字，很少有毛筆字帖，自己買1-2張范字照著寫，墨汁和藍(lán)水都是小瓶裝，不論是冬季的手套還是棉衣、棉鞋都是母親用來手工做的，用毛線織的手套，布料做的棉衣如果新的話可以用2-3年。這對于那時就是條件最好的，吃的零食只有一袋幾毛錢的瓜子和糖。開學(xué)期間，老師在一至六年級學(xué)生家里輪流吃飯后，老師自己做飯，凡是村里有在校生，每個村可以給老師唯一適量的糧食給予補(bǔ)助，工資低、條件差的原因，尚無其他。校園里空地是老師種植蔬菜的地方。自行車，也是老師回家與學(xué)校之中的交通工具，也都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人。記憶影響最深是，冬天時早上六年級一節(jié)數(shù)學(xué)，李昌乾（校長）老師叫我上講臺，給全班同學(xué)在黑板抄寫教材書的數(shù)學(xué)題時，他說:字寫的好，以后有…！</h3><h3>現(xiàn)在想起當(dāng)初，比起現(xiàn)在小學(xué)一年級開始，就要離開父母距離幾十里寄宿制、自己要照顧自己的冷暖，衣食住行，安全等，除假期、周末和父母在一起，大多數(shù)時間都在學(xué)校度過的現(xiàn)狀。也少了一份父母的呵護(hù)與成長親情關(guān)愛，同時也少了一份父母在孩子身邊的榜樣。上小學(xué)我是最幸運(yùn)兒，當(dāng)時沒有現(xiàn)在這樣壓力大于學(xué)習(xí)，沉重的書包，長期補(bǔ)課、興趣愛好班等等這些占用了自由的學(xué)習(xí)與玩耍的時間，三年幼兒園，必須跟著這套教育體制一直緊跟走似的，一不留心就有掉隊(duì)的可能，長期的自由成長學(xué)習(xí)時間被體制剝奪了。學(xué)習(xí)成之為學(xué)生的壓力、父母的負(fù)擔(dān)、學(xué)校的責(zé)任。也失之成為比消費(fèi)、背景、經(jīng)濟(jì)、競爭等這樣的墜落狀態(tài)，成長沒有了思想道德前言，學(xué)生在坐等時間，有的造成了學(xué)業(yè)就等于完成了學(xué)校的任務(wù)，就完成父母交的責(zé)任的心里。有的永遠(yuǎn)沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)究竟是在為了誰而學(xué)。發(fā)展進(jìn)步了，思想墮落的態(tài)勢。</h3><h3>相比而言，我的小學(xué)有一年學(xué)前班，一年級直到六年級也是一直在玩耍與學(xué)習(xí)中愉快度過的！所以，我要感謝當(dāng)初的教育體制改革、感謝當(dāng)初的年代、學(xué)校教育、父母養(yǎng)育、社會環(huán)境。不同的時期、年代、簡單、學(xué)習(xí)，歷練了我的成長與懂得。</h3><h3>小學(xué)，重要的起點(diǎn)，方法的驗(yàn)證。</h3><h3></h3><h3>相比而言，沒有如今發(fā)展優(yōu)越的條件，需要投入大量的人力物力財(cái)力精力，而且為孩子的甚至一生選擇一個好的學(xué)校，老師，班級，成績，就業(yè)，崗位，晉升，職務(wù)等一系列高難度的問題發(fā)愁，甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)一部分放棄家庭的主勞力年收入，高額在城里買學(xué)區(qū)房子，租住，經(jīng)商等為了求學(xué)路不息一切代價，校園的欺辱，攀比等事件不斷，但有時結(jié)果競爭激烈不容樂觀，都求高質(zhì)量，高難度的門檻，條件好，求學(xué)難，是導(dǎo)致問題的根源何在？</h3><h3>如今，各方面進(jìn)步發(fā)展中，其實(shí)由原來簡單化成為復(fù)雜化。部分苦孩子苦家長，勞民傷財(cái)?shù)捏w制矛盾模式，一切依賴式蔓延何時罷休？這，或許是每位家長的難言！</h3><h3>八十年代中，沒有各類輔導(dǎo)班，也沒太多的壓力負(fù)擔(dān)。單純的作業(yè)和家庭作業(yè)以及課堂筆記，單純的心，單純的學(xué)，自由快樂！</h3><h3></h3><h3>現(xiàn)行的狀況，高額費(fèi)用有的父母只能接受，不能放棄。若有放棄面臨孩子落伍。對于縣城工薪階層而言，有一個孩子選擇民辦教育，一年的支出最少要一個人的工資，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這些。子女教育、就業(yè)等成為父母的包袱。</h3><h3>體制，致使有人乘風(fēng)破浪，有人失之千里。（白亞莉）</h3>