<h3>今天是來北京學習第六天，我們在金凱福賓館學習，上午梁燕京老師圍繞《指南背景下幼兒園區(qū)域的創(chuàng)設組織與指導》為我們進行了詳細的闡述，并且對我們提出的問題進行了一一作答。</h3> <h3>趁午餐時間各位老師還對上午學習的內(nèi)容進行了總結(jié)、討論和消化。</h3> <h3>下午遲教授為我們分享了《新的教育背景下幼兒教師的核心素養(yǎng)與校本促進》，強調(diào)了作為一名教師應當有的修習和涵養(yǎng)的重要性，甚至比教育的技巧和能力都要放在首位。</h3> <h3>遲教授幽默風趣的風格，讓大家學習起來無比的輕松和開心，他說每個都有不同的想法，我們應該學習尊重別人不同的意見，更何況是那些可愛的孩子們。</h3> <h3>遲教授讓大家寫出自己認為的好老師要素，并且讓兩人一組分享了自己的觀點！</h3> <h3>今天的收獲頗豐，也得到了很多啟發(fā)，將對我們之后的教育旅途有深遠的影響和幫助，以下是大家的學習心得體會:</h3> <h3>學校:第三實驗幼兒園</h3><h3>姓名:馬彥平</h3><h3>日期:2019.1.13</h3><h3>心得體會</h3><h3> 京師悟道第六日，心靈觸動感悟多。梁燕京和遲希新教授以提問和課題案例的方式，開啟今日的專業(yè)和教學之道的分享。梁教授讓我們回憶童年的游戲，把我們帶入童年樂趣的回憶中，通過拍手??游戲讓我們真正體驗游戲給我們帶來的樂趣，體會玩中學，生活中學的內(nèi)涵。</h3><h3> 遲希新教授的《新教改背景下幼兒教師的核心素養(yǎng)》 ，讓我覺得作為幼兒教師，應該具備愛心和責任心、公正對待每一位幼兒、尊重幼兒的個體差異的素養(yǎng)。上午的課和下午的課相輔相成，如果幼兒教師沒有具備專業(yè)的素養(yǎng)，怎能組織有趣的區(qū)域游戲，如何通過活動帶給孩子們游戲的樂趣。</h3> <h3>學校:東南街示范幼兒園 </h3><h3> 名字:侯彩云</h3><h3> 日期:2019.1.13</h3><h3> </h3><h3> 在梁老師的講解下。我對游戲與區(qū)域游戲進一步地進行了區(qū)分。由于現(xiàn)在家長的盲目追求，使得幼兒的童年進入了知識性的學習為主的生活。各類培訓班，讓孩子的生活枯燥無味，那么我們要改變這種現(xiàn)狀。在以后的教學中，讓孩子們在快樂的游戲中獲得技能。將以傳統(tǒng)的游戲傳授他們。讓他們在這種游戲中，得到技能的提升。有目的有計劃的游戲。讓孩子們童年充滿快樂，讓幼兒在自發(fā)自愿自由，自主的探索中成長。</h3> <h3>學校：南莊小學幼兒園</h3><h3>姓名：岳慧曉</h3><h3>時間：2019.1.13</h3><h3> 今天梁燕京教授運用豐富的教學經(jīng)驗為我們講解了《指南背景下幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織與指導》的內(nèi)容。</h3><h3> 通過回憶我們童年的游戲來結(jié)合幼兒在現(xiàn)實活動中的創(chuàng)設、組織和指導！在輕松愉悅的氛圍中幫我們解決了區(qū)域活動中的很多的困惑。下午遲希新教授給我們講了身為一名幼兒教師的核心素養(yǎng)一名好的幼兒教師應具備什么</h3><h3> 讓我領(lǐng)悟到：人與人之間素養(yǎng)與閱歷的差距對自身成就的影響是至關(guān)重要的，我會努力用知識的力量武裝頭腦，成就更好的自己。</h3> <h3>學校：第六實驗幼兒園</h3><h3>姓名：李珊珊</h3><h3>心得體會：</h3><h3> 今日來到金凱福</h3><h3> 有幸聆聽梁燕京</h3><h3> 本次課堂真精彩</h3><h3> 點點作為心思想</h3><h3> 先從童年來回憶</h3><h3> 大家樂的笑開顏</h3><h3> 區(qū)域游戲為重點</h3><h3> 主動獨立創(chuàng)造性</h3><h3> 老師樣樣都講全</h3><h3> 回首重點記心中</h3><h3> 一字不差都記好</h3><h3> 進取點點星鋪路</h3><h3> 步履穩(wěn)踏人生中</h3><h3></h3><h3> 一路要向前面沖</h3> <h3>學校:東南街示范幼兒園</h3><h3>日期:2019.01.13</h3><h3>姓名:權(quán)彥芳 </h3><h3> 我們今天聆聽了梁燕京和遲希新兩位講師的講座，遲老師的語言詼諧幽默、生動有趣,讓聽者感到輕松愉快,美不勝收,學習之后,我的感受頗深,她用一些實例為我們詮釋了一位幼兒教師所要具備的心理素養(yǎng)和工作素養(yǎng)。</h3><h3> 作為幼兒教師,必須充分認識和尊重幼兒的人格尊嚴,合理的要求乃至細微的情感需要,尊重孩子的年齡特點和個性差異,在教育教學過程中最大限度地發(fā)揮幼兒的主觀能動作用.必須堅持“觀察在前,目標在后”,在全面了解孩子的發(fā)展水平的基礎上,改變過去統(tǒng)一規(guī)格的、共性化的教育目標,真正使每個孩子活潑、主動地得到發(fā)展。</h3> <h3>學校:第二實驗幼兒園</h3><h3>姓名:翟永紅</h3><h3>日期:2019年1月13日 </h3><h3> 聽了專家們的講座，使我對區(qū)域設置及材料的投放、教師的有效介入、觀察記錄等方法方面有了進一步的了解。</h3><h3>?? 幼兒園區(qū)域活動是幼兒通過操作材料來感知和獲取知識的自主性活動，是一種以幼兒為主體，以教師的支持為輔的活動。</h3><h3>?? 關(guān)于區(qū)域活動教師該如何有效的介入，教師介入的作用促進幼兒的學習與發(fā)展。一種是以引導幼兒解決交往問題為目的的介入。</h3><h3> 教師介入與支持的策略：放慢節(jié)奏、尊重選擇、觀察傾聽、真誠關(guān)注、積極回應、提供經(jīng)驗、重復確認、支持鼓勵、假設猜想、建議提醒、示范引導、開放問題。</h3><h3> 只有進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。</h3> <h3>學校：桑村幼兒園</h3><h3> 姓名：王新麗（三組）</h3><h3> 日期：2019.1.13</h3><h3> 游戲是幼兒獲得知識的基本活動，那如何開展有效的游戲活動成了老師們研究的方向。</h3><h3> 優(yōu)秀特級教師梁燕京分享了她在一線教學中如何開展區(qū)域活動的課題《指南背景下幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織與指導》，就為我們答疑解惑，從為什么開展區(qū)域游戲活動、怎樣創(chuàng)設區(qū)域游戲環(huán)境、區(qū)域的類型及劃分、游戲材料投放的方法、教師如何觀察與指導等方面為我們進行了講解。</h3><h3> 在區(qū)角活動的實踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動的真正意義所在。</h3><h3> 遲希新教授《新教改背景下幼兒教師的核心素養(yǎng)與校本促進》對幼兒教師核心素養(yǎng)進行了深層的分析，讓我對自身素養(yǎng)提升的重要認識更深。</h3> <h3>學校：實驗幼兒園</h3><h3>日期：2019.1.13</h3><h3>姓名：武星星</h3><h3>內(nèi)容： </h3><h3> 今天在梁老師的講座中，首先便提了一個問題，沒有游戲童年將會怎樣？沒有游戲的童年是枯燥的，因為孩子天性便是玩。由此可見游戲在幼兒園教育中的地位是相當重要的，所以開展區(qū)域活動也是必不可缺少的一種活動。</h3><h3> 作為幼兒老師必須根據(jù)孩子的年齡特點，設置合理的區(qū)域空間以及活動安全性。</h3><h3> 蘇聯(lián)的教育學家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過，沒有活動就沒有教育。我們幼兒教師應該樹立正確的活動教育價值觀。在下午的講座遲希新老師也為我們講了新教改背景下幼兒教師的核心素養(yǎng)便是對教育的熱愛，對班級的喜愛和對幼兒的關(guān)愛。</h3><h3> 通過兩位老師的講座，我學到了很多的專業(yè)知識，這也為我以后的工作提出了新的目標和明確了新的方向。以后我會把這些知識慢慢運用到我的教學工作當中。真正解放孩子的天性，讓孩子們在學中玩玩中學。</h3> <h3>學校：東南街示范幼兒園</h3><h3>日期：2019.1.13</h3><h3>姓名：楊鐘葉</h3><h3>內(nèi)容：在今天上午的講座中，通過觀看和講解回憶了很多小時候玩過的民間游戲，從這些游戲中看到了孩子們高興的面龐，透過這些面龐知道了游戲?qū)⒆拥闹匾?。在游戲中孩子們可以根?jù)自己的興趣與想象來模仿和表現(xiàn)周圍的人和事物，也促進了人際交往能力的發(fā)展。從而引出幼兒園區(qū)域游戲，區(qū)域游戲更是幼兒園不可缺少的活動形式，在其環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域設置的分法上、材料投放的方法、老師的觀察和指導上，我有了更深的了解，為我以后的工作提供了很大的幫助。</h3><h3> 下午的講座知道作為一個幼兒教師應該具備的核心素養(yǎng)首先要有高尚的師德和育人情懷，還要有扎實的專業(yè)功底，個性化教學和溝通交流藝術(shù)，俗話說活到老學到老，還必須要有有效的學習能力，這樣才能成為一個更好的老師。</h3> <h3>學校：北張中心幼兒園</h3><h3>姓名：閆文波</h3><h3>組編：三組</h3><h3>心得體會</h3><h3> “小皮筋，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”學員們開心地唱著小時候的歌謠，仿佛回到了童年。北京市特級教師梁燕京老師，讓我們用親身經(jīng)歷體會到了——游戲帶給孩子們的快樂，沒有游戲的童年是很痛苦的。她從區(qū)域構(gòu)建的環(huán)境、空間的設計以及材料的應用等多個層面為我們闡述了《指南背景下幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設、組織和知道》。</h3><h3> 下午遲希新教授的《新教改背景下教師的核心素養(yǎng)》讓我明白一個合格的幼兒教師不光要具備立德樹人的情懷，還要有扎實的專業(yè)功底和教育心理知識。京師悟道，受益匪淺??！</h3> <h3>學校:東南街示范幼兒園</h3><h3>姓名:張艷飛（3組）</h3><h3>時間:2019年1月13日</h3><h3> 心得體會:</h3><h3>來北京學習已經(jīng)有幾天了，今天聽了梁老師的講座，讓我對區(qū)域活動的各個環(huán)節(jié)都有了更深一步的理解。我知道區(qū)域活動的重要性。在以后的教學活動中，我要在保證幼兒活動舒適，安全的情況下，結(jié)合幼兒的年齡特點，將區(qū)域活動的空間設置合理，為幼兒準備適宜的豐富多樣的材料，讓幼兒快樂的進行區(qū)域活動。我要學會觀察幼兒，有目的的，隨機的觀察，并根據(jù)自己的觀察做出相對應的指導。適時的介入，在不必要進入時，放開幼兒的手腳，讓幼兒自主自發(fā)的進行游戲，獲得技能。更重要的是，以后要有尊重幼兒的態(tài)度，給幼兒創(chuàng)造自主選擇與決策的機會，關(guān)注幼兒的各方面發(fā)展。下午聽了遲教授的講座。讓我的茅塞頓開，我以后也要當一個有愛心，耐心，責任心，專業(yè)知識過硬的教師，我要保持有一顆長期學習的心，并且要做B式自主學習，學思結(jié)合，學用結(jié)合，學創(chuàng)結(jié)合，終身學習，為我的教育事業(yè)奮斗終生。</h3> <h3>學校:東舊幼兒園</h3><h3>姓名:趙巧梅（三組）</h3><h3>時間:2019年1月13日</h3><h3> 心得體會</h3><h3> 今天聽了梁燕京老師的講座，十分的吸引人。貼近一線教師的工作，我知道游戲活動的本質(zhì)是幼兒的主動性活動，獨立性活動和創(chuàng)造性活動。在以后的教學活動中，我要充分發(fā)揮游戲的作用，講一些技能，根據(jù)幼兒的年齡特點，以及幼兒生長的特點，以合適的游戲幫助他們掌握技能，促進幼兒以后的發(fā)展。在以后的教學活動要設置安全舒適的環(huán)境，動靜結(jié)合的空間布置，豐富多樣的活動材料，讓幼兒愛上區(qū)域活動，體驗活動的樂趣。今天下午聽了遲教授的講座，我覺得一個合格的幼兒教師要有立德樹人的角色意識與育人情懷，要有扎實的專業(yè)功底和教育心理知識，要有個性化教學和溝通交流的藝術(shù)，做一個有著三愛的老師，對教育的熱愛，對班級的喜愛，對學生的關(guān)愛。</h3>