<h3>女兒期末考試總分810分，棒棒噠</h3> <h3>接下來(lái)一組照片記錄女兒的成長(zhǎng)歷程</h3> <h3>新疆烏倫古湖</h3> <h3>烏魯木齊大巴扎</h3> <h3>平遙古城</h3> <h3>中衛(wèi)沙坡頭</h3> <h3>沙坡頭</h3> <h3>多倫湖</h3> <h3>潘家口水庫(kù)</h3> <h3>七彩蝶園</h3> <h3>海河游船</h3> <h3>錫林浩特</h3> <h3>多倫湖</h3> <h3>鴨綠江邊</h3> <h3>烏蘭布統(tǒng)</h3> <h3>烏蘭布統(tǒng)</h3> <h3>?？?lt;/h3> <h3>臨高角</h3> <h3>海口</h3> <h3>呼倫貝爾</h3> <h3>臨江屯</h3> <h3>漠河北極村</h3> <h3>黑龍江邊</h3> <h3>哈爾濱中央大街</h3> <h3>夜宿海洋館</h3> <h3>哈密魔鬼城</h3> <h3>箭扣</h3> <h3>箭扣</h3> <h3>阿爾山</h3> <h3>江西景德鎮(zhèn)瑤里</h3> <h3>廈門(mén)海灘</h3> <h3>廈門(mén)大學(xué)</h3> <h3>烏鎮(zhèn)</h3> <h3>長(zhǎng)白山天池</h3> <h3>長(zhǎng)白山天池</h3> <h3>鴨綠江邊</h3> <h3>烏蘭布統(tǒng)</h3> <h3>紅井路</h3> <h3>這是17年在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，記錄下來(lái)，最為跟女兒一起成長(zhǎng)的記錄</h3> <h3>以身作則，做孩子成長(zhǎng)的好榜樣</h3><h3> ---七年12班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言</h3><h3>各位家長(zhǎng)：</h3><h3>大家好，很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里跟大家一起分享，分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些體會(huì)。</h3><h3>最初班主任喬老師通知我需要在家長(zhǎng)會(huì)做一個(gè)發(fā)言，如果是以前，我會(huì)找各種理由推脫掉，“多一事不如少一事”，不過(guò)，這次我沒(méi)有拒絕。老師們比較了解，王奕平時(shí)學(xué)習(xí)很讓人省心，也很遵守學(xué)校紀(jì)律，但是對(duì)班里的事情不熱醒，集體活動(dòng)不主動(dòng)，對(duì)班集體缺少一種責(zé)任感各集體榮譽(yù)感，這是一個(gè)問(wèn)題，一直以來(lái)很頭疼的問(wèn)題，多次給她建議也沒(méi)什么效果。后來(lái)有一次班里組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)十九大投稿，我聽(tīng)到這個(gè)消息的第一反應(yīng)是，“誰(shuí)愛(ài)寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)，反正我不寫(xiě)”，突然發(fā)現(xiàn)，孩子的表現(xiàn)也正是我思想的縮影，所以，為了孩子的改變，我決定先改變自己，主動(dòng)申請(qǐng)寫(xiě)稿。而且，等孩子回家后，第一時(shí)間高調(diào)宣布了這件事情，孩子知道后，稍顯詫異，然后，開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)，你們家長(zhǎng)的鍋，我們孩子不背。我也說(shuō)，誰(shuí)要你們背鍋呀，班里的事情，總要有人做，那就我們來(lái)做好了。第二天，我就讓孩子把打印好的稿件帶到了學(xué)校。</h3><h3>從那以后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的在改變，開(kāi)始變得積極、主動(dòng)、熱心，雖然還不夠，但是這是一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變，一個(gè)大大的驚喜。也驗(yàn)證了一句話(huà)--言傳不如身教，說(shuō)教再多，不如身體力行做給孩子看，做孩子的好榜樣。</h3><h3>也就是我要說(shuō)的第一點(diǎn)：我們希望孩子怎樣成長(zhǎng)，我們自己首先要努力去做到怎樣。</h3><h3>第二點(diǎn)：培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子計(jì)劃學(xué)習(xí)。</h3><h3>一句話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)，就是不去做孩子該做的事。工作、照顧家庭是我們家長(zhǎng)的分內(nèi)事，學(xué)習(xí)是孩子的分內(nèi)事，如果我們家長(zhǎng)每天要監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，督促孩子寫(xiě)作業(yè)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這些本來(lái)應(yīng)該孩子自己做的事情霸占下來(lái)，久而久之，孩子就養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)要有人陪著，每天學(xué)習(xí)怎么安排要聽(tīng)家長(zhǎng)的，每科作業(yè)每天寫(xiě)多少都要按照家長(zhǎng)制定好的計(jì)劃要求完成，甚至學(xué)習(xí)就是為家長(zhǎng)，完成任務(wù)。這樣的狀態(tài)--累心！</h3><h3>在我們家，因?yàn)閺男○B(yǎng)成的習(xí)慣，孩子的作業(yè)我們從來(lái)不管、不問(wèn)、不看。需要家長(zhǎng)簽字的，我們一般也就拿過(guò)來(lái)直接簽字，從來(lái)不檢查，讓孩子知道，這是她自己的分內(nèi)事，自己負(fù)責(zé)。</h3><h3>但是，孩子在家的時(shí)間，我們從來(lái)不看電視、不玩手機(jī)，看看書(shū)，弄弄花草。孩子也習(xí)慣了獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)，空閑時(shí)看看書(shū)，跟我們聊聊天。幾年下來(lái)，習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，熟悉的朋友們也都說(shuō)，我們是最省心的家長(zhǎng)。其實(shí)，就是時(shí)時(shí)刻刻，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成，我們就成功一大半了。</h3><h3>第三點(diǎn)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路</h3><h3>每到假期，我們都會(huì)安排旅行，每次就告訴孩子我們的行程計(jì)劃，時(shí)間安排，作業(yè)的事情自己安排好，我們不管。這些年，我們南到海南島、廈門(mén)，北到漠河北極村，西到新疆霍爾果斯，到處都留下了我們一家的足跡，這一路走來(lái)，孩子對(duì)各種事情的處理有了很多經(jīng)驗(yàn)，我們分工合作，共同承擔(dān)，感覺(jué)非常好。旅行途中，我們會(huì)結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩怼v史故事，人文景觀、風(fēng)土人情做講解和交流，當(dāng)然，需要我們提前做好功課，這些對(duì)孩子的作文、地理、歷史等有很大的幫助。</h3><h3>第四點(diǎn)：因人而異，因材施教</h3><h3>每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，各有所長(zhǎng)。教育沒(méi)有一定之規(guī)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。</h3><h3>最后，有緣我們的孩子相聚在12班，成為好同學(xué)，好朋友，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。希望12班成為最陽(yáng)光的一個(gè)班集體，希望12班的經(jīng)歷成為孩子們最珍貴的回憶。謝謝?。?lt;/h3>