<h3> 在長沙城南有個(gè)地方叫跳馬，相傳關(guān)公戰(zhàn)長沙在此遇險(xiǎn)，縱馬一躍，跳過山澗，化險(xiǎn)為夷，也為此地留下了“跳馬澗”的美名。在跳馬境內(nèi)有個(gè)地方叫石燕鋪，三岔路一條通暮云，一條通洞井鋪和汽車南站，另一條可往株洲，這個(gè)交通要道附近有座山坡，山坡上座落著承載了我們十七八歲的青春的長沙縣十中。</h3><h3> 畢業(yè)二十年，我一個(gè)人從城東跑到城南，靜悄悄地回到跳馬，舊地重游，尋找已經(jīng)逝去的青春。</h3><h3> 我路過了左宗棠墓，路過了斑竹塘，路過了石燕鋪，也路過了學(xué)校山坡下的小池塘，并沒有留下拍得清楚的照片，雖然物事人非事事非，但我仍然能夠記起一些曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)會(huì)想不起來的舊事。</h3><h3> 相傳石燕鋪是以曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了燕子的化石得名，無據(jù)可考，但那地方卻是我們艱苦的高中生活里偶然出來放風(fēng)最喜歡去的地方。住校周末不回家，會(huì)散步到石燕鋪買吃的，買書，買簡單的生活用品?，F(xiàn)在石燕鋪附近有很多樓盤，差不多已經(jīng)是城市近郊的樣子了。</h3> <h3> 我沒有拍到過了石燕鋪往右邊上坡那個(gè)陡坡的樣子。我還在尋路的時(shí)候，汽車已經(jīng)開到了校門口。沒有了從前的門樓。學(xué)校已經(jīng)于多年前撤并，現(xiàn)在已經(jīng)是石燕湖小學(xué)的校園了。一所縣屬高中，從興建到崛起，然后沒落、撤并，最后拱手讓給小學(xué)，中間留下了多少的故事和遺憾??！從九五年到九八年，我們?cè)谑械哪菐啄辏瑧?yīng)該算是學(xué)校崛起的幾年。</h3> <h3> 這是進(jìn)了校門后的那段路的內(nèi)景，干凈整潔，然而二十年前，這條路是一條長長的法國梧桐樹遮覆的水泥路，路的左邊是原始次生林山坡，右邊是商店以及廢舊的校辦工廠改成的女生宿舍和單車棚。</h3> <h3> 這是從里面看校門口的樣子。</h3> <h3> 教學(xué)樓還在原來的位置，應(yīng)該是在原有基礎(chǔ)上做了下裝修，并在西邊新建了一棟，哈哈，狗尾續(xù)貂，縫縫補(bǔ)補(bǔ)大概也只使用了十幾年吧，現(xiàn)在都交給小學(xué)了。</h3> <h3> 綠化雖然做得不錯(cuò)，但是我還是想念我們的法國梧桐。雖然那些年掃馬路掃樹葉掃得咒天罵地。</h3> <h3> 這是學(xué)校的大操場，塑膠操場已經(jīng)顯得有些破舊。以前的操場上鋪的全是砂石，也有足球場。有一個(gè)中午，男生在踢比賽，天降大雨，泥水被踢得四處飛濺，也舍不得收?qǐng)?。旁邊的教學(xué)樓一二三樓是最好的看臺(tái)?，F(xiàn)在站操場上看，學(xué)校的位置也是極好的。居高臨下，風(fēng)從山坡上輕輕吹過，空氣、視野和風(fēng)景都很好。</h3> <h3> 西邊的水塔在擴(kuò)建的時(shí)候重建了一個(gè)，那時(shí)候有個(gè)英語老師剛大學(xué)畢業(yè)分配過來教我們，經(jīng)常跟我們?cè)谒紫铝奶?，走的時(shí)候攀著水塔底下的鐵桿哧溜一聲滑下去，可愛極了，現(xiàn)在我還能想起她的模樣。我從高中到大學(xué)都是英語學(xué)霸，全賴她的“栽培”，一節(jié)課可以提問我四五次，每堂英語課都不敢掉以輕心，我為此終身感激她。她是一位有故事的老師，我們畢業(yè)后，她就調(diào)市里面去了，這么多年過去了，不知道她還好不。</h3> <h3> 體育老師也是位不錯(cuò)的中年漢子，我這個(gè)短跑困難戶沒少受他的鼓勵(lì)。他總是在這條跑道上在我背后大喊：“老虎來了，快跑??！”可是我確實(shí)沒什么進(jìn)步。</h3><h3> 寄宿生每天天不亮就被喊起來跑步，不知道現(xiàn)在的高中生還被要求晨跑不。十中三年，晨跑三年，鍛煉了體質(zhì)也磨練了人格和毅力。我做事很有決心，善于堅(jiān)持，好習(xí)慣就是從這條跑道開始的。</h3> <h3> 這個(gè)位置是原來的食堂和大禮堂的位置，現(xiàn)在成了一片荒地。高中生下課往食堂跑，有萬馬奔騰的氣勢(shì)，老師卻說我們行為很不雅，把吃飯看得太重要。</h3><h3> 那時(shí)候我們經(jīng)常兩三個(gè)好朋友合伙吃一份飯，你一勺我一勺，看見蟲子，挑出去扔了繼續(xù)吃。那時(shí)候物價(jià)不高，人均一百元一月的飯票，男生不夠，女生會(huì)多出來一點(diǎn)。男生會(huì)借自己的飯盒給女生，女生會(huì)把自己多余的飯票送給關(guān)系比較好的男同學(xué)。大家都習(xí)慣這么做。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)借飯盒給我的男生的名字。</h3> <h3> 這棟小樓，有比較標(biāo)準(zhǔn)的懷舊風(fēng)格。</h3> <h3> 這是十中最早的兩棟教工宿舍之一，好像至今仍然在使用，小學(xué)老師不多房子多，空房子很久不住人就廢掉了。</h3> <h3> 我對(duì)這棟樓和這個(gè)小天橋有比較深刻的印象，我高一的語文老師在地下室一樣的一樓住過，我是語文課代表，經(jīng)常會(huì)送作業(yè)過來。老師是一位有詩意的人，下雪天不好好上課帶我們出來賞雪賦詩，總務(wù)主任過來諷刺他：“外面好雪景，教室里好火景。”于是大家狂奔回去，教室里不知何故起火，燒黑了半邊墻壁。于是大家受處罰，每人交了幾十元錢重裝教室。這位可愛的老師，現(xiàn)在是縣里面教培中心的領(lǐng)導(dǎo)。不知道他還記得這段舊事否。后來我去的師專也是他和師娘的母校，也算是老師對(duì)我的影響力了。</h3><h3> 高三的語文老師也住這邊，我高考后被師專錄取回來跟老師匯報(bào)情況，跟老師說：“大學(xué)的中文系才子如云，我有點(diǎn)忐忑，沒有自信。”老師說：“沒關(guān)系，你去之后會(huì)慢慢適應(yīng)的。”那位老師名叫鄒先林，我還記得他上課給我們講蘇東坡生平經(jīng)歷的情景，“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”。從此我就喜歡上了古代文學(xué)，后來在大學(xué)中文系的課堂里再次聽到蘇東坡的生平介紹，所講跟我鄒老師如出一轍，頓時(shí)有了循著老師的足跡前行的感覺。</h3> <h3> 房子很多都廢棄了，當(dāng)年的樟樹很多還是留了下來。生長得自由自在。</h3> <h3> 這是我們當(dāng)年的學(xué)生宿舍，一二樓住男生，女生住三樓?，F(xiàn)在全廢棄了?；牟葺螺?，我也走進(jìn)去到樓上的宿舍里去看了看。</h3> <h3> “兔從狗竇入，雞從梁上飛”的感覺啊。像一部穿越劇，也像電影的蒙太奇手法。從人聲鼎沸到寂寥無人，荒涼、孤獨(dú)，往事一幕幕。三言兩語說不出這里面的故事，看下圖算了。我在二樓和三樓各拍了一張，也去宿舍內(nèi)部拍了幾張。當(dāng)年周末不回家沒得飯吃，那時(shí)候沒有方便面這樣的概念，我們?cè)谒奚崂锼簳c(diǎn)火用不銹鋼飯盒煮米粉糊糊吃。</h3> <h3> 宿舍樓后面的小樹林一直都在。樓前的玉蘭樹也都還在。感覺這些荒涼的風(fēng)景今天都能入我的法眼，進(jìn)了鏡頭也都蠻好看，是舊日情懷作怪嗎？</h3> <h3> 拍這張圖片是為了記錄這段數(shù)十年來從未改變過的圍墻。這里一直是菜園，現(xiàn)在也是。菜園東邊的墻很矮，周末學(xué)校不讓我們出門的時(shí)候，我們就從這里爬出去，里面只有米把高，外面起碼有兩三米。男生先跳出去，從底下扯腳拉女生下去，然后再一邊一個(gè)把我們從地上拉起來，扯開腿一起跑。跑哪里去呢？去跳馬澗趕集亂逛。那時(shí)候沒有網(wǎng)吧，能出去買點(diǎn)吃的就很知足。</h3> <h3> 還是要回到操場去。從宿舍到食堂的路，原來兩邊栽滿了女貞樹，很茂盛，很有花園小徑的感覺?？上Я?。</h3> <h3> 以下的圖片，風(fēng)景跟二十年前差不多，樟樹都是原來的老樹。當(dāng)它們還是小樹的時(shí)候，我們經(jīng)常體育課爬到樹杈上去聊天玩耍。高中生活，對(duì)我們來說并不只有埋頭苦讀。</h3> <h3> 走了一圈，又從來時(shí)的路離開。還是從這段路往外走。始終還是懷念那些消失的法國梧桐樹。1995年我們過來的時(shí)候，十中就已經(jīng)是花園式單位了，綠化很多，風(fēng)景很美，梧桐樹從校門口延伸到教工宿舍，一兩百米的校園主干道上，梧桐樹葉遮天蔽日。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模只有九個(gè)班，但是很有自己的底蘊(yùn)。老師們課余會(huì)從學(xué)校東邊的廁所挑糞到西邊去種菜，學(xué)生們站在教學(xué)樓走廊上低頭看校長帶頭堅(jiān)持這樣的體力勞作，老師和同學(xué)都覺得臟臭都算不得什么，按自己喜歡的方式生活就好。在這樣的校園里學(xué)習(xí)和生活是很有幸福感的。</h3> <h3> 在我畢業(yè)二十年之際，我以舊地重游的方式紀(jì)念我們的青春，并永遠(yuǎn)懷念那些曾經(jīng)朝夕相處給過我們幫助和支持的老師和同學(xué)們。以拙劣的圖文分享給沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)回來看看的同學(xué)們，并請(qǐng)大家忽略最后的女豬腳，畢竟歲月不饒人哈??</h3>