<h3> 2019年1月12日，我參加了新教師的培訓(xùn)，短短幾天的培訓(xùn)短暫而寶貴，內(nèi)容涉及廣泛，如優(yōu)秀校長、省教學(xué)能手、省特級教師對我們的精心指導(dǎo)，現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課，各優(yōu)秀教育工作者們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還請了專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講座，就德育與班主任工作藝術(shù)、課程改革、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教師專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的講解。<br></h3><h3>通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，先將自己的心得體會總結(jié)如下：</h3><h3>一、適應(yīng)環(huán)境。在培訓(xùn)中，一位教育工作者談到了我們上崗后將要面對的第一個問題——如何適應(yīng)新的工作環(huán)境。大部分新教師是從城市考到鄉(xiāng)村任教，工作環(huán)境離家遠(yuǎn)，學(xué)校設(shè)施相對落后，師資力量相對薄弱，身處這樣一個環(huán)境，應(yīng)當(dāng)怎么辦？老師給出的建議非常好，要找到任職學(xué)校的獨(dú)特之處，充分利用這份特別使自己快速成長，在教學(xué)中利用這份獨(dú)特，因地制宜，揚(yáng)長避短。</h3><h3>二、持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。給學(xué)生一碗水，教師要有一個源源不斷噴涌而出的泉水，而這泉眼就是終身持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。就這一點(diǎn)，大多數(shù)老師都提到了兩條途徑，一個是多讀書，各種類型的書都要涉獵，教育類的書則要認(rèn)真深入的閱讀，同時結(jié)合實(shí)踐多思考。另一個就是寫教學(xué)反思，今天在教育工作中哪里做的好？哪里需要改進(jìn)？有什么新的發(fā)現(xiàn)？怎樣才能提高教學(xué)果？只有這樣每天記錄，每天反思，才能成長的更快，才能更好額對學(xué)生負(fù)責(zé)。也許每天堅(jiān)持記錄并不容易，但老師說的對，堅(jiān)持是最不需要技巧的。</h3><h3>三、尋找優(yōu)秀教師作為榜樣。最好是身邊每天可以見到的教師。多向他們學(xué)習(xí)，需要幫助是虛心求教，得到他們有效的指導(dǎo)，可以使自己的實(shí)際教學(xué)水平得到快速提升。</h3><h3>四、不要忘記努力。要做到這一點(diǎn)，首先要有自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一生的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要確立，并把目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。其次，不不斷提高教師的基本功，不斷努力進(jìn)取。</h3><h3>五、為愛而教。教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對 學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當(dāng)我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓 他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手；愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué) 生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基！讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間！</h3><h3>六、為人師表，以身作則?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不行。身教重于言教。以人為鑒，可以明得失。我們常說，學(xué)生身上有家長的影子。其實(shí)，學(xué)生身上更有老師的影子，我們要將學(xué)生當(dāng)作自己的一面鏡子，與學(xué)生充分交流與合作，聽其言，然則明己之得失。</h3><h3>七、作為一位新教師，我還有很多地方需要學(xué)習(xí)。我將以優(yōu)秀教師為榜樣，結(jié)合各位教師提供的建議、經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，勤于反思，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>