<h3> 為進一步加強教育行風和師德建設,促進家校教育的有效銜接,重視對特殊家庭學生的關愛,不斷加大假期控輟保學力度,提高教師育人水平,樹立學校教育良好形象。按照武山縣教體局關于中小學幼兒園放寒假的通知(武教體發(fā)[2018]449號文件)的相關要求,結合實際,灘歌中心小學組織全體教師實施了“寒假強認識、大走訪”家訪活動。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 在此次“強認識,大走訪</span><span style="line-height: 1.8;">”</span><span style="line-height: 1.8;">啟動會上,灘歌中心小學校長趙小吉同志對全體教師做了重要指示。并明確了此次“大走訪”的時間安排。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 按照學?!按笞咴L</span><span style="line-height: 1.8;">”方案,學校組織了走前思想強認識的集體學習、并與全體教師簽訂了師德失范協議書。</span></h3> <h3> 在集體學習之后,教師們出發(fā)了。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 次此活動以班級為單位,采取實地家訪的形式。由班主任帶領科任老師走訪班級內重點需要關注的學生:</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">(1)經濟困難家庭;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">(2)學習困難家庭;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">(3)思想和學業(yè)有重大變故的學生家庭;(4)留守兒童家庭;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">(5)單親或離異家庭;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">(6)進城務工隨遷子女家庭;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">(7)殘疾學生家庭。</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 在</span><span style="line-height: 1.8;">此次活動中。我們深入查找和切實解決疑似輟學學生家庭的思想認識問題,進一步消除精準扶貧戶的視覺貧困、宣傳教育扶貧相關政策,弘揚“教育服務學生,教育服務人民”的風尚,推動了學生健康、快速發(fā)展。</span><br></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">我們深刻的認識到,我們的工作還未結束,在教育這條路上,我們將繼續(xù)前進……</span></h3>