<h3> 今天接到孫老師的信息，要我寫一篇家教論文《初一上期我是如何陪伴孩子的》感覺壓力很大，236班優(yōu)秀的家長很多，孩子的成績在班上也不是很突出。對待孩子的教育管理上也沒有什么可以說的，我只遵循一個原則:功到自然成，每個人都有自己的模式，我相信:努力了就順其自然。相比更多年輕的父母，我的優(yōu)勢在于我是第二次當初中生的媽媽了。楚源的姐姐在7年前畢業(yè)于弘毅新華中學，現(xiàn)在就讀于新加坡國立大學和巴黎政治學院的雙學位。</h3><h3> 說句實在話，楚源基礎(chǔ)不是很牢固，屬于弘毅的插班生，而進入初中之后開設(shè)的課程增多，學習內(nèi)容和節(jié)奏發(fā)生變化，學科知識由小學直觀形象零碎感性變成了初中更為完整系統(tǒng)的知識體系。學習思維方式的改變也會讓孩子感到不適應(yīng)！同時父母和老師對孩子的成績也更加關(guān)注。從小學時老師手把手地教逐步過渡到初中階段的養(yǎng)成自主學習習慣，父母該怎么樣陪伴？對于楚源這種基礎(chǔ)的孩子該怎么著手？我認真進行了思考。初一是每個孩子的過渡，是學生學習活動的一個轉(zhuǎn)折和發(fā)展。想起龍應(yīng)臺先生所說:“所謂父母，就是不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回擁抱又不敢聲張的人"當孩子漸行漸遠，你才明白所有的時光一去不復(fù)返，唯有當下陪伴的時刻是多么的珍貴。所以不管孩子處在何種階段，不管多忙，我都會把陪伴當作一種責任，更是一種樂趣。每天與孩子共處溝通時間不低于三個小時，讓他逐步強大。就陪伴孩子過程中的幾點體會，我與大家分享。</h3><h3> 一:針對12歲孩子生理心理發(fā)育特點，正在進入或已經(jīng)進入青春期。維護孩子的自尊心，架起親子和諧的橋梁，在陪伴孩子的過程中遇事多與孩子商量，就事論事，少講大道理，不和同齡孩子比較，讓孩子有一個良好的心態(tài)。孩子參加弘毅考試時失利，非常沮喪。我們當時派遣在九中，但孩子非常想進弘毅，他和我說:姐姐畢業(yè)于弘毅，她愛大弘毅，我想知道我離她有多遠。為此我們開了家庭會議，第一，你的付出讓你止步于你心儀的學校，你要學會承擔?，F(xiàn)在父母幫助你爭取，你能做到什么？第二，告知孩子初中三年之后，父母也沒有任何幫助你的能力，你必須付出更多，才會有自己想要的結(jié)果。第三 ，我對孩子說，你慢慢來，我們靜待花開。孩子承諾他會盡自己最大的努力，去完善自己。作為插班生進去之后，他心里還是有些自卑，要我們保密。我說:這是事實，每個人都會有失敗，學習是一個持續(xù)的過程，不要在意一時，只要你開朗陽光善良上進就沒人會歧視你。不必與那些天賦異稟的孩子比較，你只與自己比較，每天進步一點點，就是你的成功，不斷的鼓勵，幫孩子找到自信。</h3><h3> 二:在陪伴過程中，培養(yǎng)孩子自主的學習能力，幫孩子制定合理的學習目標，做好孩子的學習監(jiān)督人。為孩子做好榜樣。正確的使用網(wǎng)絡(luò)。在成長的過程中特別是對于青春期的孩子很難抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，所以我們在孩子的面前要少上網(wǎng)，特別是玩游戲，玩手機，這些都是家庭所不允許的，只有自己做好了，你才能管理他們。在過去的許多年中，我們家是連電視都沒有開通，因為我覺得只有看書才能夠無限培養(yǎng)孩子的這種抽象意識。網(wǎng)絡(luò)作為高科技的產(chǎn)物，要正確的利用。孩子真的很難管理自己，但網(wǎng)絡(luò)上有許多有利的資源，比如一起作業(yè)網(wǎng)，人教資源網(wǎng)涵蓋了所有學科的內(nèi)容，如果孩子瀏覽可以完善知識結(jié)構(gòu)。用百詞斬和英語趣配音，學習英語可以增加口語能力，但是每一次的使用我們都會在邊上陪伴監(jiān)督。有個周日，因為臨時開會，他說要上網(wǎng)課讓我把iPad留在家里，結(jié)果很讓我失望，他上完網(wǎng)課之后基本上就沒有再進行作業(yè)與復(fù)習，而是玩了三個小時的小游戲。他辜負了我的信任，之后我把這件事情也告知了班主任，也找他談過話，然后在一個月之內(nèi)我對他做的任何事情我都會追問他，你說的是真的嗎？你值得我信任你嗎？不給他任何接觸網(wǎng)絡(luò)與手機的機會甚至連他最喜歡的網(wǎng)上課和英語趣配音我都給他停掉了。讓他知道不守信任，不管住自己，給自己帶來的是一個無盡的麻煩與懊惱，后來他主動和我說:媽媽，我管不住自己，我錯了。但是以后我會慢慢的改，你再信任我一次，給我單獨的上一次網(wǎng)課，我一定再不會玩小游戲了。因為我現(xiàn)在覺得解決一道重點問題所帶來的快樂比游戲晉級更開心，更能夠找到存在感。最近兩個月他拿手機電腦也只是查找學習資料，再沒有往游戲這方面想了。</h3><h3> 三 :幫助孩子找到學習的動力，才會有擁有學習的興趣，有收獲才能夠提高孩子的積極性。孩子經(jīng)常跟我說他想成為一個像徐霞客這樣的行者或成為一個地質(zhì)工作者，我說行萬里路看萬卷書，同樣要看萬卷書了才能行萬里路，在陪伴的過程中，家里經(jīng)常有這樣的交流:你的同學之所以比你考的分數(shù)高，是因為他們比你付出了更多的努力比你多很多，你不必去比，但是你自己的每一次進步也是你的付出，這就是收獲。日積月累的知識積累與努力，學習成績一定會提高的。陪伴孩子必須有針對的對孩子進行訓練。楚源是個脾氣焦躁的孩子，做事毛糙，學習不踏實。我想:這樣下去對以后的學習以及人際關(guān)系都是會有影響的。每次指出孩子的不足，孩子遇到不會做的習題時，孩子都會生氣，煩躁。作為父母特別是媽媽，是需要有足夠的耐心的，我重視他的每一次挫折，并幫他走出失敗的陰影。結(jié)合政治所學我告訴他學習就是一個苦樂交織的過程，只有越挫越勇，你才能長成一個真正的男子漢。一遇到困難就煩躁，甚至逃避，是解決不了任何問題的。有什么事情都有爸爸和媽媽和你一起面對。修養(yǎng)不是一天兩天養(yǎng)成的，但是一定要正視，要逐步的使自己沉穩(wěn)。一次家里做數(shù)學練習的時候，有幾道方程問題不會做，他煩躁的將那試卷都撕掉了。當時我想他其實是懊惱于自己知道 知識點掌握得不好。在那個周日我和孩子相約一起去騎行自行車，我們訂了30公里的目標，在騎行的過程中，我告訴他，媽媽體力不如他所以很累，很想放棄，但是有責任，所以我不能放棄。正如他做數(shù)學題時遇到的困難，只有克服才能前進。針對他的急性子，所以我也給他報了書法班，讓他在寫字中培養(yǎng)自己的耐心，近三個月來，我覺得通過練習書法，性格也沉穩(wěn)了不少。 </h3><h3> 四:陪伴的過程中擔心孩子的聽課效果，所以每天回家我都會檢查孩子的聽課的效果，讓孩子復(fù)述當天所說的新課的內(nèi)容，并且檢查他的聽課筆記，以前孩子的書上基本上一個空白狀態(tài)，不知道怎么動手，我鼓勵他與老師溝通尋求幫助。在老師的幫助下逐步的學會了做筆記，我自己也堅持不動筆墨不讀書，經(jīng)常拿我的筆記和他的筆記PK。在對孩子不斷地測試與交談，提問中，深化了孩子對知識的理解。之所以這樣做其實只有一個目的，讓孩子養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣，每天復(fù)習，鞏固了上課所學知識，也就更牢靠了。</h3><h3> 五:讓孩子明白不同的科目有不同的學習方法。語文的學習最重視日積月累，楚源語文基礎(chǔ)較差，我覺得學校反復(fù)的默寫對小朋友是很有效果的。語文的基礎(chǔ)是由字詞辨析，古詩文默寫和文言文三大題構(gòu)成的，我告訴孩子在這部分一定不能和別人拉開距離，因為這部分不需要智商，只需要努力。我和孩子一起制定了一個58天的閱讀計劃，以提高孩子的閱讀能力，加強孩子對文字的感悟能力。對學校定購的主題叢書和名著，我會和兒子一起閱讀，相互分享見解。對他的看法表示理解與贊賞。小朋友現(xiàn)在越來越愛閱讀了。每周堅持兩篇現(xiàn)代文和兩篇文言文閱讀。自己先做，然后再抄寫標準答案，再拿出自己的觀點與標準答案對比較。雖然離優(yōu)秀還有距離，但是孩子在這方面確實已經(jīng)進步了。</h3><h3>數(shù)學的學習，我能告訴孩子的就是一個笨辦法，要求孩子多做題。每天學習的內(nèi)容，回家之后都會選3道題給孩子做。楚源缺乏舉一反三的能力，在陪伴的過程中，我會和他一起分析題型總結(jié)規(guī)律，逐步提高他做題的正確率。對于錯題反反復(fù)復(fù)做，做到正確為止。</h3><h3>英語是孩子學習英語的分水嶺，楚源英語基礎(chǔ)比較好，讓他多讀，多聽增加語感。對于單詞量的積累，讓他用新單詞造句加強對單詞的掌握。英語也是需要一點一滴的積累的，每周周日把以前學過的單詞復(fù)習50個左右。通過這樣的反復(fù)學習與積累，他現(xiàn)在的單詞詞匯量應(yīng)該能夠達到2000個左右。</h3><h3>重視政史生地的學習。楚源對政治沒什么興趣，覺得枯燥，對于政治材料題更是恐懼，期中考試只考了70多分，我站在孩子的角度上認為他確實是需要幫助，告訴他政治有許多問題，都是一語雙關(guān)，或者需要更深遠的層次拓展才能回答問題，還需要掌握一定的套路才可以答題更加準確，另外，做題時條理一定要清晰，觀點擺明，不能亂寫一通，讓老師看不清得分點在哪里。在家里練習答題時用序號把問題采分點列出來，讓老師一目了然。期末成績不是很理想，但還是有進步，考了83分。 </h3><h3>地理生物歷史這三門功課的知識點是有階段性的特點，以章節(jié)為單位進行教學，每講一章的內(nèi)容是一個體系，其中相互關(guān)系很少，不像數(shù)學前后知識關(guān)聯(lián)性很強，因此每個單元學習完，我都要孩子把每個階段的章節(jié)脈絡(luò)分析清楚，整理好老師的筆記。讓他學會畫樹形圖，用圖列出每個章節(jié)的標題，其次列出每一節(jié)的小標題再列出小標題內(nèi)的重要知識點，在每個知識點上做分析。讓知識更牢靠。 </h3><h3> 在日<span style="text-align: center;">復(fù)</span><span style="text-align: center;">一</span><span style="text-align: center;">日</span><span style="text-align: center;">的陪伴中，在每天的接送過程</span><span style="text-align: center;">中，感覺到孩子在日益長大，做父母的更多的是體會到親情所帶來的快樂，累并快樂著。告訴孩子，</span><span style="text-align: center;">以感恩之心而學習，讓他也珍視我的陪</span><span style="text-align: center;">伴。</span><span style="text-align: center;">每次道別時我會說:好好念書。每次回</span><span style="text-align: center;">家的路上都會問他與同學的相處</span><span style="text-align: center;">，體會他成長的煩惱與快樂！感謝陪伴，讓我能以更積極的心態(tài)去面對生活，面對社會。</span></h3> <h3>期中考試成績</h3> <h3>課外閱讀題</h3> <h3>練字養(yǎng)性</h3> <h3>每天閱讀</h3> <h3>好的開始</h3> <h3>家校共管</h3> <h3>成長路上有你有我</h3> <h3>及時提醒</h3> <h3>警示警惕！</h3> <h3>運動健將</h3> <h3>長笛也是我兄弟</h3> <h3>期末考試成績</h3> <h3>告別網(wǎng)絡(luò)，音樂是我的消遣方式。</h3> <h3>初中生涯第一份榮譽</h3> <h3>媽媽讀書筆記與我PK</h3> <h3>媽媽給我示范政治筆記</h3> <h3>我的筆記也在進步</h3> <h3>英語作業(yè)我要練習衡水體</h3> <h3>競選英語課代表</h3> <h3>最喜愛的運動，少年的生活因此而精彩</h3>