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<![CDATA[<legend id="c6htk"></legend>]]><![CDATA[<legend id="c6htk"></legend>]]> <h3> 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，不平凡的2018已經(jīng)過(guò)去，我們滿懷希望的迎來(lái)了2019，回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的感動(dòng)，又有太多的收獲。</h3> <h3> 一年的相處，孩子們的成長(zhǎng)給了老師很多的驚喜，孩子們收獲滿滿，希望2019年孩子們不僅長(zhǎng)得高，而且越來(lái)越開(kāi)心。</h3> <h3>一：常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈</h3> <h3> 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課，一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。低年級(jí)孩子自控能力比較差，避免不了出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要我們做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過(guò)急。</h3> <h3>孩子們事事有人干，人人有事干。</h3> <h3> 我是水杯管理員！我樂(lè)意為大家服務(wù)??</h3> 看，我們一八班的孩子棒棒噠?。。?lt;h3><br></h3> <h3> 利用班會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行的及時(shí)給孩子們講道理及危害性，從而使學(xué)生做到遵守紀(jì)律。 </h3> <h3> 讓孩子走上講臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，效果非同一般！</h3> <h3>二：細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生</h3> <h3> 愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情”工作中，我努力做到細(xì)微之處見(jiàn)真情，真心的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之余，便是我最快樂(lè)的一件事??！</h3> <h3> 孩子發(fā)燒，我在為孩子量體溫。</h3> <h3>用心指導(dǎo)孩子讀書(shū)</h3> <h3> 課間，孩子們根據(jù)自己的質(zhì)疑主動(dòng)走上講臺(tái)向老師詢問(wèn)。他們渴求知識(shí)的眼神，我深受感動(dòng)，雖然很累，但很快樂(lè)！</h3> <h3> 融洽的師生關(guān)系</h3> <h3> 歡迎新生來(lái)到新家園，讓孩子感到家的溫暖！??</h3> <h3>三：示范帶頭，直觀引導(dǎo)</h3> <h3> 大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:“教師個(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽(yáng)光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情、會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣，因此在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重自身的形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的教師首先做到，而且做的更好。</h3> <h3> 喊破嗓子，不如做出樣子，李老師和我處處給孩子做示范！</h3> <h3> 期中家長(zhǎng)會(huì)成功的召開(kāi)，使家長(zhǎng)們明白了如何正確引導(dǎo)孩子。心與心的溝通，拉進(jìn)了我們之間的距離！</h3> <h3>期中模范</h3> <h3>四：抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)</h3> <h3> 每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。 “讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。 當(dāng)老師的都知道在每個(gè)班中都有所謂聽(tīng)話的孩子和淘氣的孩子。那些聽(tīng)話的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就會(huì)心靈神會(huì)，由于我多鼓勵(lì)少批評(píng)，班里的孩子聽(tīng)話的越來(lái)越多！</h3> <h3> 在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)取早日當(dāng)上小老師，來(lái)體會(huì)當(dāng)老師的幸福感！！</h3> <h3>你看，我們像小老師吧？用心的輔導(dǎo)了其他同學(xué)，我的知識(shí)掌握的也更扎實(shí)！何樂(lè)而不為呢？????</h3> <h3>在老師的引導(dǎo)下，我們愛(ài)上了讀書(shū)。午飯后是我們自由閱讀的時(shí)間，我們看的多入迷呀！</h3> <h3>看，我那小表情，書(shū)中的情節(jié)把我吸引了！??</h3> <h3> 每當(dāng)數(shù)學(xué)課上，老師精講過(guò)之后，剩下的時(shí)間老師就交給了我們，我們個(gè)個(gè)主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)、感想，使我們得到鍛煉。</h3> <h3>看，我們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整嗎？????</h3> <h3>????</h3> <h3>我們還是小畫(huà)家????</h3> <h3>小小制作我們也不甘落后，我們的小手是不是很巧呀？????</h3> <h3>我們還是班級(jí)中的明星呢??！</h3> <h3>重陽(yáng)節(jié)的尊老敬老，我們一直做的很好，父母為有我們這樣的兒女而驕傲！??！????</h3> <h3>五：用好班群，利于溝通。</h3> <h3> 對(duì)于家長(zhǎng)的各項(xiàng)配合，我會(huì)及時(shí)的在群里進(jìn)行拍照上傳，以此激勵(lì)更多的家長(zhǎng)，向他們學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)家長(zhǎng)在陪伴孩子時(shí)不掉隊(duì)！</h3> <h3> 我們的家長(zhǎng)簽字是那么認(rèn)真，即使是孩子考試百分，也不忘記給孩子送上鼓勵(lì)！</h3> 家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，為班級(jí)打掃衛(wèi)生<h3><br></h3> <h3>家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)出力，很快樂(lè)！</h3> <h3> 為有這樣負(fù)責(zé)的好領(lǐng)導(dǎo)，作為老師和家長(zhǎng)我們都很感動(dòng)</h3> <h3>家長(zhǎng)為孩子制作心愿卡，希望早日實(shí)現(xiàn)美好愿望？</h3> <h3>一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，肯定要有一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)。</h3> <h3>六:及時(shí)充電，提高自我</h3> <h3>感謝領(lǐng)導(dǎo)給我多次鍛煉的機(jī)會(huì)，使我成長(zhǎng)了很多。</h3> <h3>積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)！</h3> <h3> 在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我把自己一些淺顯的經(jīng)驗(yàn)和大家進(jìn)行了分享，通過(guò)聆聽(tīng)20多位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，使我收獲頗深。</h3> <h3>積極參加學(xué)校組織的評(píng)課活動(dòng)。</h3> <h3>非常感謝在艷青姐的帶領(lǐng)下，用心研讀教材，使我得到了進(jìn)步。</h3> <h3>榮譽(yù)只能代表過(guò)去，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)再進(jìn)一步！</h3> <h3> 通過(guò)一學(xué)年的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我會(huì)在實(shí)踐中去探索，總結(jié)行之有效的方法與實(shí)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階！力爭(zhēng)不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的厚望！</h3>