<h3> 創(chuàng)建特色班級(jí)文化 為學(xué)生終身發(fā)展奠基</h3><h3> 現(xiàn)在雖已時(shí)值三九嚴(yán)寒之日，屋外寒風(fēng)凜冽，但我們中原名師劉娟娟老師工作室的活動(dòng)卻開展的如火如荼，在CCtalk的平臺(tái)上，我們的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)由間周一次，改為一周一次，再到本周的一周兩次，雖然研討的次數(shù)增多了，但不管主講老師還是參與的聽課的小伙伴們，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備，主講教師都是精心準(zhǔn)備，聽課的小伙伴們早早聚在平臺(tái)之中認(rèn)真聆聽，積極參與。</h3> <h3> 2019年1月17日晚上20:00，是我們團(tuán)隊(duì)的第十五次網(wǎng)絡(luò)教研，此次教研主講老師是新鄉(xiāng)市育才小學(xué)的楊珂老師，楊珂老師是新鄉(xiāng)市語言藝術(shù)研究會(huì)成員，曾輔導(dǎo)學(xué)生多人多次在全國、省、市級(jí)征文、演講、朗誦、講故事、主持人等比賽中獲獎(jiǎng)，她個(gè)人也曾多次代表學(xué)校參加市演講比賽、朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)，編導(dǎo)多個(gè)校園心理劇獲省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。此次楊老師就將其擅長的語言朗誦等方面為我們做了詳細(xì)的講解，向大家傳授其先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 從楊老師娓娓道來之中，我們可以感受到她是一位極富愛心的老師，她不僅僅是在教學(xué)生知識(shí)，更重要的是為孩子們的終身發(fā)展考慮，從孩子們剛剛踏入校園的時(shí)候，她就在謀劃如何布置教室，各種評比欄，宣傳欄，教育欄自然是必不可少的，這些板塊對學(xué)生的成長會(huì)起到潛移默化的作用，更重要的是她還打造出“人無我有”班級(jí)特色文化。小儲(chǔ)物柜的購買組裝，靚麗出現(xiàn)，給孩子們傳遞的是一種愛的教育，一種集體觀念的教育。讓孩子們懂得付出愛，才能收獲更多愛。讓大家耳目一新的是她們班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)伉P凰山有以班級(jí)名字命名的一小片愛心林。不僅大大增強(qiáng)了班集體的凝聚力，更播種萌發(fā)了友誼的種子。</h3> <h3> 試想孩子們每天在這樣的環(huán)境中上課，在這樣的氛圍中生活，怎能不愛上班級(jí)，愛上學(xué)校，從而愛上學(xué)習(xí)？</h3> <h3>家校連接一條心，</h3><h3>孩子成長向前進(jìn)！</h3> <h3>默默耕耘不圖名，</h3><h3>張張榮譽(yù)伴你行！</h3> <h3> 除此之外，更吸引各位小伙伴們的是楊老師的“讀出了的班級(jí)文化”。楊老師為大家分享了她獨(dú)特的三讀法，尤其在“讀出停頓”中更是將“四言詩”，“五言詩”，“七言詩”分別劃分為“二二”“二二一”“二三”“四三”“二二二一”等停頓的方法，形象直觀，操作性極強(qiáng)。不僅如此，楊老師還做到 “三個(gè)堅(jiān)持”，注重孩子們讀的姿勢，將詩詞背誦朗讀落實(shí)到每一天的常規(guī)作業(yè)之中。</h3> <h3> 為激發(fā)學(xué)生讀的興趣，打破我們常見的問題——古詩詞背誦中那種死氣沉沉的局面，楊老師最后還獻(xiàn)上了她的錦囊妙計(jì)，心思奇巧的她令聽課的所有老師嘆服，但我們相信這一切標(biāo)新立異的二月花中滿是她對于教學(xué)工作的熱情，更源于她對孩子們的熱愛！</h3> <h3> 外面天寒地凍，cctalk直播間里暖意濃濃，343人參與了網(wǎng)絡(luò)教研直播。路聚芳、魏月霞、李悟、李雪、馬麗營、任建斌等老師先后上麥，就楊珂老師的精彩分享談出了自己的觀課心得，并結(jié)合自己的學(xué)校和自己班級(jí)文化建設(shè)方面的工作，說出了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家一起交流，快樂成長！</h3><h3> 娟娟老師在公屏交流了自己的心里話：“被我們的團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著，我們流的汗都會(huì)在未來綻放成花?！?lt;/h3><h3> “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。我們相信，在中原名師劉娟娟老師的帶領(lǐng)下，我們15位省名師省骨干培養(yǎng)對象，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；再接再厲，勇攀高峰！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>文本：馬麗營</h3>