<h3>自從上次共讀《我家有個(gè)游樂園》之后，我們班的學(xué)生更加喜歡閱讀了！喜歡閱讀中游戲，游戲中閱讀。這不，在曾老師的鼓勵(lì)下，我們又加入寒假共讀活動(dòng)啦！</h3><h3>就在今天，我們收到了這次共讀的書目《喂，這樣做才正確！》。</h3> <h3>通過同學(xué)們的努力，我們把40本新書從門衛(wèi)那里搬到了教室，這些書雖然很重，但是我們搬的時(shí)候可開心啦！</h3> <h3>今天早上第三節(jié)課，我們來到學(xué)校開放式書吧，在幾位發(fā)書天使??的幫助下，我們又把新書搬了下來！</h3> <h3>我們把教室搬到了圖書館，看，曾老師手中的書就是我們要共讀的書。</h3> <h3>在這本書的封面上，同學(xué)們對(duì)“才”字很感興趣，有的同學(xué)說這個(gè)才和我們學(xué)過的意思不一樣。有的同學(xué)說對(duì)“!”感興趣，因?yàn)樵谥暗臅}中沒有看到過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，相信這本書肯定在強(qiáng)調(diào)怎么做！</h3> <h3>同學(xué)們讀了題目之后，也進(jìn)行猜想:文中會(huì)寫什么事情這樣做才正確？</h3> <h3>我說是過馬路，她說是吃飯……大家都發(fā)表了自己的想法。</h3> <h3>曾老師給我們介紹了作者，我們知道了作者是日本的，他不僅會(huì)寫，而且還會(huì)畫呢！真是太厲害??了！</h3> <h3>接下去，我們又看到封頁上的這幅圖片，同學(xué)們都能找到圖片上的亮點(diǎn)。</h3><h3>圖片上有很多笑臉，每個(gè)笑臉又不同，而且圖片上的顏色很亮麗，讓我有種打開書馬上閱讀的欲望！</h3> <h3>讓我們先目睹一下書中的內(nèi)容吧！</h3> <h3>發(fā)書咯！發(fā)書咯！</h3> <h3>撕不開，我就嘴巴咬！</h3> <h3>靜靜地翻開書，靜靜地閱讀！</h3> <h3>我們和書留影咯！</h3> <h3>一節(jié)課的閱讀時(shí)光結(jié)束了</h3><h3>接下去的閱讀之路還很長</h3><h3>我們攜手同行</h3><h3>做一個(gè)愛閱讀的人</h3><h3>讓閱讀像呼吸一樣自然</h3><h3>讓閱讀像陽光一樣照進(jìn)每個(gè)人的身上</h3> <h3>最后附上本次活動(dòng)的時(shí)間表，讓更多的加入共讀活動(dòng)！</h3>