<h3>每年一到招生高峰期，幼兒園為了吸引家長(zhǎng)都是各顯神通，加上各種新政，民辦園更是走的艱難。園所之間比師資、比環(huán)境、比配套設(shè)施、比課程豐富程度……但2019年了，幼兒園之間到底是要競(jìng)爭(zhēng)什么？大家真的看明白了嗎？</h3><h3><br></h3><h3>幼兒園是一個(gè)特殊的消費(fèi)市場(chǎng)，面對(duì)幼兒這一特殊的消費(fèi)群體，選擇權(quán)在家長(zhǎng)手里，說(shuō)到底我們要爭(zhēng)取的應(yīng)該是家長(zhǎng)這一“資本”。</h3><h3><br></h3><h3>從家長(zhǎng)擇園看幼兒園競(jìng)爭(zhēng)的“資本”</h3><h3><br></h3><h3>為孩子選擇幼兒園比為孩子買任何東西都更為重要，家長(zhǎng)必然要“貨比三家”。有數(shù)據(jù)表明有38%的家長(zhǎng)是通過(guò)認(rèn)真考察后為孩子選擇幼兒園的，有46%的家長(zhǎng)是經(jīng)親友推薦后選擇幼兒園的。</h3><h3><br></h3><h3>“牌子”是競(jìng)爭(zhēng)的后盾</h3><h3><br></h3><h3>有調(diào)查證明，很多家長(zhǎng)都愿意為孩子選擇那些辦園時(shí)間長(zhǎng)、師資力量雄厚、設(shè)備先進(jìn)、保教質(zhì)量高的“品牌”幼兒園。他們認(rèn)為孩子進(jìn)了名牌園，能有一個(gè)舒適的環(huán)境并能接受良好的教育。</h3><h3><br></h3><h3>因此，幼兒園自身的品牌是吸引生源的一大要素，牌子硬、名氣大、聲譽(yù)高，在競(jìng)爭(zhēng)中擁有較大的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。除了這些“名牌園”，有不少民辦幼兒園選擇通過(guò)加盟擁有品牌知名度的系統(tǒng)課程獲得品牌授權(quán)，從而提升園所的“名氣”。</h3><h3><br></h3> <h3>“門面”是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)</h3><h3><br></h3><h3>不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：有些幼兒園牌子還是那塊牌子，地址還是那個(gè)地址，教師還是那些教師，只是重新設(shè)計(jì)了園所、增添了設(shè)備，在園幼兒卻能猛增數(shù)十倍。</h3><h3><br></h3><h3>為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，就是看中了幼兒園的新環(huán)境、新設(shè)備。通過(guò)幼兒園的“門面”可以看出辦園的條件，為競(jìng)爭(zhēng)提供了較強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。</h3> <h3>特色是競(jìng)爭(zhēng)的手段</h3><h3>特色幼兒園向來(lái)備受家長(zhǎng)們的青睞，所謂特色園，就是有自己獨(dú)特的課程支撐，當(dāng)然校園環(huán)境也是處處體現(xiàn)獨(dú)特的理念和文化。比如我們熟悉的蒙氏幼兒園，雙語(yǔ)幼兒園等等。</h3><h3>特色幼兒園如果做得好，它的規(guī)模和實(shí)力可以與老牌園相抗衡。建議在資金充裕的情況下，可以做特色園，環(huán)境設(shè)計(jì)貼合教育理念，也會(huì)是吸引生源最有效的手段之一。</h3> <h3>服務(wù)是競(jìng)爭(zhēng)的法寶</h3><h3><br></h3><h3>這個(gè)自然不必多說(shuō)，孩子喜不喜歡在這里學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)愿不愿意送孩子過(guò)來(lái)，都源于園所的服務(wù)好壞。比如有些園所會(huì)改變多年來(lái)一直不變的作息制度、管理形式，延長(zhǎng)早晚接送時(shí)間，不放寒暑假，并設(shè)有全托、日托和臨時(shí)托。</h3><h3><br></h3><h3>這樣家長(zhǎng)就不會(huì)擔(dān)心節(jié)假日孩子無(wú)處可去，工作走不開的顧慮了。孩子在這里能得到悉心的照料，并真的學(xué)到東西，自然要求入園的會(huì)越來(lái)越多。</h3> <h3>從家長(zhǎng)的需求看幼兒園的不足</h3><h3><br></h3><h3>幼兒園是為孩子服務(wù)的，也是為家長(zhǎng)服務(wù)的。家長(zhǎng)的需求可以從一個(gè)側(cè)面反映幼兒園的工作狀況。</h3><h3><br></h3><h3>辦園水平需要提高</h3><h3><br></h3><h3>越來(lái)越多的家長(zhǎng)不僅要求幼兒園教育設(shè)施先進(jìn)、方法得當(dāng)，做到真正意義上的因材施教，而且要求幼兒園的廚師要上級(jí)別，每個(gè)孩子有固定的獨(dú)立的床位等等。可以說(shuō)，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，家長(zhǎng)們呼喚高水平幼兒園的呼聲也隨之越來(lái)越高。</h3><h3><br></h3><h3>這些可以體現(xiàn)在你的園所設(shè)計(jì)中，怎么從細(xì)節(jié)之處，展現(xiàn)高品質(zhì)的教育環(huán)境。</h3> <h3>服務(wù)項(xiàng)目有待開發(fā)</h3><h3>很多家長(zhǎng)對(duì)車接車送，承擔(dān)孩子就醫(yī)，寒暑假、節(jié)假日正常開班，提供早、晚餐等方面服務(wù)很感興趣，有很大一部分的家長(zhǎng)表示非常需要這些靈活的服務(wù)。有的家長(zhǎng)渴望有“擇師”權(quán)，甚至有的家長(zhǎng)提出幼兒園教師在節(jié)假日里做孩子學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫、鋼琴的陪學(xué)者。幼兒園的服務(wù)可開發(fā)的項(xiàng)目還是比較多的，可以從這方面提高。</h3> <h3>家長(zhǎng)工作還需加強(qiáng)</h3><h3>現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)在教育孩子上存在許多困惑，對(duì)孩子在家和在園表現(xiàn)不一致，以及如何配合幼兒園的教育等方面感到迷茫。家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重中之重，能夠和家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)，才會(huì)更加獲得家長(zhǎng)的信任與信賴。這樣一來(lái)，必然會(huì)有口皆碑。</h3> <h3>雖然未來(lái)的形勢(shì)也許艱難，但所有的幼兒園都應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，把握機(jī)遇，適應(yīng)社會(huì)與家長(zhǎng)的需要，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，立于不敗之地。只有打入家長(zhǎng)和孩子的內(nèi)心，才能穩(wěn)穩(wěn)地抓住這個(gè)群體。</h3> <h3>專注幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，有需要請(qǐng)關(guān)注微信</h3>