注意 <h3>區(qū)角游戲開始了,董灝然小朋友像一陣風(fēng)似的,拿了進區(qū)卡就往美工區(qū)跑,我好奇的跟了過去。就看見他取出了太空泥,玩了起來。</h3> <h3>灝然拿了一盒黑色的彩泥,他用右手的手指拽出一些油泥,將油泥平鋪在桌面上,用左右手的手掌跟和手指將油泥攤開、抹平。</h3> <h3>過了一會他又跑去拿來工具,用一把工具小刀來回的在彩泥上切出幾道痕。</h3> <h3>“老師你看,面包”。</h3> <h3>他把黑色面包放在一旁,又取出一盒棕色彩泥。</h3> <h3>“再來做一個肉松面包”。</h3> <h3>這一次,他先把彩泥揉成面包形狀,又換了一把工具,在用較圓的一頭戳在“面包”上。</h3><h3>“這是肉松面包”。</h3> 識別 <h3>1.情緒情感:在玩彩泥的過程中, 灝然始終對游戲保持著高度的熱情和積極性,不斷的和彩泥發(fā)生互動,并且持續(xù)了較長的時間。游戲的過程中,灝然主動尋找自己需要的材料,專注于自己的操作。</h3><h3>2.手部肌肉:在制作過程中,灝然的手掌、手指較為靈活的操作油泥和使用工具,根據(jù)自己想要的內(nèi)容,將工具橫著或者豎著進行操作。</h3> 回應(yīng) <h3>首先,孩子的想法是很豐富,奇幻的,我們應(yīng)該保護并正確引導(dǎo),支持鼓勵孩子。</h3><h3><h3>其次,在日常區(qū)域活動中,我們可以給幼兒創(chuàng)造機會和條件,支持幼兒自主創(chuàng)造。提供豐富的材料、工具,支持幼兒進行自主繪畫、手工創(chuàng)作,開發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛力和想象力。</h3></h3>