“觀”愛鳥類，共享自然—2019年思茅區(qū)青少年校外活動中心與思茅四中開展“美麗中國行”主題研學(xué)活動

風(fēng)清云淡

<h3>        2019年1月15-16日，思茅四中和思茅區(qū)青少年校外活動中心、思茅區(qū)林業(yè)局聯(lián)合組織“觀”愛鳥類，共享自然之美”冬令營主題研學(xué)活動，30余名師生在思茅四中科協(xié)的組織下，到思茅港大紫胸鸚鵡棲息地芒壩村開展觀鳥活動。</h3> <h3>        觀鳥活動在中國開展已10年有余，越來越多的個人以及組織機構(gòu)開始參與與觀鳥有關(guān)的環(huán)?；顒樱J識鳥類、關(guān)心鳥類、愛護鳥類。</h3> <h3>      本次活動以觀察大紫胸鸚鵡為主，通過在大自然中不影響鳥類正?；顒拥那疤嵯?，對大紫胸鸚鵡生活行為進行觀察，為學(xué)生普及大紫胸鸚鵡的相關(guān)知識，了解鳥類與自然環(huán)境的關(guān)系以及人類與鳥的關(guān)系，培養(yǎng)人們保護環(huán)境、保護野生動物的意識。</h3> <h3>        大紫胸鸚鵡是中型鳥類,共有8個亞種,體長26-36cm,是典型的攀禽,鳥啄強勁有力,喙鉤曲,上頜具有可活動關(guān)節(jié),喙基部具有臘膜。肌肉質(zhì)舌厚,腳短強大,對趾型,兩趾向前兩趾向后,適合抓握和攀援生活。頭葡萄灰色,眼周沾綠色,前額有窄的黑帶延伸至兩眼,上體綠色,頦白色,喉和胸葡萄紅色或磚紅色,晚成雛。主要棲息于海拔不高的山麓林帶,群居,日行性,夜間與八哥、鴉類混群桶于樹上,留鳥,樹犧,善攀援,嘴腳并用,沿直線飛行,喜鳴叫,聲音響亮、粗厲,經(jīng)訓(xùn)練能仿人言,以堅果、漿果、嫩枝芽、谷物、種子等為食。 主要棲息于低地的各種型態(tài)開闊林區(qū)、山麓丘陵約2000米的地區(qū)。</h3> <h3>     經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們順利到達活動第一站——思茅港碼頭。思茅港中心校的李校長已經(jīng)等候在碼頭上，準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們開始第一站考察。</h3> <h3>        碧波蕩漾的瀾滄江，平靜而幽深，綠綢般的水面，波如平鏡，一路顛簸的辛勞瞬間被撫平。我們的才子們馬上有了詩意的感悟：“我們傾聽徐徐清風(fēng)穿過耳畔似欣喜地呢喃，欣賞一片汪洋激起浪花似愉悅地慶祝，感受冬日暖陽輕吻肌膚似熱情地歡迎”，思茅港，我們來了！</h3> <h3>      我們將坐船去探尋元代整控江摩崖，出發(fā)前，輔導(dǎo)老師諄諄告誡，安全第一，安全第一，為了順利開展活動，老師們操碎了心。</h3> <h3>     小船兒推開波浪，我們綻開笑顏，向著未知的世界，出發(fā)。</h3> <h3>      蜿蜒的小道擋不住前進的步伐，崎嶇的山路蕩起年輕的笑聲。</h3> <h3>       虬枝盤旋，巨石嶙峋，大自然鬼斧神工的造化讓我們再一次驚嘆。</h3> <h3>      整控江摩崖位于瀾滄江邊不遠處的一個石灰?guī)r巖壁上。整控江摩崖為元代石刻，是云南省的重要文物古跡之一。整控江這一帶，田野寬闊，物產(chǎn)豐富，傣家彝寨隔江相望；摩崖臨江，山石多姿，行人過往有渡船。大江南流，氣勢磅礴，邊陲風(fēng)光秀麗，自然景色迷人。</h3> <h3>      從已辨認出來的字跡來看，《整控江摩崖》記述的是：大元壬午年，中道總兵官萬戶達石八力都不花領(lǐng)軍南征打八百媳婦國的一起兵事。八百媳婦國在今緬甸東南部泰國北部青邁一帶，與我國西雙版納有歷史婚姻淵源關(guān)系。據(jù)說八百媳婦國是因為酋長有八百個老婆而得名。此事距今已有700多年的歷史，對研究元代云南地方史有重要歷史價值。</h3> <h3>      拍照、辨認、分享，同學(xué)們唧唧喳喳，興致勃勃，一字一句都是收獲，一筆一劃都是歷史。興趣是最好的老師，也許它將從此引領(lǐng)你走上探尋世界奧秘的科研之路。</h3> <h3>       以石為契，重回大元。泱泱大國筑幾多輝煌，加油吧同學(xué)們，天道酬勤路漫漫，讓我們努力學(xué)習(xí)，今天我們瞻仰文物，明天我們創(chuàng)造歷史?。ㄍ瑢W(xué)感言）</h3> <h3>   依依不舍的告別瀾滄江，我們一路前行，前往此次活動的 第二個目的地：思茅區(qū)唯一古茶園——老安寨古茶園。  </h3> <h3>        出發(fā)前，我們仔細的問過李校長大約有多遠，他說，三公里左右，我們便放心的帶領(lǐng)同學(xué)們出發(fā)了。寂靜的山林，清幽的味道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，同學(xué)們?nèi)缑摶\之鵠，興奮地撲向山林的懷抱，我想著抓幾張生動的照片，可惜，追不上那些追風(fēng)的少年。</h3> <h3>      一路下坡，我在嘀咕：下山容易上山難，等一下，我該怎樣爬上來呢？到了山腳，一道小溪流擋住了輕快的腳步，看似兩步路就能跨過去，不曾想，周圍都是淤泥，一腳陷下去，深到腳踝，腳面都看不到，一連好幾個同學(xué)中招，一臉無奈。</h3> <h3>      嘻嘻哈哈的聲音停止了，剩下的是互相幫助的聲音：“把手伸過來”、“左腳踩在樹枝上”、“不要直著踩，要橫著踩在樹枝上才安全”，看著孩子們一個一個互相扶持著走過，我們放心了。</h3> <h3>      繼續(xù)前行，不畏前路艱辛，沒有一個同學(xué)質(zhì)疑，沒有一個同學(xué)退縮，向著心中的目標(biāo)，邁開稚嫩的步伐，前進。</h3> <h3>        前方的道路，越來越難走，柳宗元“伐竹取道”尋得幽靜小石潭，我們披荊斬棘探訪古茶園。</h3> <h3>  再翻一座山，又過一道小溪，古茶園卻依舊不露蹤跡。</h3> <h3>        再次想起柳宗元，“過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止”，不知前面有何美景，我們卻已經(jīng)沒有了退路，唯有前行。</h3> <h3>      手拉著手，即使已經(jīng)加入“丐幫”，依然笑靨如花。</h3> <h3>      馬上就要到了，一個同學(xué)不小心把鞋掉下了山坡，她的同伴毫不猶豫，滑下山坡幫她尋找。</h3> <h3>      小心翼翼之，左右為難之、手腳并用之、舉步維艱之，總之，一步一滑，步步艱難，前方終于傳來了勝利的聲音，古茶園終于“千呼萬喚始出來”。</h3> <h3>     </h3> <h3>        就為了這深山中的精靈，我們翻過了三座山，趟過了兩道溪流，歷時一個半小時，終于看到了任性的開在深冬中的茶花，那一刻，這一路的坎坷都值了。</h3> <h3>        思茅區(qū)唯一的古茶園，老安寨樹齡200-300年，大概有200多畝，附近鸚鵡寨奇特景觀以及芒蚌古佛寺遺址和白馬山古道遺址，可以作為老安寨古茶園悠久歷史且人與自然和諧共生相處的佐證，也可以成為老安寨古茶獨特文化的組成部分。</h3> <h3>      離開古茶園，同學(xué)們化身山中精靈，整條路上只剩下我和一個大部隊特意留下來陪我的老師。不得不感慨，我們的孩子，平日看著嬌生慣養(yǎng)，在困難面前，卻沒有一個人掉隊，更沒有一個人退縮。我想，我們的研學(xué)，不就是讓孩子們?nèi)ヌ魬?zhàn)困難，戰(zhàn)勝自我，發(fā)掘自身的潛力，成為更好的自己嗎？兩道溪，三座山，4個小時，六公里，這一切，都會成為我們永遠的回味。</h3> <h3>      留個紀(jì)念吧，我們贏了。</h3> <h3>      到達此次研學(xué)活動的目的地——茨竹林村芒壩村民小組，這是一個布朗族寨子，67戶村民，只有三戶是漢族，為布朗族聚居區(qū)。</h3> <h3>     芒壩村有許多參天大榕樹，周邊是思茅松純林，是大紫胸鸚鵡的主要棲息地，由此，芒壩村也被人們稱為：“鸚鵡寨”。</h3> <h3>       在村頭的曬場上，與我們結(jié)對的茨竹林完小的孩子們已經(jīng)等候多時了，同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的各類書籍、文具送給孩子們。</h3> <h3>      一張張純真的笑臉透著羞澀，一雙雙純凈的眼睛透著真誠，很快，孩子們就成了朋友。</h3> <h3>      完成了一項重要的工作，孩子們的笑容格外的燦爛，純真與美好悄悄蕩漾在心頭。</h3> <h3>      夕陽西下，茨竹林的孩子們領(lǐng)著新朋友回家吃飯了，我們隨著孩子們到了一戶村民家，熱情好客的布朗族鄉(xiāng)親們熱情的招呼我們?nèi)胱?，和孩子們一起共享豐盛的晚餐。</h3> <h3><p>      第二天一早，我們整裝待發(fā)！</p><p><br></p></h3> <h3>      大榕樹伸出無數(shù)層層交錯的枝葉形成厚厚的樹冠，給鸚鵡群撐起了一把把巨大的保護傘。</h3> <h3>       我們聚集在大榕樹下，和茨竹林的孩子們一道，探訪大紫胸鸚鵡。<br></h3> <h3>    思茅區(qū)林業(yè)局的余玲江老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了觀鳥必須的工具。</h3> <h3>      本次觀鳥活動的校外輔導(dǎo)員曹大藩老師首先對小組成員進行有關(guān)鳥類描述、鳥類識別、生活習(xí)性、觀鳥的方法、方式、注意事項等相關(guān)知識的培訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識。</h3> <h3>      他結(jié)合芒壩村的實際情況，從觀鳥的意義講到觀鳥的方法。他說，芒壩的自然條件得天獨厚，鳥兒有參天的榕樹棲息，美味的漿果一飽口福，還有思茅松粒粒飽滿的松子更是鸚鵡所愛，所以，芒壩成了名副其實的鸚鵡寨。</h3> <h3>     觀鳥必備神器之一——望眼鏡。很多同學(xué)還不能熟練使用，曹老師就耐心細致的講解，手把手的示范，希望同學(xué)們在實地觀察中不要錯過精彩的瞬間。</h3> <h3>     曹老師告訴同學(xué)們，觀鳥除了耐心、細心，還必須有意見必不可少的神器——《中國鳥類野外手冊》，里面可以找到你想要的相關(guān)內(nèi)容。</h3> <h3>     仔細的聆聽，躍躍欲試的心情，在鸚鵡的鳴叫聲中，我們迫不及待，想要一睹大紫胸鸚鵡美麗的容顏。</h3> <h3>  出發(fā)！跟著老師的腳步，尋著鸚鵡的鳴叫聲，追尋那一抹精靈。</h3> <h3>       聚精會神，仔細調(diào)試，只為一睹芳容。</h3> <h3>      定點，老師捕捉到了鸚鵡的身影，同學(xué)們一個接一個，仔細觀察，為自已捕捉到的倩影默默喝彩，用心記憶，為自己觀察到的細節(jié)暗自激動，屏氣凝神，輕言細語，唯恐驚飛了那美麗的精靈。</h3> <h3>      我們來試試，在學(xué)習(xí)中逐漸掌握望遠鏡的使用方法，一點一點尋找參照物，準(zhǔn)確定位鸚鵡的蹤跡。</h3> <h3>      在參天的榕樹下，我們深感手機照相的無能為力，思維敏捷的同學(xué)們想出了一個絕妙的方法，把手機鏡頭扣在望遠鏡上，拍下一個個精彩的瞬間。</h3> <h3>      這是一只樹洞中探出半個身子的鸚鵡。同學(xué)們激動的告訴我:“老師說，這只鳥的喙是黑色的，是只雌鸚鵡，紅嘴殼的才是雄鸚鵡”。</h3> <h3>看，這個紅嘴殼的，就是美麗的雄鸚鵡。</h3> <h3>    看這些美麗的精靈，就是同學(xué)們用自創(chuàng)的方法拍下來的，雖然不夠清晰，卻是我們第一次拍下這些精彩的瞬間。</h3> <h3><h3>      大霧中的鸚鵡，姿態(tài)各異，無憂無慮，瀟灑自在。他們一只只像武林高手一般在樹縫之間穿梭著。我瘋狂在那棵古老的樹上尋覓著，沿著茂密樹葉的紋理，我隱隱約約看見了幾只大紫胸鸚鵡。他們正在梳理著自己綠中夾雜著點灰的羽毛，正如詩中所描述“綠衣鸚鵡臙脂嘴”那樣，他們那嬌小的身姿在迷霧中顯得是那么耀眼。（學(xué)生感言）</h3> <h3>     其中，還有兩只大紫胸鸚鵡在互相喂食，仿佛像母親照顧孩子一般，它們是那么的慈愛，我才發(fā)現(xiàn)，原來動物直接也是有感情的呀！鳥鳴聲在樹林間盤旋回蕩著，形成一個個悅耳動聽的音符，進入我心，縈繞心中......（學(xué)生感言）</h3> <h3>      時間過得飛快，還沒有看夠美麗的精靈，早已日上三竿，到了該回家的時候了，留下一個美好的回憶，我們將繼續(xù)通過各種方式持續(xù)關(guān)注大紫胸鸚鵡的情況。</h3> <h3>     再見，茨竹林的小伙伴們，今天，我們因鸚鵡結(jié)緣，明天，我們將一同努力保護這美好的未來。</h3> <h3><p>      在歸途中，我們來到了茨竹林完小，將有關(guān)動物保護的畫冊、資料送給茨竹林的孩子們，和更多的孩子一起保護美麗的大自然。</p><p><br></p></h3> <h3>     希望可以以本次活動為契機，通過以后開展的后續(xù)活動，向?qū)W校推廣“觀鳥、愛鳥、護鳥”的意識。讓我們可以更加親近大自然。使我們明白，大自然是多么的美好，應(yīng)該努力保護大自然，保護鳥類。人類與動物和諧共處，不但能讓我們的環(huán)境美好，同時也是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)。                                     </h3>